Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебский центр внешкольной работы Борисоглебского городского округа
Открытоезанятие по парикмахерскому делу по теме
«Причёска для выпускного вечера»
Автор-составитель:
Брехова Надежда Валентиновна
педагог дополнительного образования
МБУДО БЦВР БГО
2024-2025 учебный год.
Тема: «Коса в греческом стиле».
Направленность: социально-гуманитарное.
Реализуется в рамках программы: «Домашний парикмахер» первого года обучения.
Цели занятия:
- познакомить с видом прически «Причёска для выпускного вечера»;
- изучить особенности и правила выполнения причёски «Косав греческом стиле»;
Задачи:
обучающие:
- познакомить обучающихся с современным направлением в плетение кос в греческом стиле;
- изучить особенности и правила выполнения плетения кос в греческом стиле;
- приобрести практические умения и навыки в технологии выполнения «Причёска для выпускного вечера»
воспитательные:
- формировать познавательную и творческую активность,
- интерес к профессии,
- воспитывать самостоятельность;
развивающие:
- развитие навыков и умений по организации рабочего места,
- рациональному использованию препаратов,
- развитие творческих способностей;
- развитие навыков самоконтроля.
Актуальность: материалы занятия способствуют расширению кругозора у обучающихся при работе с технологическими схемами, карточками-заданиями. Это активизируют познавательную деятельность обучающихся, прививает любовь к профессии, развивает профессиональную эрудицию.
Оборудование:
- компьютер;
- проектор;
- экран;
- технологическая схема.
форма обучения: комбинированное.
К концу занятия каждый обучающийся должен:
знать:
- технику выполнения причёски на выпускной вечер;
уметь:
- организовывать рабочее место;
- пользоваться парикмахерским инструментом;
- оценивать качество выполненной прически;
- производить коррекцию выполненной работы;
владеть:
- навыками и умениями в организации рабочего места,
- рациональным использованием препаратов,
- техникой выполнения причёски.
Конспект занятия
Тема: «Причёска для выпускного вечера».
Цели: научить выполнять прическу для выпускного вечера.
Задачи:
Обучающие:
- изучить особенности и правила выполнения причёски;
- приобрести практические умения и навыки в технологии выполнения «Причёска для выпускного вечера».
воспитательные:
- формировать познавательную и творческую активность,
- интерес к профессии,
- воспитывать самостоятельность;
развивающие:
- развитие навыков и умений по организации рабочего места,
- рациональному использованию препаратов,
- развитие творческих способностей;
- развитие навыков самоконтроля.
Тип занятия: комбинированное.
Форма занятия: практическая.
Методы обучения:
- наглядно-демонстрационный,
- объяснительно- иллюстративный,
- практический,
- метод мотивации и стимулирования.
Оборудование:
- компьютер;
- проектор;
- экран.
Методическое обеспечение (раздаточный материал, карточки).
Ход занятия
1.Организационный момент(1-2 мин):
Педагог:
- Здравствуйте, коллеги.
- Кто сегодня отсутствует? (Отметить, если есть отсутствующие).
Проверка готовности к занятию.
- Проверьте, у всех есть инструменты, укладочные средства для волос?
2. Актуализация опорных знаний и мотивация. Сообщение темы, цели, мотивация учебной деятельности.
Педагог:Старая французская истина гласит: «Некрасивых женщин нет, есть только женщины, не умеющие сделать себя красивыми».
Как вы думаете, кто такая красивая женщина?
(ответы детей): …
Педагог: Верно. Сегодня на занятие мы будем учиться быть красивыми! т.е.учиться выполнять причёску.
3.Темазанятия: «Причёска для выпускного вечера»
Цель: научиться выполнять прическу для выпускного вечера.
Сегодня вы:
- узнаете, где уместна такая прическа;
- изучите особенности и технику выполнения причёски для выпускного вечера,
- научитесь практически выполнять данную причёску.
4.Повторение пройденного материала.
Педагог: Давайте вспомним, какие предварительные операции мы должны сделать перед плетением волос.
Ответы детей.
(перед плетением волосы моют, сушат. Если волосы очень тонкие, а хочется объёмную косу, то волосы обрабатываем плойкой-гофре).
Педагог:Надо ли использоватьукладочные средства при плетении волос?Почему?
Ответы детей:
да, воск или спрей-воск в малом количестве, чтоб волос не пушился и был эластичным. По желанию фиксируем (закрепляем) косу лаком для волос.
5.Мотивация обучающихся к получению новых знаний.
Педагог:внимание на экран. Что вы видите?
Ответы детей: красивую причёску, объёмную косу.
Педагог:
На слайде изображена Греческая прическа — особый вид укладки волос, сформировавшийся под влиянием образов древнегреческих богинь.
Как вы думаете, легко такую причёску сделать?Сможете ли вы её воспроизвести самостоятельно?
Ответы детей: нет, надо объяснить.
6.Изучение нового материала.
Педагог:
Посмотрите на причёску и скажите, какие отличительные особенности у данной косы (чем отличается от других кос?).
Ответы детей:…
Педагог:
Вот отличительные особенности греческой прически:
- Легкая небрежность укладки (волосы не стянуты в гладкую укладку).
- Прямой пробор и объем на темени.
- От висков и лба волосы убирают.
- Локоны. Для красивых завитков и объёма, волосы накручивают на крупные бигуди или завивают электроплойкой, утюжком.
- Плетения. Применяют технику различных кос, но небрежные и ослабленные(французские косы, расслабленный «рыбий хвост», «Жгуты» и др.)
