муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 201 Тракторозаводского района Волгограда»
Конспект НОД
по финансовой грамотности
в подготовительной к школе группе
подготовили:
воспитатель
Эзберова Диана Абдулкахировна
старший воспитатель
Яковлева Светлана Александровна
Волгоград, 2026г.
Цель занятия:
Формирование основ финансовой грамотности у детей 6-7 лет через игры и задания.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Дать первоначальное понятие о роли денег в жизни человека и объяснить, каким образом они используются в повседневных ситуациях.
- Обучить детей простым способам распределения семейных доходов и разъяснить, как планировать личный бюджет.
- Предоставить базовые представления о рациональном потреблении ресурсов и бережливом отношении к окружающей среде.
Развивающие задачи:
- Способствовать развитию внимания, памяти и логического мышления посредством игровых упражнений и решения практических ситуаций.
- Развивать умение анализировать и оценивать собственные поступки, касающиеся финансовых решений и выбора приоритетов.
- Стимулировать развитие коммуникативных способностей путем совместного обсуждения проблем и нахождения совместных решений.
Воспитательные задачи:
- Создать позитивное отношение к процессу принятия самостоятельных решений относительно денег и бережного отношения к ресурсам природы.
- Формируя уважение к труду взрослых членов семьи, способствовать осознанию ценности труда и необходимости разумного распоряжения средствами.
- Поддерживать интерес к финансовым вопросам и развивать желание продолжать обучение в области финансовой грамотности.
Форма организации:
Игровая форма занятий, выполнение заданий совместно с педагогом.
Материалы и оборудование:
Цветные карандаши на каждого ребенка, конверт с заданиями, раскраски на каждого ребенка, картинки трех копилок разных размеров (большая, средняя, маленькая), карточки с изображениями (продукты питания, билеты в кино для всей семьи, новые летние кроссовки для мамы, новая игрушка для кота Васьки, оплата коммунальных услуг, расходы на сотовую связь, проездные билеты на троллейбус и автобус, перевод на накопительный счет), карточки с советами, две коробочки с «плюсом» и «минусом», игрушка Денежкин, запись голоса, магнитофон
Ход занятия:
- Организационная часть
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательную страну Финансляндию. Там живёт волшебный помощник Денежкин, который расскажет нам, как стать настоящими хозяевами наших карманных денег.
Денежкин: Привет-привет, мои маленькие эксперты! Меня зовут Денежкин, и я помогаю ребятам управлять своими сбережениями. Хотите отправиться со мной в путешествие по миру финансов? Сначала давайте выясним, что такое деньги!
Воспитатель: Ребята, что такое деньги?
Денежкин: Давным-давно люди менялись вещами друг с другом. Один приносил рыбу, другой давал зерно. Потом придумали монетки и бумажки, которые называются деньги. Их используют, чтобы покупать нужные вещи.
- Основная часть
Воспитатель: Ребята, открываем документ с заданиями. Наш помощник Денежкин приготовил для вас интересные испытания.
Задание №1: Покупки в магазине
Воспитатель: Во-первых, мы пойдем с Мишей в магазин. Мамочка дала ему 10 рублей, чтобы он купил продукты. Помогите Мише выбрать самые нужные и посчитать, хватит ли денег, для этого надо раскрасить те продукты, которые считаете Миша должен купить.
Денежкин: Чтобы успешно справиться с задачей, помните простое правило: сначала выбирайте самое важное, а потом смотрите, остались ли деньги на то, что хотелось бы.
Задание №2: Планирование семейного бюджета
Воспитатель: Второе задание сложнее. Нужно помочь семье распределить деньги по специальной схеме: половину на еду и квартиру (это большая копилка), треть на удовольствия (средняя копилка), остальное — на накопления (маленькая копилка).
Денежкин: Хорошее распределение денег — залог богатства семьи. Научитесь планировать свои траты, и тогда деньги будут приходить чаще!
Задание №3: Оценка утверждений
Воспитатель: Последнее задание поможет вам отличить хорошие советы от тех, которым следовать нельзя. У нас есть две коробки (на одной коробке нарисован «плюс» — полезные советы, на друго1 – «минус» — вредные советы) и карточки с советами. Вам необходимо их разложить по коробкам.
Денежкин: Помните, хороший совет учит экономить, планировать и заботиться о будущем. Плохой совет заставляет зря тратить деньги и пренебрегать правилами.
- Итоговая часть (рефлексия)
Воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу. Ответьте на вопросы:
— Какие правила важно соблюдать при покупке продуктов? (ответы детей)
— Почему важно вести учет расходов? (ответы детей)
— Чем полезны раздельный сбор мусора и экономия электроэнергии? (ответы детей)
Денежкин: Молодцы, ребята! Если будете следовать моим советам, то станете мудрыми хранителями своих денежных запасов. Спасибо за внимание и хорошее настроение!
Дополнительные рекомендации родителям:
Рассказывайте детям о семейном бюджете, вовлекайте их в покупку продуктов и обсуждение затрат. Игровые упражнения помогут закрепить полученные знания.
