«ПИСЬМА С ФРОНТА»
театральная постановка для подготовительной группы.
ПЕСНЯ «АИСТ НА КРЫШЕ»(муз. Д.Тухманова, сл.А. Поперечного)
- Где это было, когда это было, в детстве, а может во сне.
Аист на крыше гнездо для любимой свил по весне.
Чудился мне он и в странствиях дальних символом верной любви.
Люди, прошу, не спугните случайно аиста вы.
Припев: Люди, прошу я, потише, потише,
Войны пусть сгинут во мгле.
Аист на крыше, аист на крыше, мир на земле.
Аист на крыше, аист на крыше, мир на земле.
- Аист на крыше гнездо с аистёнком ночью и днём бережёт.
Но, а в том доме под крышей девчонка счастья так ждёт.
Люди в Нью-Йорке, Берлине, Париже, верьте друг другу и мне.
Аист на крыше, счастье под крышей, Мир на земле.
Припев: (2 раза)
Звучит музыка 1, декорация старого чердака.
Выходят ребята (кто-то отряхивается, кто-то осматривается)
Голос за кадром: Человеческая память. Время не властно над ней. И сколько бы
десятилетий ни прошло, люди Земли снова и снова будут
возвращаться к нашей Великой Победе.
Выросли новые поколения. Для них Отечественная война – далёкая
история. Но совесть и долг перед погибшими и пережившими войну
не должны позволить нам забыть эту героическую и трагическую
страницу летописи нашего государства.
Музыка 2.
Девочка 1: Ты куда нас привел? Здесь какая-то разруха!
Мальчик 1: Да, это старый дом под снос! Может, что-нибудь на чердаке
интересное найдем!
Девочка 2: Ага, сокровища пиратов!
Мальчик 2: (забегает на чердак) Да тут кроме пыли и паутины, по-моему, ничего нет!
Мальчик 3: О! Смотрите! Какой-то старинный чемодан!
Мальчик 1: Клад! Клад! Клад!
Девочка 3: Да здесь какие-то старые бумаги, пожелтели все!
(из чемодана выпадают конверты-треугольники)
Мальчик 1: Я же говорил, что-нибудь интересное найдем! Может, это старинные
карты?
Девочка 1: Мемуары! Разбогатеем!
(собирают и открывают конверты)
Девочка 2: Ага, рецепты эликсира молодости.
Мальчик 2: Почитаем-почитаем (начинает читать с иронией)
Милая Тонечка!
Я не знаю, прочитаешь ты когда-нибудь эти строки? Но я твердо знаю, что
это последнее мое письмо. Сейчас идет бой жаркий, смертельный. Наш танк
подбит. Кругом нас фашисты. Весь день отбиваем атаку.
Музыка 3, берет из рук письмо, и с другой интонацией продолжает читать.
Мальчик 3: Сегодня шестой день войны. Мы остались вдвоем— Павел Абрамов и я. Ты
его знаешь, я тебе писал о нем. Мы не думаем о спасении своей жизни. Мы
воины и не боимся умереть за Родину.
Мальчик 1: Твой портрет лежит у меня на коленях. Я смотрю на него, на твои голубые
глаза, и мне становится легче —ты со мной. 22 июня, когда объявили
войну, я подумал о тебе, думал, когда теперь вернусь, когда увижу тебя? А
может, никогда. Ведь война.
Все разбирают пожелтевшие листы, вчитываются.
Девочка 3: Ребята, да это же фронтовые письма! Как они здесь оказались?
Девочка 2: А, может, уже нет в живых тех, кто хранил эти письма?
Мальчик 2: Давайте прочитаем их сегодня. Это же наша история, наша память.
Мальчик 1: Послушайте! Если они здесь, значит, до адресатов они так и не дошли!
Девочка 1: А, знаете, однажды моя бабушка рассказала мне историю, услышанную от
своей мамы о девочке-почтальоне в годы войны, я подумала, что она эту
почту могла разносить.
Музыка 4.Выходит, девочка почтальон начинает монолог и раздает письма.
