Спортивное развлечение к Дню космонавтики
«Космические приключения»
Для старших дошкольников
Дети входят в зал под музыку
Инструктор
По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты,
Звезды серебром мигают,
Манят нас к себе планеты.
Ребята, а что вы знаете о космосе?
Дети отвечают.
Инструктор. Сегодня мы отмечаем День космонавтики. Космос — это бесконечный мир со множеством звезд и планет, в числе которых и наша планета
Земля. Ребята, а какие еще планеты вы знаете?
Дети отвечают.
Входит Марсианин
(ребенок в костюме инопланетянина).
Марсианин.
Приветствую вас, земляне! Я на своем корабле летал по космическому пространству. Внезапно произошел сбой системы, и я потерял ориентацию. Помогите мне найти мою планету — Марс.
Инструктор. Ребята, поможем инопланетянину вернуться домой?
Дети. Да!
Инструктор. А как мы можем помочь?
Дети. Отправиться в космос вместе с Марсианином и найти его планету.
Инструктор. Тогда нам нужно стать космонавтами. Ребята, скажите, какими качествами они должны обладать?
Дети отвечают.
Сейчас проверим, можно ли принять вас в отряд космонавтов.
Игра на внимание «Летает — не летает»
Инструктор произносит название предметов. Если они могут летать, дети поднимают руки, если нет — стоят неподвижно.
- Вертолет, лопата, ворона, книга, аэроплан, зебра.
- Самолет, топор, ласточка, лодка, воздушный шар, кенгуру.
- Ракета, пила, ястреб, велосипед, трамвай, воробей.
Инструктор. Ну что ж, молодцы! Все готовы отправиться в космос?
Дети отвечают.
Инструктор. А теперь нас ждут спортивные состязания. Для начала разделимся на две команды. Дети делятся на команды «Солнышко» и «Звезды».
Приготовились… Повторяйте за мной движения.
Чтобы взлететь, нужно собрать космический корабль, на котором мы полетим.
Состязание «Кто быстрее соберет ракету?»
Дети собирают ракету из модулей.
Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Инструктор. Отгадайте загадку.
Дети выполняют задание.
Инструктор. Объявляется срочная посадка на космический корабль.
Состязание «На старт!»
Перед каждой командой стоят наклонные дорожки («вход в космический корабль») и воротца («люк»).
Участники по очереди проходят по дорожке, пролезают под воротцами, забегают за стойку, расположенную на расстоянии 1 м.
Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Инструктор. Посадка на космический корабль закончена.
Взлетаем!
Дети медленно поднимают руки через стороны вверх, встают на носочки.
Состязание «Космическая команда»
Игроки каждой команды встают в круг и берутся за руки. Звучит
музыка. Инструктор произносит: «Гуляем!» Дети опускают руки и
ходят по залу. По команде «В ракету!» музыка замолкает, участники
обеих команд должны вновь собрать круг и взяться за руки.
Побеждает команда, быстрее и правильнее справившаяся с заданием.
Мы достигли Луны. Сейчас нам предстоит прилуниться. Хочу напомнить, что притяжение на Луне не такое сильное, как на Земле. И при передвижении
по ее поверхности приходится немного подпрыгивать. Высаживаемся на Луну.
Эстафета «Высадка на Луну»
Участники по очереди передвигаются на фитболах до ориентира и обратно.
Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Инструктор. Продолжаем наш полет. Отгадайте следующую загадку.
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.
(Солнце.)
Дети выполняют задание.
А сейчас мы подлетаем к планете Уран. Давайте высадимся на нее.
А на планете далекой Уран,
Живет сонный великан.
И пока он храпит и зевает,
Космонавт по планете гуляет.
Но если вдруг он проснется,
Вам от него убежать придется.
Игра «Пришелец»
С помощью считалки дети
выбирают водящего — «пришельца». Остальные участники — «космонавты».
Дети хаотично ходят по залу под музыку, передвигаясь «крабиком»
По сигналу «Идет пришелец!»
все стараются при его приближении свернуться в комочек, чтобы он их не заметил. Если космонавты вовремя не смогли свернуться в комочек и «пришелец» дотронулся до них ладонью, то они выбывают из игры и садятся на скамейку.
Инструктор. Давайте составим для Марсианина космическую карту, чтобы по ней он смог вернуться домой.
Дети делают на ватмане аппликацию «Звезды и планеты» и отдают
«космическую карту» Марсианину.
Марсианин. Спасибо вам, маленькие земляне, теперь я точно найду свою планету.
Инструктор. А теперь пора домой на нашу голубую планету, планету Земля. Сейчас нас ждет последнее состязание команд.
Состязание «Космолет»
Команды строятся в две колонны. Участник, стоящий первым, — водящий («пилот»).
Он берет в руки обруч — «космолет». (можно использовать модуль)
По сигналу «пилот» бежит до стойки, расположенной на расстоянии 2 м, огибает ее, возвращается к команде, берет за руку
одного «пассажира» и вместе с ним проходит ту же дистанцию.
«Пассажир» остается у стойки. Так по очереди водящий «берет на борт» всех участников команды.
Инструктор. Вот мы и дома на планете Земля.
Инструктор. Земля — единственная планета, на которой есть кислород. А он нужен для жизни. Давайте проверим, достаточно ли мы вдыхаем кислорода, чтобы быть здоровыми и сильными.
Инструктор раздает детям изображения солнца с лучиками из мягкого картона либо воздушные шарики.
Наберите побольше воздуха через нос, медленно дуйте на медальоны. Посмотрим, как долго у вас получается шевелить лучики с помощью дыхания.
Инструктор. Молодцы!
Ребята, вам понравилось путешествие? Что нового вы узнали?
Дети отвечают.
Сегодня победила дружба!
Инструктор раздает детям шоколадные медали
