Логопедический конспект занятия для детей с ТНР.
Тема: «Светлая Пасха».
Цель: развитие речи, обогащение словаря и закрепление правильного звукопроизношения в рамках пасхальной тематики.
Возраст: 5-7 лет
Время: 25-30 минут
Оборудование:
— Предметные картинки (пасхальные яйца, куличи, цыплёнок, верба, колокол)
— Реальные атрибуты (пластмассовые яйца, колокольчик, веточки вербы)
— Игрушка-цыплёнок.
— Аудиозапись колокольного звона.
— Шариковый массажёр или су-джок.
Ход занятия:
1.Орг.момент (2 минуты).
Игра «пасхальный колокольчик»
— Дети встают в круг. Логопед передаёт колокольчик:
«Ты звени, колокольчик, тому, кто назовёт весеннее слово!»
— Ребёнок называет слово (солнце, трава, ручей и т. д) и передаёт колокольчик дальше.
2.Артикуляционная гимнастика (3 минуты).
Упражнения с пасхальной тематикой:
— «Кулич»: широко открыть рот («Испекли большой кулич»), удержать 5 сек.
— «Красим яйца»: языком «красим» верхние и нижние зубы (круговые движения).
— «Пасхальных колокол»: Произносим «Динь-дон!» (отработка звуков «Д»-«Н»).
- Дыхательное упражнение (2 минуты.)
«Свеча»
— Дети дуют на воображаемую свечу:
«Вдох носом-выдох ртом, чтобы огонёк дрожал, но не гас!»
- Основная часть (15 минут)
- Автоматизация звуков
— Звук «С»: Игра: «Собери яйца в корзину».
— Дети называют картинки со звуком «С» (солнце, санки, собака) кладут их в корзину.
— Фраза: «Я положил в корзину санки, и т. д)
— Звук «Р»: Игра: «Пасхальный ручеёк».
— Двигают пальцем по дорожке, произнося: «Ручеёк бежит, яйцо катит!»
- Развитие лексики
— Игра «Чего не стало?» (3-4 предмета: яйцо, кулич, колокол).
— «Назови ласково».
Яйцо-яичко, колокол-колокольчик, солнце-солнышко).
- Физминутка (2 мин.)
«Мы как цыплятки встали рано (ходьба на месте),
Ищем зёрнышки у мамы (наклоны вперёд),
Крыльями похлопаем (махи руками),
И тихонько запеваем: «Пи-пи-пи!» (дыхательное упражнение).
- Мелкая моторика (3 мин.) «Укрась яйцо».
— Дети наклеивают узоры (кружки, полоски) на бумажные заготовки яиц, проговаривая: «Я наклеиваю красный кружок, синюю полоску».
- Итог (2 мин.)
— Рефлексия:
— Что тебе понравилось? Покажи смайлик!» (дети выбирают карточку: солнышко/ тучка).
— Поощрение: вручение бумажных медалей «Знаток Пасхи».
Адаптация для детей с ТНР.
— Упрощённые речевые конструкции («Яйцо», «Дай яйцо»).
— Активная жестикуляция и визуальная поддержка (картинки, предметы).
— Индивидуальный темп выполнения заданий.
Пример дифференциации:
— Для детей с моторной алалией: договаривание слов («Это…(яйцо)»).
— Для детей с дизартрией: упор на артикуляцию и дыхание.
Занятие сочетает традиции, сенсорику и коррекцию речи, создавая праздничную атмосферу!
