День Знаний
для учащихся 3-го класса
1 сентября — День Знаний.
Урок мира и добра
Подготовила: учитель начальных классов
Кобякова И.В.
Тверь, 2022 г.
Цели:
• развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.
Оборудование:
1. Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй, школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние, цветочки из цветной бумаги.
Ход праздника:
Учитель:
— Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки!
Сентябрь наступил, закончилось лето —
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
Первое сентября. Урок мира и добра.
В этот день все дороги ведут к школе.
А знаете ли вы?
А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?
В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа. В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля. В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января. А в республике Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний звонок, а не первый.
Но у нас праздник сегодня, 1 сентября.
Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний. По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.
Дети читают стихи:
Ученик 1.
В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний —
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ученик 2.
Зазвенит звонок весёлый,
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.
Ученик 3.
На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!
Ученик 4.
Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот-
Здравствуй, новый школьный год.
И поверьте, ребята,
Что я не шучу –
Я скучаю по школе
И учиться хочу!
Учитель:
— Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.
— Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». Урок мира и добра.
— Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература.
2. Озорная грамматика.
3. Весёлая математика.
4. Забавный окружающий мир.
— Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
— Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.
Инсценировка: Под фонограмму «Песенка друзей» выходят дети в масках зверей.
1-й: Ого-го! Сколько здесь ребятишек!
И девчонок, и мальчишек!
2-й: Им лениться не годится,
Все они пришли учиться.
3-й: Может, братцы, и для нас
Приготовили здесь класс?
Ведущая: Конечно, ребята примут вас в свою школу в 3 класс, но только после небольшого испытания.
1 УРОК. Сказочная литература.
Задание 1. Волшебное средство.
Вам предстоит назвать из каких сказок эти волшебные предметы.
Сапоги скороходы(Карлик нос и Мальчик-с-пальчик Ш.Перро), волшебная палочка (Ш.Перро «Золушка»), скатерть-самобранка (Лагин «Старик Хоттабыч»), цветик-семицветик (Катаев «Цветик-семицветик», яичко («Курочка-ряба»), конек-горбунок, печка.
Задание 2. Вопросы — ответ:
- Как звали сына царя Салтана? Гвидон
- Из чего Фея сделала для Золушки карету? Из тыквы
-
- В какой сказке зима с летом встречаются? Двенадцать месяцев
- Герой сказки, который живёт на крыше? Карлсон
- Сестрица Иванушки? Аленушка
- Какое слово выкладывал Кай из льдинок? Вечность
-
- Какого цвета волосы Мальвины? Голубого
- Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»? Артемон
Задание 3. Угадай, кто автор сказки.
1.Свет мой зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
2.Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
3.У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит? – Слон.
4.Вдруг какой-то страшный зверь
Открывает лапой дверь,
Прыгает через порог.
Кто же это?
Звери радуются: прыгают, пляшут. Звучит фонограмма песни Бармалея, и появляется он сам и поет.
Бармалей: Я кровожадный, я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей.
Больше всего не люблю я на свете
Грамотных слишком детей и зверей.
Если ты, деточка, многое знаешь,
Тебя же в жизни ни за что не обманешь.
Долой образованность! Долой ученье!
Да здравствует глупость, грубость, мученье!
А, что испугались? Да, я такой —
Щас школу закрою! Идите домой! (Разгоняет детей и зверей.)
Ведущая: А что это ты раскомандовался? Грубиянам и невеждам здесь не место. Сам уходи отсюда и не мешай. Наши дети хотят учиться.
Бармалей:
Ах, так! Собрались вы меня прогонять?
Сейчас я устрою вам, будете знать!
За это войну я вам объявляю.
Ну, держитесь, отличники!». Под фонограмму «Песня Бармалея» окружают зверушек и связывают их веревками.
Ведущая: Дети, что же делать? Вы читали эту сказку? Кто помог бедным животным? Правильно, Доктор Айболит. Давайте позовем его на помощь.
Берет «сотовый» телефон набирает номер.
-Прилетайте, доктор, в школу к нам скорей
И спасите, доктор, наших малышей.
Адрес потрудитесь вы наш записать:
Тверь, Горького,66а, « Довузовский комплекс».
Звучит фонограмма двигателя самолета и зверята поют про Айболита:
Айболит: К вам на помощь, друзья, я приду, чем смогу малышам помогу.
