Опыт работы по взаимодействию с семьями воспитанников, способствующий формированию у детей интереса к художественной литературе.
Воспитатель: Соболева М.Е.
Книжный марафон «Моя читающая семья».
Традиция семейного чтения – очень важная часть в системе семейного воспитания. К сожалению, в настоящее время, эта традиция стала забываться. Семейное чтение все чаще заменяют телевизором, компьютером, мобильным телефоном, интерактивной колонкой.
В группе для наших воспитанников мы провели опрос: как часто дома родители читают детям книги? Из 25 детей только 5 детей ответили, что книги читаются регулярно. Остальные 20 – книги не читаются совсем.
Перед нами возникла проблема, каким способом можно увлечь в мир книг не только детей, но и родителей? Для решения этой проблемы в группе был организован книжный марафон «Моя читающая семья».
Цель марафона – способствовать приобщению детей и родителей к культуре чтения художественной литературы, возрождению традиции семейного чтения.
Задачи: способствовать воспитанию в ребенке читателя, знакомить детей с творчеством детских писателей, воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней, вовлекать семьи в атмосферу чтения, расширять их представление о детской литературе.
Срок проведения: январь 2025 – май 2025.Необходимо читать 2 произведения в месяц, после прочтения произведения нужно закрасить прямоугольник под прочитанным произведением, в плакате марафона. Итоги марафона подведем в начале июня. Победители марафона получат грамоты и подарочек, участники – дипломы.
В начале марафона мы не думали, что родители и дети очень активно откликнуться и будут принимать участие! За три месяца в марафоне приняло участие 24 семьи, некоторые из которых прочитали уже все предложенные произведения. После прочтения произведения ребята проходят викторины (отвечают на вопросы по картинкам), отвечают на загадку по произведению, отмечают свою реакцию в специальном трекер листе (понравилось или не понравилось).
В период проведения марафона мы отметили для себя некоторые моменты, на которые необходимо обратить внимание при проведении мероприятия в следующем учебном году. Некоторые семьи прочитали все произведения за одну-две недели и интерес к марафону пропал. Сделать акцент на том, что в месяц необходимо читать только два предложенных произведения, чтобы это было не накладно для родителей и не занимало много времени. В планах сделать детские правила «Как обращаться с книгой» (дети самостоятельно нарисуют правила). Создать библиотеку книжного марафона по предложенным произведениям. Также предложить родителям список произведений и QR коды, по которому можно прочитать произведение с мобильного телефона.
Для семей, которые уже прошли книжный марафон «Моя читающая семья», мы предлагаем книжную акцию «Кот в мешке». Правила акции: родители вместе с ребенком достают капсулу от киндер-сюрприза и читают произведение, которое им попалось в капсуле. Список произведений подбираем из ФОП. После прочтения создают какой-либо творческий продукт. Эта акция будет проходить не как конкурс, а как еще одна возможность для приобщения родителей и детей к миру книг.
Родители наших воспитанников поддержали нашу совместную идею с детьми и первые «необычные» книги уже отправились к нашим юным читателям домой, для совместного чтения с родителями.
В период с 22 по 30 марта проходила Всероссийская неделя детской книги. В группе мы с ребятами и родителями организовали выставку «Необычных книг». (на выставке представлены книги с окошками, двигающимися элементами, магнитами, пазлами, тактильными вставками, объемными и панорамными изображениями, музыкальные книги). Выставка вызвала у детей огромный отклик. Ребята в течении дня берут понравившиеся книги и с огромным интересом их изучают. К сожалению, за время нахождения в детском саду не всегда есть возможность посмотреть понравившуюся книгу и прочитать ее, а ребятам очень хочется познакомиться с каждой книгой поближе. В связи с этим, мы вместе с ребятами решили организовать в группе акцию «Книговорот» — прочитал, поделись с другом. Любой ребенок может взять понравившуюся книгу с выставки, взять ее домой, прочитать и вернуть обратно в детский сад. А для того, чтобы не забыть какую книгу кто взял и когда ее необходимо вернуть, записать эту информацию в специальный бланк, который есть у каждого ребенка группы. В дальнейшем планируем присоединиться к движению «Буккроссинг» — обмен книгами. Смысл в том, чтобы принести понравившуюся прочитанную книгу из дома, для того, чтобы дать возможность другим семьям прочитать ее. В этом случае, книга остается в детском саду и становится участником движения «Буккроссинг».
Опыт работы по взаимодействию с семьями воспитанников по приобщению детей и родителей к совместному чтению художественной литературы дома показывает, что родители с огромным удовольствием хотят читать дома своим детям, хотят воспитывать в детях юных читателей и хотят приобщать своих детей к прекрасному и волшебному миру книг! А мы, педагоги детского сада, с огромным удовольствие поможем родителям в этом!
