Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №30 «Снегурочка» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан
Региональный семинар – практикум по проблеме: «Здоровьесбережение – приоритетная задача развития и воспитания ребенка в ДОУ»
Выступление из опыта работы на тему «Куклотерапия: игра или лечение?»
Педагог — психолог
МБДОУ «Д/с № 30 «Снегурочка»
Хамзина Альбина Музагитовна
Воспитатель
МБДОУ «Д/с № 30 «Снегурочка»
Салахова Фанзия Самигулловна
Воспитатель
МБДОУ «Д/с № 30 «Снегурочка»
Хусанова Замира Зиннатовна
г. Альметьевск, 2025 г.
Куклотерапия: игра или лечение?
Человека так давно окружают куклы, что, незаметно для себя, он приноровился решать с их помощью самые разнообразные проблемы: от психологических до сексуальных.
Цели:
Сегодня куклотерапия в психологии – это технология работы, цели которой разнообразны. В зависимости от проблем клиента, психолог выбирает тот или иной вид сказочной куклотерапии.
В задачи куклотерапии входит:
- работа с эмоциями клиента;
- актуализация личностного ресурса клиента;
- расширение запаса моделей поведения;
- формирование адекватной самооценки и целостного образа «Я» у клиента.
Хоть куклы и считаются атрибутом детства, они занимают немалую роль в жизни взрослых. Даже тот, кто не собирает игрушки и не увлекается их изготовлением, время от времени разглядывает одежду на манекенах, в ходе промо-акций берет рекламки из рук гигантских медведей, захаживает в секс-шопы или смотрит программу «Куклы».
На Руси тряпичную куклу дарили новорожденному для защиты от нечисти, невесте, покидающей дом матери, от бесплодия. Куклу клали в постель роженице для облегчения родов. А «сугубо детский» кукольный театр, или «театр Петрушки», до начала XX века вообще показывал исключительно спектакли «для взрослых». Так что неудивительно, что весьма серьезные дяди и тети поставили куклу на службу науке психологии, а их клиентурой являются как дети, так и взрослые.
Теория и практика куклотерапии
Автора термина «куклотерапия» уже не сыскать, но, известно, что сама практика лечения куклами существует довольно давно. Например, невропатолог Малколм Райт из Уэльса ещё в 1926 году использовал кукол и кукольный театр для снятия неврозов, связанных с прививкой, у детей. Впрочем, это не мешает псевдонаучным изданиям время от времени публиковать «сенсационные статьи» о создании этого метода «буквально три дня назад» каким-нибудь Левшой от психологии.
Куклотерапия может использоваться в разных направлениях психотерапии: психодраме, игротерапии, сказкотерапии и арт-терапии.
Куклотерапия в психодраме, игротерапии и сказкотерапии
Во всех этих практиках ярко выражено театральное начало. Они построены на «отыгрывании» болезненных для пациента ситуаций и поиске оптимальных жизненных «ролей». В психодраме буквально организуются импровизированные спектакли, в игротерапии эти же задачи решаются в процессе обычной детской игры, а в сказкотерапии пациента «вписывают» в философскую сказку со счастливым концом.
Современные «куклотерапевты» едва ли не самым действенным способом работы с детьми считают кукольный театр. Взрослым этот вариант тоже предлагается, но реже. Дети играют либо в специально придуманных спектаклях, либо в обычных пьесах подходящего содержания. Роли, естественно, распределяются с чувством, толком и расстановкой.
Сторонники индивидуальной работы устраивают для пациента своеобразный «театр одного актера». В таком случае врач предлагает выбрать куклу, скрыться за ширму и вести диалог как бы от ее лица. Многое поведает уже сам выбор куклы пациентом. Скажем, зайка может говорить о страхах, волк – об агрессивности, а «непонятную фигуру с глазами» (что-то вроде куба с лицом) и вовсе выбирают расторможенные психопаты. В процессе сеанса психотерапии пациенту могут предложить сменить куклу, чтобы он попробовал сыграть другую роль.