- Применение аксессуаров. Для создания прически часто используют ободок, повязку, декоративные заколки, искусственные цветы, банты.
Преимущества укладок:
- Легкость. Сделать прическу можно самостоятельно, освоив несложную технику.
- Сочетание красоты и удобства.
- Универсальность. Прическа не имеет возрастных рамок и ограничений по типу и длине волос.
Практическаячасть
Для выполнения причёски нам понадобятся:
- расческа с хвостиком,
- зажимы,
- невидимки,
- резинки,
- декоративные украшения;
- лак для волос (по желанию).
Педагог:Давайте вспомним Т.Б.
Ответы детей:
- колющие и режущие предметы передаём остриём к себе;
- работая с колющими и режущими предметами, не размахиваем ими;
- колющие и режущие предметы, не ловим при падении;
- аэрозоли и спреи для волос распыляем на расстоянии 25-30 см от волос, лицо клиента прикрываем ладонью.
Техника выполнения причёски для выпускного вечера» (педагог демонстрирует).
При необходимости делаем локоны при помощи электроплойки,
или утюжка.
- Необходимо разделить волосы фронтальным пробором (от уха до уха).
- На макушке волосы собираем в низкий «Конский хвост», завязываем резинкой, отступив от кожи головы на 4-5 см.
- Из хвоста плетём косичку (петли кос должны быть свободными, но аккуратными).
- Закрепите косичку другой прозрачной резинкой для волос.
- У лица выделяем пробор прямой или косой (по желанию).
- Возьмите прядь с левой стороны пробора, сплетите «Жгут» (направление вверх) с односторонним подплётом (захват добавочной пряди снизу).
- Протяните полученный «Жгут» через первый стежок (проплёт) косы и
закрепляем невидимкой. Для текстурного вида, из косы вытягиваем пряди волос («рёбрышки», «лепестки»).
- Повторяем плетение с правой стороны: возьмите прядь с правой стороны пробора, сплетите «Жгут» (направление вверх) с односторонним подплётом (захват добавочной пряди снизу).
- Протяните полученный «Жгут» через первый стежок (проплёт) косы и
закрепляем невидимкой. Для текстурного вида, из косы вытягиваем пряди волос («рёбрышки», «лепестки»).
- Плетение продолжайте до тех пор, пока все волосы затылочной зоны не заплетутся в косу. Хвостики прячьте под косу.
- Когда вы дойдете до низа, у вас еще останется немного волос. Разделите эти волосы на две части и скрутите их в жгут, закрепите прозрачной резинкой для волос.Слегка вытяните пряди волос («рёбрышки»).
- По желанию сбрызните косу лаком для волос.
- Украшаем косу декоративнымиукрашениями.
7. Фискульт-минутка.
А сей час немного разомнёся:
- Встали, ноги на ширине плеч: наклоняем голову (вправо, вперёд, налево);
- И в другую сторону: налево, прямо, направо. Закончили упражнение.
- Круговые вращения вперёд плечами (1, 2, 3, 4), назад (1, 2, 3, 4), закончили.
- Руки перед собой, пальцы в замок и пошла волна (вверх, вниз, вверх, вниз). Закончили упражнение.
Приступаем к практической работе.
8. Рефлексия (3-5 минут)
Педагог:Попрошу вас всех встать в круг.И подведём итоги занятия. Вам нужно будет ответить на 3 вопроса 1 предложением:
- Чему научился на занятие?
- Что не понятно?
- Что было трудно?
Ответы детей:…
10.Домашнее задание:
Выполнить данную причёску маме, сестре или подруге. Сделать фото и на следующем занятии обсудим работу.
11.Завершение занятия.
Занятие закончилось. Всем спасибо. До свидания.
Приложение 1(раздать на каждого)
Технологическая карта «Причёска для выпускного вечера»
При необходимости делаем локоны при помощи электроплойки,
или утюжка.
- Необходимо разделить волосы фронтальным пробором (от уха до уха).
- На макушке волосы собираем в низкий «Конский хвост», завязываем резинкой, отступив от кожи головы на 4-5 см.
- Из хвоста плетём косичку (петли кос должны быть свободными, но аккуратными).
- Закрепите косичку другой прозрачной резинкой для волос.
- У лица выделяем пробор прямой или косой (по желанию).
- Возьмите прядь с левой стороны пробора, сплетите «Жгут» (направление вверх) с односторонним подплётом (захват добавочной пряди снизу).
- Протяните полученный «Жгут» через первый стежок (проплёт) косы и
закрепляем невидимкой. Для текстурного вида, из косы вытягиваем пряди волос («рёбрышки», «лепестки»).
- Повторяем плетение с правой стороны: возьмите прядь с правой стороны пробора, сплетите «Жгут» (направление вверх) с односторонним подплётом (захват добавочной пряди снизу).
- Протяните полученный «Жгут» через первый стежок (проплёт) косы и
закрепляем невидимкой.Для текстурного вида, из косы вытягиваем пряди волос («рёбрышки», «лепестки»).
- Плетение продолжайте до тех пор, пока все волосы затылочной зоны не заплетутся в косу. Хвостики прячьте под косу.
- Когда вы дойдете до низа, у вас еще останется немного волос. Разделите эти волосы на две части и скрутите их в жгут, закрепите прозрачной резинкой для волос.Слегка вытяните пряди волос («рёбрышки»).
- По желанию сбрызните косу лаком для волос.
- Украшаем косу декоративными украшениями.
