НОД «Добро начинается с тебя…»
Воспитатель: Костылева Елена Ивановна
Задачи:
углублять представления детей о доброте и милосердии, как неотъемлемом качестве человека.
Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать своё мнение, проявлять доброжелательность, побуждать к осмыслению человеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции.
Поощрять детей делать добрые поступки.
Развивать связную речь, внимание, память.
Воспитывать любовь к окружающему миру, чувство сострадания и милосердия, щедрость, доброту, веру в то, что добро всегда побеждает зло.
Материал: свеча, видеоролик, правила жизни
Раздаточный материал («сердечки» двух цветов, сердечки с восковым рисунком, кисть, краски)
Ход занятия
Психогимнастика «Аленький цветочек»
(звучит тихая музыка, дети стоят в круге)
Воспитатель: ребята закройте глаза и послушайте свое дыхание. Положите руку на сердце и представьте, что у вас в сердце живет аленький цветочек, стебелёк цветочка растет. На нем появляются первые листочки, он растет все выше и выше, вот и появились нежные аленькие лепестки. Этот цветочек в вашем сердце – это ваш мир Доброты.
Откройте глаза, возьмитесь за руки. Что вы чувствуете, когда держитесь за руки? (ответы детей).
Повторяйте за мной:
Чем больше в мире доброты,
Тем счастливей я и ты.
Ласковое доброе слово согревает нашу душу и сердце.
— Как вы думаете, что такое доброта?
-ее можно потрогать руками, купить в магазине?
— доброта может быть большой или маленькой, сладкой, цветной?
— где можно увидеть доброту? (в поступках, действиях, в глазах)
Доброта – это улыбка, доброта – это здоровье, доброта-это здоровый детский смех и ласковое слово, что согревает нашу душу.
Игровое упражнение «Я начну предложение, а вы попробуйте закончить…»
-Мой друг упал и ударился, я …
— Если мой друг заболел, я…
— Мне подарили краски, я …
— У меня есть велосипед, а у друга нет, я…
Игра «Хорошо – плохо»
(в руках у детей два «сердечка», красного и черного цвета. Воспитатель называет слово, ребенок поднимает «сердечко»)
порвал защитил
обидел проведал
поссорился обогрел
отобрал помог
ударил поделился
разрушил развеселил
Внутри человека есть добрый помощник – совесть; она светит как огонек в душе. Совесть нас заставляет стыдиться плохого; исправлять злое добром; помогает отличать хорошее от плохого. Дети, что происходит с совестью, если не обращать на нее внимание? …Ее огонек гаснет, и в душе наступает темнота. Что можно сделать, чтобы огонек совести не гас? (делая добрые дела, человек выращивает в своей душе добрые качества)
Составление правил жизни добрых детей (картинки на мольберт)
— никого не обижать;
— всем помогать;
— быть внимательным;
— всегда делиться;
— не ссориться;
— относиться к близким и друзьям с любовью и заботой.
релаксирующая пауза.
– Дети! Обхватите правой рукой запястье левой руки. Под большим пальцем вы почувствуете толчки. Это – пульс. Так бьётся наше сердце. Иногда говорят «здоровое сердце, крепкое» или «слабое, больное сердце». Что это значит? (Ответы детей) А ещё иногда говорят «доброе сердце». В этом человеческом сердце живет чудесное светлое свойство – доброта, помогающая жить людям, творить, делать жизнь прекрасной? Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра
Сегодня я хочу рассказать вам еще одну небольшую историю.
Показ фрагмента боя.
Был жаркий бой. И на поле боя осталось много раненых. Бойца Васильева ранило в голову, он лежал, ползти не мог, не было сил. Лежал и думал: «Ну, вот и отвоевался, не увижу уже своих детишек. От боли он потерял сознание. Когда очнулся, то увидел девушку в белом халате. Она склонилась над ним.
«Сестричка» — сказал Васильев. «Я миленький, я это, сейчас перевяжу раны и
потащу тебя в госпиталь». Она так и сделала, Васильеву было, больно, сестричка положила, его на плащ — палатку и поволокла, по земле боец застонал, «Терпи, миленький скоро будем, в госпитале, тебе сделают операцию, и всё будет хорошо». Так и получилось. Сестричка дотащила его до госпиталя. А когда Васильеву
сделали операцию, он попросил позвать сестричку», чтобы поблагодарить её. Но врач сказал, что она ушла за другими ранеными.
— Как вы думаете, что совершила медсестра?
А вы знаете, как называли этих медсестёр?
Сестра – милосердия.
Почему же называли этих девушек сестрами — милосердия?
Как вы думаете?
Милосердие-это милость сердца. Милость- идущая от сердца всегда бескорыстна. Милосердие – это готовность делать добро, это сочувствие, сострадание. Милосердие – это готовность прийти на помощь тем, кому трудно, кто попал в беду.
Доброта и милосердие – способны творить чудеса.
Я возьму чуть-чуть тепла от свечи и передам его вам. Пусть в вашем сердце всегда живет добро и милосердие.
(Подхожу к свече и беру «крошечный огонек». Дети по очереди передают его друг другу.)
Огонь – это символ вечности, символ жизни.
Я очень надеюсь, что вы частичку своего тепла будете передавать окружающим вас людям, животным, птицам, всем, кто нуждается в милосердии.
Продуктивная деятельность: «Какие добрые слова живут в ваших сердцах» (музыка)
(На сердцах написано свечой слова: душевный, милосердный, добрый, заботливый, щедрый, мудрый, ласковый, отзывчивый, человечный, внимательный) раскрасить
-О чем мы с вами разговаривали?
— Быть милосердным хорошо или плохо?
— Как вы думаете из каких двух слов состоит слово «милосердие»?
— С кем вы можете поделиться этой информацией?
Доброта нужна всем людям, Доброта, -она, от века,
Пусть по больше добра будет. Украшенье человека!
