Рабочая программа дополнительного образования по английскому языку в начальных классах (2–4 классы)
разработана на основе УМК «Spotlight» Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. издательство «Просвещение».
Программа адаптирована для системы дополнительного образования (кружок / факультатив) с возможностью гибкого использования материалов УМК.
Пояснительная записка
Направленность: социально-педагогическая, общеинтеллектуальная.
Уровень: начальное общее образование (7–11 лет).
Срок реализации: 3 года
Режим занятий: 1 час в неделю .
Продолжительность занятия: 40 минут.
Особенности программы:
Программа построена на основе УМК Spotlight, который включает:
- учебник (Student’s Book),
- рабочую тетрадь (Workbook),
- книгу для учителя (Teacher’s Book),
- аудиокурс (CD),
- сборник контрольных заданий,
- раздаточные материалы (Picture Flashcards),
- видеокурс (DVD).
В условиях дополнительного образования допускается выборочное использование компонентов УМК, акцент на игровые, коммуникативные и творческие формы работы.
Цель:
Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на английском языке в пределах тем, предусмотренных УМК Spotlight для начальной школы, с опорой на аудирование, говорение, чтение и письмо.
Задачи:
- Освоить лексический и грамматический минимум каждого модуля Spotlight.
- Научить понимать английскую речь на слух (песни, диалоги, инструкции).
- Развить навыки чтения вслух и про себя (адаптированные тексты Spotlight).
- Сформировать навыки письма (слова, фразы, краткие поздравления).
- Поддерживать интерес к языку через игры, проекты и страноведческие материалы (Spotlight on Russia, Now I know).
Планируемые результаты (по годам обучения)
2 класс (начальный уровень)
Предметные:
- Знать алфавит, звуки, транскрипционные знаки (в объеме Starter Module).
- Употреблять структуры: Hello! I’m…, What’s your name?, How old are you?, I can…, I like…
- Лексика: семья, игрушки, цвета, животные, еда, части тела, одежда, дом.
- Понимать команды учителя (Stand up, Open your book, Listen and repeat).
Коммуникативные умения:
- Участвовать в элементарном диалоге-расспросе (2–3 реплики).
- Читать вслуз слова и простые предложения (Spotlight 2: модули 1–5).
- Писать буквы, слова по образцу, краткое портфолио (My Portfolio).
3 класс (базовый уровень)
Лексика: школа, распорядок дня, хобби, спорт, еда, праздники, домашние питомцы.
Грамматика: Present Simple (утверждение, отрицание, вопрос), множественное число, притяжательный падеж, модальный глагол can, предлоги места (in, on, under, behind).
Умения:
- Диалог «В магазине», «Моё хобби».
- Чтение коротких текстов с полным пониманием.
- Написание открытки (2–3 предложения).
4 класс (продвинутый уровень)
Лексика: профессии, путешествия, страны, погода, одежда, животные (сравнение).
Грамматика: Present Continuous, Past Simple (глагол to be, правильные глаголы), Future Simple (ознакомительно), степени сравнения прилагательных.
Умения:
- Монологическое высказывание (5–7 фраз).
- Чтение текстов с извлечением конкретной информации.
- Проект «My Family», «My Dream Town», «All About Me».
Содержание программы с привязкой к модулям Spotlight
2 класс (Spotlight 2 – модули 0–5)
| Модуль УМК | Тема | Основное содержание |
|---|---|---|
| Starter | Вводный модуль | Алфавит, приветствия, цвета, цифры 1–10 |
| Module 1 | This is my house! | Дом, мебель, комната |
| Module 2 | I like food! | Еда, предпочтения (like/don’t like) |
| Module 3 | My animals! | Животные, глагол can (что умеют делать) |
| Module 4 | My toys! | Игрушки, притяжательные местоимения |
| Module 5 | My holidays! | Погода, одежда, праздники (Новый год, день рождения) |
Дополнительно:
Песни (Song Sheets), игры (Fun Time), страноведение (Spotlight on Russia).
