План-конспект подгрупповой образовательной деятельности для детей с ОВЗ (подготовительная к школе группа)
Тема «Фрукты-овощи» (закрепление)
Подготовила:
Учитель-дефектолог
А.Б. Дорохина
Кашира,
2024г.
Программное содержание:
1.Обогащение словарного запаса, закрепление обобщающих понятий «овощи» и «фрукты», дифференциация понятий «овощи» и «фрукты», и «сад», и «огород».
2.Формирование умения описывать фрукты/овощи по алгоритму
Коррекционно-развивающие цели: стимуляция познавательной и речевой активности, совершенствование грамматического строя речи, развитие мышления, внимания, памяти, восприятия, общей и мелкой моторики.
Коррекционно-воспитательные цели: формирование самостоятельности, усидчивости, самоконтроля, повторение правил гигиены при употреблении овощей и фруктов
Здоровьесберегающие задачи: планирование объёма материала с учётом повышенной утомляемости детей, соблюдение правильной посадки детей, способствование созданию благоприятного психологического климата, чередование статических и динамических заданий.
Оборудование: компьютер, смартфон
Демонстрационный материал: муляжи овощей и фруктов, корзинка, коробка, натуральные яблоки
Раздаточный материал: цветные карандаши, рабочий лист «Обведи по точкам», дидактическая игра «Что где растет?», шаблон для аппликации «Фрукты в банке», клей-карандаш
Ход занятия:
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы занятия.
— Какое сейчас время года? (Осень)
— Что в это время люди делают на огороде и в саду? (собирают урожай овощей и фруктов).
— Сегодня на занятии мы будем говорить об овощах и фруктах.
А давайте вспомним:
-Где растут овощи? Где растут фрукты?
3.Дидактическая игра (с липучками) «Что где растет?»
4.Игра «Собери овощи в корзину, фрукты в коробку»
Учитель-дефектолог выкладывает муляжи фруктов и овощей, дети распределяют: овощи в корзинку, фрукты в коробку (выполняя игровые действия, составляют фразы с предлогом «в»)
5.Работа с интерактивным оборудованием (компьютер) «Расскажи по алгоритму» (об одном овоще или фрукте на выбор)
6.Динамическая пауза. Музыкальная игра «Засолка капусты»
7.Упражнение «Обведи по точкам» (дети обводят по токам фрукты/овощи в рабочих листах)
- «Пальчиковая гимнастика «Фруктовая ладошка»
9.Аппликация «Фрукты в банке» (дети работают с заранее подготовленными шаблонами)
10.Подведение итогов
-О чем мы сегодня говорили на занятии?
-Что вам понравилось? Что получилось?
— Вы молодцы! Вы справились со всеми заданиями, и я хочу вас угостить вкусными и спелыми яблочками!