Девочка почтальон: Письма с фронта… Они шли не в конвертах, на них не было марок.
Они сложены были треугольниками. Вот так (показывает). Но
приходили и другие письма, написанные лаконичным языком и
канцелярским подчерком: «Ваш муж (сын, брат) пал смертью
храбрых в боях за нашу Родину».
Почтальоны должны были быть выносливыми, терпеливыми, ведь
мы первыми принимали к сердцу всплески бесконечной радости
или беспредельного горя. Кроме писем и газет я всегда носила
пузырьки с нашатырным спиртом. Иначе нельзя. В
четырёх письмах радость, а в пятом…..
Треугольная небыль. Невозможная боль.
В три погибели небо, пуль шальная кадриль.
Треугольная радость, треугольная грусть.
Уцелевших три слова: «Я, мама, вернусь..»
Голос за кадром: Как раскладывать по кварталам голоса всех живых и мёртвых, Что
дошли, словно гул металла в треугольниках полустёртых?
Только адрес есть на конверте, а в конверте — жизни и смерти.
Если б знать вам на почте, тут же, что внутри там!
Был в окруженье? Жив? Нашёлся? Ранен? Контужен? Пал. По слухам,
в первом сраженье?. Но приходит девочка в старых, сбитых на бок,
маминых ботах. И берёт всех судеб удары, радость чью-то и смерть
кого-то.
Девочка 1: (держит письмо) Линия была уже очень близко от Одессы. И наши
ополченцы уезжали на передовою просто на трамвае. До конечной. Ну и я
сына на трамвай провожать пошла.
Он когда маленький был, я его с этой же остановки в школу провожала. Я
всегда ему заворачивала три бутерброда, его любимые. А он всегда один
назад привозил. Маме.
В этот раз я ему тоже три с собой завернула. Только назад он мне ничего не
привез. Да и сам не вернулся… (вой сирены) А я… долго ещё на ту
остановку ходила. (уходит)….
Мальчик 1: Как же было людям тяжело в военные годы… Тем, кто воевал и тем, кто
находился в тылу! Но мы знаем об этом только по рассказам, книгам,
фильмам. Благодаря этим письмам, мы прикоснулись к истории!
Девочка 2: Посмотрите, а к этому письму прикреплена фотокарточка. Какая красивая
девушка, совсем еще девчонка, чуть постарше нас.
Девочка 3: «Здравствуй, дорогая мама, с первых строк хочу попросить у тебя прощения.
Я без разрешения закончила курсы медсестер. Я не могла поступить иначе,
ведь и мой папа, и младший брат, ушли на фронт. Просто не смогла остаться
дома. Конечно, не ожидала, что так сразу попадем в передрягу. Еще на пути к
передовым линиям на нас напал немецкий бомбардировщик. На машинах были
красные кресты медицинской помощи, но они даже не посмотрели на это. Мы
не знали, что делать, нужно было сделать всё, чтобы помочь раненым. Самое
больное сейчас для меня, что я ушла без разрешения, без твоего благословения,
но я молю тебя простить, ведь я, как и ты, как и многие сотни других помогаю
защищать Отчизну. Мы не пустим фашистов и не отдадим им Родину. Я люблю
тебя, мама.
Девочка 2: Сколько же таких девочек уходили на фронт! Но разве об этом они мечтали?
Им бы суженых ждать, детей растить, жизни радоваться! Жить счастливой
жизнью…
Музыка 5. За столом, сидит Военком, к нему подходит юная девушка.
Девушка: На фронт, на фронт! Молила я. И даже годик приписала,
Но мое юное лицо меня уж слишком выдавало,
Едва взглянув в мои глаза он вдруг начнет такую речь
Военком: А знаешь как там на войне, когда повсюду пули свищут,
Когда поля стоят в огне, и враг повсюду так и рыщет?
А знаешь как на поле боя, грохочут пушки, рвут снаряды,
И люди гибнут, что с тобою совсем недавно были рядом?
Что сможешь сделать ты, девчонка, в окопе грязном и сыром?