3 класс (Spotlight 3 – модули 1–8)
| Модуль | Тема | Грамматика |
|---|---|---|
| 1 | School days! | Школа, предметы, there is/are |
| 2 | Family moments! | Семья, притяжательный падеж, have got |
| 3 | All the things I like! | Еда, Present Simple (утверждение) |
| 4 | Come in and play! | Игрушки, хобби, предлоги места |
| 5 | Furry friends! | Животные, модальный глагол can |
| 6 | Home, sweet home! | Дом, комнаты, there is/are (вопрос) |
| 7 | A busy day! | Распорядок дня, Present Simple (вопрос и отриц.) |
| 8 | Day by day! | Выходной день, времена года |
4 класс (Spotlight 4 – модули 1–8)
| Модуль | Тема | Грамматика |
|---|---|---|
| 1 | Family & friends! | Профессии, Present Continuous |
| 2 | A working day! | Распорядок дня, время (what time is it?) |
| 3 | Tastes like home! | Еда, исчисляемые/неисчисляемые, some/any |
| 4 | At the zoo! | Животные, степени сравнения прилагательных |
| 5 | Where were you yesterday? | Past Simple (to be), чувства |
| 6 | Tell the tale! | Past Simple (правильные глаголы), чтение сказок |
| 7 | Days to remember! | Будущее время (to be going to) |
| 8 | Places to go! | Путешествия, будущее (will) |
Тематическое планирование (пример на 1 год, 2 класс)
| № | Тема | Кол-во часов | Формы контроля |
|---|---|---|---|
| 1 | Приветствие. Как тебя зовут? | 2 | Игра-диалог |
| 2 | Моя семья | 3 | Презентация рисунка |
| 3 | Игрушки. Цвета | 3 | Лексическое лото |
| 4 | Животные | 3 | Загадки |
| 5 | Счет 1–10 | 2 | Математический диктант |
| 6 | Еда. Что я люблю | 3 | Ролевая игра «В магазине» |
| 7 | Части тела | 2 | Песня «Head, shoulders…» |
| 8 | Праздники | 2 | Открытка на английском |
| 9 | Повторение и игра | 2 | Викторина |
Итого: 36 часов (при 1 часе в неделю).
Тематическое планирование (пример на 1 год – 3 класс)
| № | Тема (модуль Spotlight 3) | Часы | Форма занятия |
|---|---|---|---|
| 1 | Welcome back! (повторение 2 класса) | 2 | Игра-путешествие |
| 2 | School again! Школьные предметы | 2 | Лексическое лото |
| 3 | Happy family! Описание семьи | 2 | Проект «My family tree» |
| 4 | He’s got… / She’s got… | 2 | Ролевая игра |
| 5 | Food I like / don’t like | 2 | Меню на английском |
| 6 | Let’s cook! (рецепты) | 2 | Поделка + диалог |
| 7 | My favourite toy | 2 | Презентация игрушки |
| 8 | In the room (предлоги места) | 2 | Интерактивная игра |
| 9 | Animals in the zoo | 2 | Загадки + песня |
| 10 | Can you…? (ability) | 2 | Опрос в группе |
| 11 | My house / flat | 2 | Рисунок и описание |
| 12 | Daily routine | 3 | Составление режима дня |
| 13 | What time is it? | 3 | Часы своими руками |
| 14 | Seasons and weather | 3 | Проект «Seasons» |
| 15 | Revision (Now I know) | 2 | Викторина |
| 16 | Итоговое занятие (игра по модулям 1–8) | 1 | Квест |
Итого: 36 часов в год.
Формы контроля и оценивания (в ДО)
| Вид контроля | Форма | Пример |
|---|---|---|
| Входной | Устный опрос, игра | Знание алфавита, приветствий |
| Текущий | Наблюдение, выполнение заданий | Работа в рабочей тетради |
| Тематический | Проект, портфолио | My Portfolio (Spotlight) |
| Итоговый | Открытое занятие, мини-спектакль | Постановка диалога из модуля |
Оценивание:
Безотметочное (2 класс) или «зачёт/незачёт» / качественные оценки («молодец», «хорошо», «старайся») в 3–4 классах.
Учебно-методическое обеспечение (по Spotlight)
Для педагога:
- Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. УМК «Английский в фокусе» для 2, 3, 4 классов:
- Student’s Book
- Workbook
- Teacher’s Book
- Audio CD
- DVD
- Наглядные пособия: Flashcards (набор карточек к каждому модулю).
- Сборник контрольных заданий (Test Booklet) – выборочно.
Для учащихся (в ДО):
- Рабочая тетрадь (Workbook) – по желанию (можно копировать отдельные страницы).
- Портфолио (My Language Portfolio) – входит в УМК.
- Раздаточный материал (игры, шаблоны для проектов).
Интернет-ресурсы:
- Сайт издательства «Просвещение» (раздел Spotlight)
- Интернет-каналы: Spotlight Songs, English Singsing
Список литературы
- Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Программа курса «Английский в фокусе» для 2–4 классов. – М.: Просвещение, 2019.
- Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Книга для учителя к УМК Spotlight 2, 3, 4. – М.: Просвещение.
- Примерные программы внеурочной деятельности. Иностранные языки. – М.: Просвещение, 2016.
