«9 МАЯ — ДЕНЬ ПОБЕДЫ».
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
Цель:
Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважении к ее историческому прошлому.
Задачи:
Образовательные: Знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять знания о том, как люди защищали страну, как живущие ныне помнят о них.
Воспитательные: Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении совместного мероприятия. Воспитывать чувство уважения и гордости к защитникам нашей Родины, и их боевым заслугам, любовь к Родине.
Развивающие: Формировать у детей волю, выносливость, смелость, познание традиций, поэтическое мировосприятие, изучение трудовых и боевых подвигов.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, о героях войны с использованием иллюстраций. Чтение художественной литературы по теме. Сюжетно-ролевые игры с атрибутами по теме ВОВ. Разучивание стихов о войне.
Ход сценария:
Под песню «День Победы» дети рассаживаются в группе на стульчики.
Ведущий:
Двадцать второго июня,
Ровно в четыре часа
Киев бомбили,
Нам объявили,
Что началась война.
Этот день был выходным и поэтому многие просто отдыхали, вчера были в школах выпускные вечера. Слайд Заставка выпускников 1941 года
Дети танцуют вальс. Раздается голос о начале войны, все останавливаются и стоят (слушают).
Ведущий: В 12 часов дня (время московское) из громкоговорителей, установленных тогда на многих улицах и площадях всех населенных пунктов СССР, было передано правительственное сообщение о начале войны.
Ведущий: В этот же день специальным Указом объявляется мобилизация военнообязанных. По всей стране мужчины, способные воевать, уходили на фронт, заменяя собой убитых. А женщины и дети вставали вместо мужчин к заводским станкам, работали в полях, растили хлеб и строили танки. Весь народ, от самых маленьких ребят до стареньких бабушек и дедушек, решил бороться с врагом! И тогда в первый раз прозвучало: война народная, священная война! Слайд «Прощание и строй солдат»
Мальчики уходят под музыку Священная война, делают перестроения с автоматами уходят на стульчики, а девочки машут им синеньким платочком и уходят на стульчики. После перестроения мальчики садятся на стульчики.
Танец «Журавли» (М.Н.Бернес)
Ведущий: Женщины, мамы, бабушки ждали своих мужчин и писали им письма на фронт. Письма с фронта до сих пор бережно хранят во многих семьях. У каждого своя история: счастливая или печальная.
Сценка: девочки пишут письма мальчикам на войну.
Женщины выходят на сцену.
Дети: Почта, почта!
Появляется почтальон.
Девушка: Мне письмо есть?
Почтальон: Пляши!
Все: Пляши, пляши!
(Хлопают в ладоши и поют «Барыню») одно предложение
Девушка делает движение плечом и вырывает письмо)
– Разве так пляшут?
Почтальон: Маша, тебе письмо!
Маша: Вот как плясать надо. (Поет частушку и пляшет)
Что вы, фрицы, приуныли,
Что носы повесили?
Или жарких оплеух
Наши вам отвесили.
Появляется женщина, подходит к почтальону. Почтальон качает головой, к ней подходит подруга, обнимает, и они молча отходят.
Ведущий: Слайд «Рота солдат идет 1941». Мужчины шли на войну пешком, ротой, плечом к плечу с автоматами и провизией. Ребята, давайте мы с вами представим, как это было, для это надо разделиться на 2 команды.
Эстафета «Марш – бросок».
Участники команд по очереди с рюкзаком и автоматом добегают до ориентира и обратно, передавая атрибуты следующему.
Ведущая: Враг не отступал и наступал, и одной из главных задач бойцов было умение быстро и надежно строить оборонительные укрепления, копать окопы. Вот и нам из кубиков нужно быстро построить крепость.
Подвижная игра: «Построй крепость».
Дети делятся на две команды, у каждой свой строительный материал. Начинают строить по сигналу воспитателя. Воспитатель оценивает скорость и сноровку. Хвалит за прочность и творческий подход.
Ведущая: Тяжело было солдатам на линии фронта, но и на оккупированных территориях шла война. Народ уходил в леса, в партизаны, оружия, боеприпасов и продовольствия катастрофически не хватало. Надо было обладать немалым героизмом и умением действовать слаженно, чтобы пополнить запасы.
Игра малой подвижности: «Доставь боеприпасы»
Обе команды выстраиваются в колонны по одному, от корзины с кеглями до обруча. По сигналу воспитателя начинают передавать кеглю друг другу, пока кегля не окажется в обруче следующую не берут. Оценивается не только скорость и взаимодействие, но и соблюдение правил.
Ведущая: Случались и на фронте минутки отдыха. на линию фронта нередко приезжали артисты. Они выступали прямо под открытом небом, на боевых позициях.
Танец «Ах, эти тучи в голубом» (К.Орбакайте)
Ведущая: Чтобы приблизить день победы слажено работали разведчики, которые как тень бесшумно проползали в тыл врага и наносили свои удары.
Эстафета «Отважные разведчики»
Проползти по – по-пластунски, взять на линии мешочек и попасть в цель.
Ведущая: Когда между частями войск не было связи, донесение в штаб доставлял один солдат, преодолевая при этом множество препятствий.
Эстафета «Донесение».
Каждый участник по очереди преодолевают полосу препятствий (в руках – донесение, которое каждый участник передает друг другу)
Ведущая: За проявленные ловкость, сноровку и умения все награждаются орденами.
Дети: Ура! Ура! Ура!
Ведущая: Право на мирную жизнь, чистое небо отстояли ваши прадедушки. Не всем удалось вернуться с этой кровопролитной войны. Почтим их память минутой молчания! Слайд «Свеча памяти»
Ведущая: Ваши прадеды защитили мир и подарили его нам. Для сохранения мира нужно, чтобы все люди Земли жили в дружбе и согласии.
Слайды «Фото с дня победы»
Дети:
Запомним подвиг нашего народа.
Солдат, погибших в огненном бою.
С Победой принесли они свободу
Спасая мир в жестокую войну.
Пусть не будет войны никогда.
Не коснётся нас больше беда!
В День Победы все песни поют.
В честь Победы сверкает салют!
На слайде салют. Слайд «Салют»
Ведущая: И пусть нашим призывом к миру будет эта песня.
Песня «О той весне» (Мультикейс) На экране видеоролик о войне
