Конспект развлечения
Тема «Кто в домике живет?»
Актуальность:
Совместное занятие с мамами по музыкальному развитию в первой младшей группе – это потрясающий способ провести время с детьми. Здесь мама и ребенок становятся партнерами в увлекательном музыкальном путешествии. Музыка, которую мы слышим, настраивает на позитивный лад и помогает развить эмоциональную связь между родителями и детьми. На занятии дети вместе с мамами принимают активное участие в играх и песнях. Каждое упражнение связано с музыкой, что делает процесс еще более увлекательным. Музыкальное занятие (развлечение) с мамами, это возможность для детей развивать свои творческие способности, а для мам – ощутить радость совместного творчества с любимым чадом. С веселыми танцами и песнями, играми и веселыми заданиями музыкальное занятие оставит яркие воспоминания для всей семьи.
Цель: создание условий для взаимосвязи детского сада и семьи в сфере музыкального воспитания детей раннего дошкольного возраста.
Задачи:
- обучение родителей способам и приёмам музыкального развития ребёнка, организации музыкально-игровых занятий в семье;
- развивать музыкальные и творческие способности детей в процессе различных видов деятельности;
- укреплять эмоциональную взаимосвязь между родителями и детьми;
- создать у детей и родителей радостное настроение и чувство удовлетворения от совместного общения.
Оборудование: колокольчики, домик, игрушки (солнышко, кошечка, собачка, мишка).
Предварительная работа: разучивание песен «Кто в домике живет?», «Кошечка».
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал с родителями, держась за руки. Встают около стульчиков.
Воспитатель: Как тепло ручкам в маминой ладошке! А чтобы было еще теплее – мамы, погладьте деток по ладошке (дети протягивают ладошки, а мамы их гладят).
-Дай поглажу тебя по ладошке,
Дай поглажу тебя, моя крошка!
А теперь детки погладят ладошки мамы (мамы протягивают ладошки).
— Ты погладь же меня по ладошке,
Ты погладь же меня, моя крошка!
— Вот как мы любим друг друга! (мамы обнимают деток, садятся на стульчики)
— Ребята, а вы любите сказки? Тогда садитесь удобнее, начинается сказка «Кто в домике живет?».
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Хотите узнать, кто в домике живет? (показать солнышко, дети отвечают). Ну конечно, солнышко! Вот какое оно красивое, с косичками. Это его лучики. Давайте поиграем с солнышком.
Психогимнастика «Лучики»
К солнышку потянулись, (дети вытягивают руки вперед)
Лучики взяли, (сжимают пальчики)
К сердцу прижали, (прижимают руки к груди)
Маме отдали! (протягивают руки к маме)
И улыбнулись! (улыбнуться друг другу)
Воспитатель: А у солнышка есть друзья, они живут вместе с солнышком. Хотите узнать, кто еще живет в домике?
А поможет нам песенка «Кто в домике живет».
Кто- то в домике живет?
Тук-тук –тук
Звонко песенки поет
Тук-тук-тук
Это я, это я
Все мы друзья
Это я, это я, все мы друзья.
В окошко выглядывает собачка
Воспитатель: Кто это? Как поет собачка? А собачку нашу зовут Жучка.
Любит Жучка поплясать, в колокольчик поиграть. Давайте потанцуем с мамами и с Жучкой «Танец с колокольчиками».
Воспитатель: Давайте узнаем, кто еще живет в домике?
Кто- то в домике живет?
Тук-тук –тук
Звонко песенки поет
Тук-тук-тук
Это я, это я
Все мы друзья
Это я, это я, все мы друзья.
В окошко выглядывает кошечка.
Воспитатель: Кто это? Как поет кошечка? Давайте споем для наших мам песенку про кошечку «Кошечка».
Воспитатель: Давайте узнаем, кто еще живет в домике?
Кто- то в домике живет?
Тук-тук –тук
Звонко песенки поет
Тук-тук-тук
Это я, это я
Все мы друзья
Это я, это я, все мы друзья.
В окошко выглядывает мишка.
Воспитатель: Кто это? Как поет мишка? Давайте станцуем вместе с мишкой танец «Мишка косолапый».
Вот как весело мы потанцевали с мишкой. И за это он вам хочет подарить угощения.
А наше занятие подошло к концу. Давайте попрощаемся с нашими друзьями! Всем спасибо скажем, и ручками помашем!!!
Дети с родителями под веселую музыку уходят в группу.