В тылу нужны твои ручонки, работа тут и отчий дом.
Вокруг не пахана земля, вокруг не сеяны поля,
Иди, работай на завод. Ты шей, пеки — ведь всё на фронт.
Девушка: Нет. Не могу сидеть в тылу, здесь больше пользы от меня.
Я раненых лечить могу, врачи ведь вся моя семья.
Отец мой врач и мать, сестра, они уже на поле боя,
И я на фронт, нужна там я. Я буду лучшей медсестрою.
Военком: Ну что ж иди. Господь с тобою!
Девочка:(читает письмо)
Стихотворение «Медсестра» Юлия Друнина
Только что пришла с передовой мокрая, замерзшая и злая,
А в землянке нету никого, и, конечно, печка затухает.
Так устала — руки не поднять. Не до дров — согреюсь под шинелью.
Прилегла, но слышу, что опять по окопам нашим бьют шрапнелью.
Из землянки выбегаю в ночь, а навстречу мне рванулось пламя.
Мне навстречу — те, кому помочь я должна спокойными руками.
И за то, что снова до утра смерть ползти со мною будет рядом,
Мимоходом: «Молодец, сестра!» — Крикнут мне товарищи в награду.
Да еще сияющий комбат руки мне протянет после боя:
«Старшина, родная! Как я рад, Что опять осталась ты живою!»
Музыка 6. Сценка «Медсестра и раненый»
На сцену выходят два солдата (один из них ранен). Второй помогает ему передвигаться, затем кладет раненого бойца на «землю».
1солдат (раненый): Сил нет, товарищ лейтенант. Сил больше нету.
2 солдат: Сил нету? Сейчас будут. Сейчас дам тебе силы. Только расстегну ватник (расстегивает, из-под ватника торчит красное знамя). Сунь руку. Чуешь силу? Чуешь? Знамя полка. Его именем приказываю тебе. Его именем и сам живу. Это — Родины нашей честь. Держись, браток! Сестра, сестра!
(Выбегает медсестра, перевязывает раненого).
1солдат: Воды! Глоток воды! Подай сестрица! Что ж ты…
Медсестра: Держись! Ведь ты ж еще цветов не рвал.
И не был в дальних странах ты ж матери сказал — вернусь.
Ведь ты пока что ранен.
1 солдат: Сестричка, не бинтуй. не жить уже мне, видно…
Ты лучше… обними…Чтоб было не обидно!»
Медсестра: Терпи, солдат, терпи.
2 солдат: Тогда ему сказала, и жизнь его спасая всё раны бинтовала.
Медсестра: (встав) А он цветов не рвал и не был в странах жарких.
И матери сказал — вернусь…Ведь он был только ранен.
Мальчик1: Сколько же разных судеб спрятаны в этом чемодане (берет одно письмо в
руки). Ой смотрите да тут какой-то сверток
Девочка 2: Разворачивай скорее, возможно это какое- то сокровище!
Мальчик 1: Сухая Хлебная корочка, а не какое-то сокровище….
Девочка 2: Да, это действительно настоящие сокровище….
Стихотворение «Хлеб»Елена Благинина (1903 – 1989)
На свете я видела хлеба немного.
Его отмеряли так скудно, так строго.
Его запивали крутым кипятком,
Его называли не хлебом — пайком.
С соломой, с мякиной, с трухой, со жмыхами,
Он все же казался желанней всего!
И матери тайно и тяжко вздыхали,
Когда на частицы делили его.
(Демонстрация фронтового кусочка хлеба весом 125 г)
Голос за кадром: Никого не могут оставить равнодушными воспоминания о хлебе
военного поколения. Особенное отношение к хлебу у людей,
прошедших войну. В то время они, в основном, были еще детьми, но
память о тех страшных годах не стерлась. Пожилые люди знают цену
каждой буханке, каждой булочке, каждой крошке хлеба — и цена эта
измеряется совсем не деньгами.
Музыка 7. Девочка и мальчик сидят в комнате. Девочка читает книгу, мальчик складывает бумажный самолетик.
