Классный час «Героями не рождаются, героями становятся»
Цель: педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувства долга, патриотизма и ответственности перед обществом.
Задачи:
— суммировать имеющиеся у учащихся знания о стране, в которой они живут;
— формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме, патриотизме;
— вызвать чувство восхищения и гордости подвигами своего народа.
Форма проведения: беседа.
Область применения: классный час, урок.
Подготовить: на листах понятия «патриотизм», «мужество», «героизм», «подвиг»; заготовки выражений на листах (раздать обучающимся); сюжет героизма в мирное время; запись – караоке «Россия- в этом слове огонь и сила»
Ход «Урока мужества»
Учитель: слайд 1
Что значит: Родина моя?
Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это – Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.
(Н. Полякова. Родина моя)
Учитель:
— Как вы думаете, о чем это стихотворение? (Ответы детей – о Родине)
— А что для вас означает Родина? (
СЛАЙД 1
— Как вы считаете, в вас есть чувство Родины? (Предположения учащихся).
Учитель:
В словаре:
РОДИНА — 1. Отечество, родная страна.
- Место рождения, происхождения кого-чего-н.
НАША РОДИНА- самое могущественное государство- РОССИЯ!
Вывод: Чувство Родины прорастает, как все большое, из малого зернышка. Этим зернышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках, зеленый косогор с березами. Это могла быть лесная опушка, дикий запущенный сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным ключом на дне. Сегодня у нас не просто занятие. Сегодня у нас урок Мужества. И говорить мы будем о тех людях, которые во все времена защищали свою Родину, оберегали свою землю, помогали своему народу.
Слайд 2
Сегодня мы будем вспоминать храбрых, мужественных, отважных, стойких, сильных людей – защитников Отечества. Людей, на которых мы должны стараться походить. Людей, которых мы должны помнить. Ведь, если бы их не было, то не было бы нашей страны и , может быть, не было бы и нас с вами. (О ветеранах Сюнай-Сале говорю)
Слайд 3
Среди исторических примеров героев ярко выделяется Александр Матросов, чья самопожертвованность стала символом отваги в годы Великой Отечественной войны. Он отдал свою жизнь, чтобы спасти товарищей, жертвуя собой для защиты Родины.
Зоя Космодемьянская также осталась в памяти как героическая фигура, чьи действия стали символом сопротивления против захватчиков. Её подвиг вдохновил целое поколение молодых людей во время самой известной войны ХХ века.
Георгий Жуков, благодаря своему военному гению и лидерским качествам, помог изменить ход истории во время Второй мировой войны, показав, насколько важна стратегия для побед.
Вера Волошина своими действиями в штабе партизан оставила след в истории, став примером стойкости и преданности делу, что мотивирует современные поколения
Учитель:
— Ребята, какие человеческие качества, связанные с чувством Родины, были у этих людей (патриотизм, мужество, героизм)
Учитель:
— Что означают эти слова, давайте обратимся к толковому словарю…
слайд 4
Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, своему народу.
Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности.
Героизм – отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке.
Учитель: Слайд 5
— Кто обладает этими качествами? (Предположения учащихся)
— Тема нашего классного часа «Героями не рождаются, героями становятся», давайте сегодня попробуем доказать это.
Учитель: А каких людей можно назвать героями?
Учитель: Наше отечество выстояло в борьбе с сильными коварными врагами, совершая подвиги.
— Как вы понимаете слово «подвиг»?
(Учащиеся рассуждают)
-Давайте снова обратимся к толковому словарю русского языка.
Подвиг – героический самоотверженный поступок.
А знаете ли вы, что бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.
Вывод: люди жертвуют жизнью ради защиты своей
Учитель: Войны были для многих испытанием на человечность, на верность Родине. Люди выстаивали в войнах, которые начинались так трагически и заканчивались победой. Потому, что они обладали мужеством, героизмом и любили свою Родину и не могли не отстоять её.
Слайд 6
Слайд 7 (герои нашего времени)
-Герои в наше время — это не только персонажи прошлого, но и современные специалисты: врачи, учителя и пожарные, которые ежедневно, на переднем крае, сталкиваются с вызовом жизни, требующим мужества, самоотверженности и решительности от каждого из представителей этих благородных профессий.
Кроме того, каждый из нас может стать героем, совершая небольшие повседневные подвиги, такие как помощь пожилым людям или участие в волонтерских акциях. Эти простые, но значительные действия помогают создавать сообщество, основанное на солидарности и поддержке.
Слайд 8 Как стать героем
Каждый из нас способен проявлять героизм, развивая мужество и стремление к добру. Эти качества формируются через активное участие в общественных делах и волонтерство, что развивает в человеке ответственность и умение работать в команде.
Маленькие, но значимые повседневные решения, основанные на добрых помыслах, помогают формировать в нас качественный характер, готовый к героическим поступкам.
Слайд 9 Помнить и чтить героев
Вывод: героем можно стать не только в военное время, но и в мирное.
Слайд 10
Вывод: В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям, нравственной стойкости. Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокие нравственные качества рождаются необязательно в борьбе с огнем, но и в борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью, ложью. В победе над своими слабостями и недостатками и рождается тот героический характер человека, который необходим всем для счастливой жизни. Вот мы с вами и доказали, что «героями не рождаются, героями становятся…»