Тут же появляется Айболит. Подходит к Бармалею и команде и начинает их гипнотизировать. Бармалей начинают выделывать штучки. Похоже, что руки и ноги их не слушаются. Он развязывает детей и против своей воли начинают танцевать «макарену» и в танце удаляются.
Айболит: Такие, как Бармалей, «занозы»
Поддаются лечению только гипнозом.
Теперь, пока не подобреют,
Не будут ни есть, ни спать,
А лишь «макарену» всегда танцевать.
Ведущая: Спасибо, Доктор Айболит! Вы нас здорово выручили. Теперь мы без проблем сможем начать новый учебный год.
Айболит: Я желаю вам без помехи
Знаний разгрызать орехи,
Не безобразничать, не лениться,
На «ХОРОШО» и «ОТЛИЧНО» учиться,
Не болеть и не простывать.
До свиданья! Пора улетать.
Фонограмма самолета. Айболит уходит. Ведущая приглашает зверушек присесть с ребятам за парты, ведь теперь они учащиеся 3-го класса.
2 УРОК. Озорная грамматика.
– На уроке озорной грамматики вас ждут три интересных задания:
Задание 1. Собери ромашку.
Появившиеся слова нужно поместить на отдельную ромашку. Части речи или части слова.
Задание 2. Сочиняем вместе.
Уронило _________
_________ золотой.
Вырос __________
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый _____.
Он большого __________
Маленький портрет.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнышка
Маленький портрет.
Задание 3. Равенства.
Из букв каждой пары слов составь название животного.
ЛИК + РОК = кролик
ШАЛЬ + ДО = лошадь
ПОЛЕ + ДАР = леопард
ЛОВ + БУЙ = буйвол
3 УРОК. Весёлая математика.
Задание 1.Ответьте на вопросы.
— Какие геометрические фигуры вы знаете?
— Из каких геометрических фигур составлен поезд?
— А как найти периметр многоугольника?
— Как определить, на сколько одно число больше или меньше другого?
Задание 2.
— Предлагается решить 2 задачи.
1 .В первом вагоне ехало 40 пассажиров. Во втором вагоне 30 пассажиров. В каком вагоне ехало пассажиров больше и на сколько пассажиров? (10)
- В каждом вагоне поезда по 3 окошка. Сколько окошек в 4 вагонах? (12)
Задание 3. Решай, смекай, отгадывай.
Винни к Пятачку шагал,
И шаги свои считал:
— До крылечка 45,
По ступенькам ровно 5.
Кто успел пересчитать? (50)
Кай для Снежной Королевы
Кресло выложил из льда.
Он работал три недели –
Кресло вышло хоть куда!
Отвечайте поскорей,
Сколько Кай потратил дней? (21)
Как-то милая Мальвина
Считать учила Буратино.
Он решил 103 примера,
Ровно 100 из них неверно.
Сколько правильных примеров?
Очень сложные задачи.
- Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
- В люстре 7 лампочек, 5 их них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
- У Миши три пары варежек. Сколько варежек на левую руку? ( 3)
- Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё 5 дачников. Сколько дачников шло из деревни? (2 )
- Горело 10 свечей. Три свечи погасли. Сколько свечей осталось? ( 10)
4 УРОК. Забавный окружающий мир.
Путешествие по России.
- Как называется наша страна, в которой мы живём?
- В каком крае мы живём?
- На какой улице находится наша школа?
- Как называется главная река?
Игра «Наоборот».
Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.
- В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
- А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).
- Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)
- Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?. (нет)
- Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)
- Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
- Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
- Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
- С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)
- Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно,. (да) -5-
Учитель:
— День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света.Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие по Стране Знаний — 4 сентября. А закончим мы наше путешествие в мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний. Вас можно назвать 3 «А».
— А как ещё?
— Наш класс – это СЕМЬЯ.
— А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
— Если вы согласны со мной, то по команде говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
-Вот такая наша школьная семья.
— Ей уже два года. И год от года она будет все крепче,
— И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми. Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами.
— Сейчас мы с вами изготовим букет для нашего класса, но только при одном условии: если вам сегодня праздник понравился, и вам было интересно, приклейте на плакат цветок любого цвета.
— Смотрите, какой пёстрый букет у нас получился!
— Прекрасный подарок для нашего дружного класса! Он нам будет напоминать о сегодняшнем дне!
— Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом учебном году.
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