Маша: « И никто с начала мира не видал такого пира,
И я там был, мед пиво пил, да усы лишь обмочил».
Ваня: Маша, я тоже есть хочу. (начинает плакать)
Маша: Не плачь, Ваня, вот смотри, что у меня есть…( отдает ему кусочек хлеба)
Ваня: А ты?
Маша: А я уже большая, ведь мне 7 лет. Буду терпеть. Мама и бабушка тоже терпят,
ведь сейчас, Ваня, война!
Ваня: На тебе половину. ( отламывает кусочек хлеба) Я больше не буду плакать, я
тоже буду терпеть (едят хлеб)
Раздаётся стук в дверь.
Тётя Галя: Дома есть кто? (в комнату входит почтальон)
Маша: Заходите, тётя Галя.
Тётя Галя: Здравствуйте мои хорошие, как вы тут?
Маша: Ночью страшно было: самолёты немецкие всю ночь бомбили!
Ваня: Я плакал, а Маша меня успокаивала.
Тётя Галя: А мама с бабушкой где?
Маша: На заводе, ещё не приходили. Поздно возвращаются, устают очень сильно.
Тётя Галя: Да и я сегодня сильно устала: три письма горестных разнесла. Не от чего так
не устаю, как от этого горя. Стараюсь в ящик почтовый положить и быстрее
уйти от дома, а если в руки отдаю, чувствую свою вину – словно это я в дом
беду принесла. (вытирает слёзы с глаз) Ну ничего, а вам сегодня радость –
письмо. ( Ваня хватает письмо и прыгает от счастья с ним).
Ваня: От папы письмо, от папы, от папы!
Маша: Давай я в шкаф положу, мама нам вечером прочтёт.
Тётя Галя: А я вам картошки принесла, она мёрзлая, но сейчас это большое богатство. И
вот тебе сахарок. (даёт кусочек мальчику)
Ваня обнимает тётю Галю и говорит: Спасибо, приходите к нам.
Тётя Галя: Пошла я, мне ещё много почты разнести надо.(уходит)
Маша: Знаешь, что, Ваня, одевайся возьмём старые доски за сараем, затопим печку и
сварим картошку.
Ваня: Да и в доме станет теплее!
Маша: А вечером придут мама и бабушка, мы поужинаем, и мама прочитает нам письмо
от папы.
Ваня: Бежим, знаешь, Маша, Я думаю мы фашистов обязательно победим и война скоро
закончится!
Маша: Да, Ваня, а другие дети, которые будут жить после нас никогда не узнают, что
такое война!
Голос за кадром: Но, несмотря ни на что, дети всё равно оставались детьми, и они
любили играть. До какого-то момента они были как все дети,
смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками с
нарядов, коллекционировали их (как до войны коллекционировали
марки и конфетные фантики). А потом они становились самыми
тихими на земле детьми. Они разучились шалить, даже улыбаться и
смеяться, даже плакать.
Девочка: Смотрите, кто-то мишку обронил. (поднимает и его, прижимает к груди)
Стихотворение «Оборванного мишку утешала» Лора Тасси
Мальчик: Оборванного мишку утешала девчушка в изувеченной избе…
Девочка: — Не плачь, не плачь…Сама недоедала, полсухаря оставила тебе.
Мальчик: — Снаряды пролетали и взрывались, смешалась с кровью черная земля…
Девочка: — Была семья, был дом… Теперь остались совсем одни на свете — ты и я…
Мальчик: — А за деревней рощица дымилась, поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей, бедой нежданной приходила в дом…
Девочка: — Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу, и мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу, за то, что наши сосенки горят…
Мальчик: — Но в тишине свистели пули звонко, зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка…
Девочка: — Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне.
Мальчик: — Молчание. Ни голоса не слышно. Победу нынче празднует страна,
Девочка: А сколько их, девчонок и мальчишек, осиротила подлая война!
ПЕСНЯ «МИЛЫЕ ДОБРЫЕ ВЗРОСЛЫЕ, ОТМЕНИТЕ ВОЙНУ»(муз. Т.Ветровой, сл.Ам.Майлер)
Милые, добрые взрослые! Отмените войну!
