«Первый шаг во вселенную знаний, или как помочь родителям и первоклассникам адаптироваться к школе».
Цель: профилактика школьной дезадаптации.
Задачи:
- знакомство с понятием «адаптация».
- причины возникновения дезадаптации и способы её преодоления.
- психолого-педагогическое просвещение родителей.
Форма проведения: тренинг.
Участники: родители первоклассников.
Материалы: музыка, мягкая игрушка, детские фотографии родителей, ручки.
Ход собрания
Звучит мелодия, родители располагаются по кругу.
Вступительная часть, знакомство с родителями.
Здравствуйте, уважаемые родители! Наше сегодняшнее родительское собрание мы посвятим теме «Первый шаг во вселенную знаний, или как помочь родителям и первоклассникам адаптироваться к школе».
Но, прежде чем начать наш разговор, давайте с вами познакомимся. Сейчас каждый из вас, будет передавать игрушку своему соседу. Ваша задача представиться, сообщить, чей он родитель и сказать что-нибудь положительное о своём ребёнке. Для начала я начну с себя …Спасибо! Все отлично справились!
Основная часть.
Вот в такой благоприятной атмосфере мы с вами и поговорим об адаптационном периоде первоклассников к обучению в начальной школе.
Начнем с термина «Адаптация», что же это такое? Адаптация в школе понимается как приспособление обучающегося к новой системе социальных условий, новым требованиям, отношениям, режиму жизнедеятельности и видам деятельности.
Почему же именно в этот период мы говорим о том, что необходимо быть очень внимательным к тому, как происходит данный процесс? Начало обучения в школе – важнейший этап в жизни ребенка и его родителей.
Это очень напряженный период, который требует максимальной активизации интеллектуальных способностей и физических сил. Школа кардинально изменяет образ жизни ребёнка. Процесс знакомства со школой, её правилами, учителем и сверстниками очень труден для ребёнка своей новизной.
А как известно ситуация новизны для каждого человека является тревожной, вызывающей беспокойство. Это характерно и для взрослых, а уж тем более, для ребёнка, который недавно покинул знакомые и родные стены детского сада, где были знакомые воспитатели, друзья, все правила поведения. Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать своё желание быть успешным и понятым.
По статистике период адаптации присутствует у всех первоклассников. Но все индивидуальны, поэтому у одних этот период длится один месяц, у других- одну четверть, а у третьих- может растянуться на весь учебный год.
Первый год обучения чаще всего определяет всю последующую школьную жизнь ребёнка. В этот период ребенок под руководством взрослых совершает очень важные шаги в своём развитии. Многое на этом пути зависит от родителей первоклассника.
Сейчас мы поговорим о том, как вы родители можете помочь своему ребенку пройти этот нелегкий период в его жизни.
Первый пункт- проявите максимум терпения и доброжелательности. Помним, что терпение и труд все перетрут!
Несколько советов:
1.Укладывайте ребенка спать в одно и тоже время. Выстройте ему режим.
Будите с хорошим настроением, не паникуйте, если вы опаздываете, сохраняйте спокойствие и дружественную обстановку.
- По дороге в школу старайтесь говорить о хорошем, не грузите ребенка нравоучениями.
- Встречая ребенка со школы, не задавайте вопросы о его успеваемости, лучше поинтересуйтесь как прошел день, что интересного произошло. Если ребенок не идет на контакт, расскажите, что хорошего произошло у вас.
- Похвалите и порадуйтесь за ребенка. Но не перестарайтесь, похвала должна быть в меру.
Как же поступить, если появились первые трудности?
1.Не ругайте ребенка за грязные тетради, кучи ошибок и т.д.! Он только учится, делает первые шаги! Делайте конкретные замечания, не переходите на личность! Ребенок ни в коем случае не должен слышать фразы по типу «Ты ничего не можешь», «у тебя плохо получается» и т.д.
2.Одно из важных правил не сравнивайте ребенка с другими!
3.Если у ребенка плохое поведение, проведите беседу, постарайтесь выявить причину. Адаптация не такой легкий процесс, помните об этом.
Еще один важный момент — это атмосфера в семье. Старайтесь создать её спокойной и дружественной. Ребенок должен чувствовать поддержку.
Уважаемые родители, помните, как пройдет адаптационный период зависит только от вас!
Сейчас мы перейдем к практической части нашего тренинга.
Первое упражнение называется «Кто я? Какой я?».
Я раздам вам листочки, которые разделены на две половинки. Каждая половина содержит вопрос, на который ниже нужно будет написать по 8 ответов. На выполнение 5 минут.
Итак, а сейчас давайте прочтем, у кого что получилось.
Мы попытались с вами заглянуть в собственную индивидуальность.
Мы все разные и освоили в своей жизни не менее 8 социальных ролей. Лучше всего нами освоены «взрослые» роли, но давайте вспомним про то, что и мы сами были когда-то детьми.
Следующее упражнение называется «Детские фото».
Вы принесли с собой свои детские фотографии. Посмотрите внимательно на них. Постарайтесь вспомнить этот период вашей жизни, ваших родителей, то, какими они были. Вашу первую учительницу, ваше самое первое сентября. За какой партой вы сидели, с кем дружили? Припомните, чего вы ждали от школы, с чем были связаны ваши надежды и страхи. Важно ли было для вас, гордятся ли вами ваши родители? Какой поддержки вы ждали от них? Что делало вас счастливыми и что вас огорчало? Вспомните ваши первые победы и разочарования. Погрузитесь на время в ваше детство. Можете закрыть глаза.
Включается спокойная музыка на 5 – 8 минут.
Итак, вы пережили вновь ваши детские впечатления. Подумайте, похожи ли на вас ваши дети? Вы знаете, все мы давно выросли, но порою очень важно ощущать то, что внутри нас продолжает жить маленький ребенок со своими страхами и обидами, счастливыми моментами и трагедиями. Вспоминайте чаще себя в детстве. Это поможет вам лучше понимать своих детей. У них ролевой репертуар тоже достаточно широк (они дочери или сыновья, внуки, ученики, друзья и т.д.), но у многих еще не установилась самооценка. Мы можем помочь детям в формировании и того и другого. Давайте им обратную связь, не оставляйте без ответа их вербальные или невербальные запросы, оказывайте им поддержку и помощь.
Заключительная часть.
Вот и подошел к концу наш тренинг.
В заключение, хотелось бы пожелать вам, уважаемые родители: ежедневно выкраивайте время, чтобы побыть с ребенком наедине. Ведь, чтобы нормально расти, ребенку нужна любовь, уверенность в своих силах, в своей значимости и ценности для нас, взрослых.
Психолог раздает родителям приготовленные памятки и отвечает на возникшие вопросы.
