Коррекционно-развивающее занятие с детьми среднего дошкольного возраста с элементами театрализованной деятельности
«От сказки к делу»
Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста нравственно-патриотические чувства.
Задачи:
— расширять знания детей о Великой Отечественной Войне;
— воспитывать чувство гордости и уважения за свою Родину и свой народ;
— побуждать детей к доброжелательности, желанию совершать добрые поступки;
— развивать навыки взаимодействия и коммуникаций друг с другом через совместную деятельность.
Оборудование: строительные мягкие блоки, кукольный театр сказка «Теремок».
Ход занятия:
Дети садятся в полукруг на стульчики. Из строительных мягких блоков выстроен теремок, из-за него выглядывает мышка.
Мышка: Пи-пи, ой, ребята, а вы случайно не видели мою бабушку мышку-старушку, может она тут пробегала?
Ответы детей
Педагог: Нет, не видели. А что случилось, мышка? Почему ты ее ищешь?
Мышка: Дело в том, что моя бабуля начала мне рассказывать очень интересную историю, но ее отвлекли, и она убежала по делам.
Педагог: Ой, мышка, а что там, была за история? Нам же тоже, ребята, интересно?
Ответы детей
Мышка: Ребята, давным-давно было такое время, когда в свои дома люди пускали незнакомых, посторонних людей. 22 июня 1941 года на нашу страну напали враги-фашисты. Представляете, фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Моя бабушка своими глазами увидела, что началась страшная война, которая продолжалась четыре года. Она рассказывала, что не только нашей армии, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. И на этом моменте бабушка — мышка убежала.
Педагог: Не расстраивайся, мышка, сейчас я вам расскажу, чем же закончилась эта история. Только благодаря тому, что люди были добрыми, умели помогать друг другу, были едины в своих мыслях и поступках, наш народ смог одержать великую победу в той войне.
Мышка: Пи-пи, ура, как я рада! А вы умеете дружить?
Ответы детей
Педагог: А вы помогаете друг другу?
Ответы детей
Мышка: А вы знаете, что в сказках тоже живет дружба и даже доброта?
Ответы детей
Сейчас одну из них вы увидите.
Сказка «Теремок».
Бежала я как-то мимо по лесу и увидела, что стоит домик. С какой стороны ни глянь — настоящий теремок, ставенки резные, а окошки блестят как разноцветные леденцы. Постучалась, никто не открывает, стала одна там жизнь.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок. Стали мы вдвоем жить. Теремок украшаем, чисто прибираем.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка, да со мной лягушка-квакушка!
— А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок! Стали мы втроем жить. Зайчонок с радостью стал жить в компании веселых и добрых друзей.
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка, со мной лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали мы вчетвером жить.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка, со мной лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк влез в теремок. Стали мы впятером жить. Вот мы в теремке живем, песни поем. Вдруг видим, идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел вовсю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка. Со мной, ребята, еще кто?
Ответы детей. (лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок)
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— А я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну, так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.
Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле мы успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
Педагог: Ребята, давайте, поможем героям нашей сказки построить новый теремок лучше прежнего.
Дети из мягких строительных блоков совместно строят новый теремок для зверят.
Рефлексия.. Сидя в построенном теремке, дети вместе со взрослым дают эмоциональный отклик на увиденное на занятии.
Педагог: Ребята, что за сказку вы сегодня увидели? О чем бабушка-мышка рассказывала? Что вам понравилось больше всего?
Ответы детей
Спасибо вам за занятие.