А я разноцветными звездами украшу для вас весну
И нарисую вам солнышко, которое будет смеяться
И больше не буду плакать, и больше не буду бояться
Самые умные взрослые, сделайте что-нибудь!
Чтобы войнищу грозную как-нибудь припугнуть!
А я из песка вам настрою домиков, чтобы играться
И больше не буду плакать, и больше не буду бояться
Там, где идет война, детям негде играть!
Там, где идет война, нельзя цветы собирать!
Там, где идет война, никто на вопрос не ответит:
За что во все времена погибают невинные дети?
Самые, важные взрослые! Запретите войну!
А я принесу Вам в ладошках, утреннюю тишину
И выросту умной и доброй, и буду я всем улыбаться
И больше не буду плакать, и больше не буду бояться
Там, где идет война, детям негде играть!
Там, где идет война, нельзя цветы собирать!
Там, где идет война, никто на вопрос не ответит:
За что во все времена погибают невинные дети?
Девочка 1: Да ребята, Фронтовые письма это не короткие SMS-ки. Это — жизнь, это вера.
Он жив, раз он пишет!
Мальчик 3: Солдатам привычнее было держать в руках винтовку, а не карандаш.
Наверное, поэтому письма были искренны и правдивы.
Мальчик 2: Добрый день, мои Родные Люся, Игорь и Леночка! Милые простите, что я
вам так долго не писал. Письма ваши все получал, за которые большое
спасибо. Я очень доволен, даже не знаю, как передать мою радость, что,
хотя через письма, но вы вместе со мной.
Голос за кадром: Прошу Вас, храните солдатские письма.
Они и просты, и порою грустны,
В них столько надежды и вечного смысла,
Прошу Вас: храните солдатские письма,
Тревожную память людской доброты!
Девочка 1: Мы не слышали взрывов бомб, не стояли холодными ночами за хлебом.
Мальчик 1: Мы не знали, что такое горе, но знаем, что почти в каждой семье кто-то был
ранен, кто-то пропал без вести.
Девочка 2: Мы благодарны ветеранам Великой Отечественной войны за Победу, за наше
радостное детство.
Мальчик 2: Мы благодарны всем тем, кто не жалея себя, отдавал все силы борьбе за
нашу счастливую жизнь!
Мальчик 3: Пройдет еще много лет, люди всегда будут помнить о подвиге героев
войны.
Помните!
Я читаю письмо, и как будто все ближе и ближе
Тот тревожный рассвет и биенье солдатских сердец.
Я читаю письмо и сквозь годы отчетливо слышу
И сейчас те слова, что сказал перед боем боец.
«Здравствуй, мама! Как радостно стучит сердце! Весна, природа оживает…
Мальчик: Нам нужен мир — тебе, и мне, и всем на свете детям,
И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.
Девочка: Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство…
Мальчик: Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы,
На замечательной земле нам повезло родиться.
Девочка: Так пусть она цветет всегда, пускай шумит садами,
Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами!
Дети берут плакаты :
– Я нарисую яркое солнце!
– Я нарисую синее небо!
– Я нарисую свет в оконце!
– Я нарисую колосья хлеба!
– Мы нарисуем осенние листья,
Детский садик, ручей, друзей беспокойных.
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны.
Голос за кадром: Поднимите рисунки выше, чтоб все их видеть могли,
Чтобы всем был сегодня слышен голос юных граждан Земли.
ПЕСНЯ «СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ» (муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина).
- Солнечный круг, небо вокруг — это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке и подписал в уголке:
Припев (2 раза):Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я.
- Милый мой друг, добрый мой друг, людям так хочется мира.
И в тридцать пять сердце опять не устает повторять:
Припев.
- Тише, солдат, слышишь, солдат,- люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят, губы упрямо твердят:
Припев.
- Против беды, против войны встанем за наших мальчишек.
Солнце — навек! Счастье — навек! -Так повелел человек.
Припев (2 раза).