Для развития эмоциональной сферы существует специальный набор из шести однотипных кукол с разными выражениями лица: грусть, радость, спокойствие, гнев, страх, удивление. Пациент надевает на руку одну куклу, потом другую и с соответствующими интонациями произносит нейтральные фразы типа «Добрый день» или «Который час?». Забавно, что эти виды куклотерапии используются и в терапии самих психотерапевтов, у которых из-за частой встречи с человеческими страданиями нередко развивается «синдром эмоционального выгорания».
Наконец, прятаться за куклу может и сам врач. Как правило, специалисты таскают очень больших кукол (это похоже на «медицинских клоунов») по больницам, захаживая к детям-инвалидам и неоперабельным больным. Куклы осведомляются о самочувствии, шутят, поют и танцуют.
Куклотерапия в арт-терапии
Изначально под арт-терапией понималось выражение своих чувств и состояний через живопись, графику, скульптуру, дизайн. Сегодня сюда же стали относить и другие виды искусств, в частности, изготовление кукол.
Классический пример куклотерапии в арт-терапии – создание плоскостной куклы, похожей на страх пациента. Она вырезается из плотного картона и подвешивается на нитку, в результате человек получает возможность, буквально, управлять своим страхом, устраивая театр теней с ним в главной роли.
В московской арт-группе «Пси-арт»: молодые художники создали целый новый жанр – куклартина (кукольная картина). Это объемная открывающаяся конструкция типа ящика, передняя сторона которой украшена рамкой, внутри, на заднем плане – живописное полотно, фотография или коллаж, например, интерьер, а на переднем – самодельные куклы, вписанные в этот интерьер. Излюбленные герои – настроения или состояния души, которыми легко можно управлять: открыл ящик, вынул одну куклу и на ее место посадил другую.
Впрочем, намного чаще пациентам предлагают просто смастерить традиционную куколку из лоскутков.
Целеполагание в куклотерапии предполагает комплексное решение задач психокоррекции.
Какие проблемы решает куклотерапия
Коррекция куклотерапией назначается при следующих проблемах:
- неустойчивость эмоционального фона, излишняя подвижность психики;
- слабое развитие саморегуляции, отсутствие навыков рефлексии и анализа собственного поведения;
- слабое развитие коммуникативных навыков;
- расстройства аутистического спектра;
- конфликтность, агрессивность;
- наличие личностных комплексов;
- трудности социализации;
- застенчивость и замкнутость;
- проблема идентичности;
- отставание в речевом и психическом развитии;
- склонность к девиантному поведению;
- высокая тревожность, наличие фобий;
- трудности в детско-родительских отношениях;
- посттравматический синдром;
- гиперактивность;
- слабое развитие тонкой моторики рук.
Куклотерапия: детские игры во взрослой жизни
Простая, незамысловатая игрушка в виде куклы таит в себе невидимую силу, способную коренным образом изменить привычную жизнь взрослого человека. Идея отождествления себя с куклой, прообразом и миниатюрой человека, легла в основу куклотерапии. Ее истоки можно найти в психодраме Якоба Леви Морено, основателя лечебного театра, в котором проигрывались травмирующие ситуации пациентов.
Куклотерапия – это разновидность лечения души средствами творчества. Игрушка в данном направлении коррекции является посредником между ведущим и клиентом. Она рождает у клиента чувство безопасности. Именно через нее ребенок получает возможность выразить свои эмоции.
Анализируя действия с куклой, психолог обнаруживает истинные причины личностных проблем ребенка. То есть, куклотерапия является не только коррекционным, но и диагностическим методом психологической работы. Наблюдая за манипуляциями, которые ребенок совершает с куклой, психолог получает информацию об особенностях семейного воспитания малыша, об уровне его нравственности.
В работе со взрослыми куклотерапия помогает человеку пережить те или иные эмоции, без которых невозможен дальнейший личностный рост. Для данной категории клиентов самодельная фигурка является средством, подсказывающим людям направления самосовершенствования.
Еще в древние времена куклы будоражили сознание людей: ими изображали богов, использовали в качестве ритуальных атрибутов, наделяли их магической силой исцеления и наведения порчи. До сих пор, у многих людей, глядя на кукол, невольно возникает чувство восхищения и неподдельного страха одновременно. Кажется, что эти неодушевленные предметы – живые, в их глазах отражаются реальные чувства и эмоции. Порой это действительно так, в руках людей куклы оживают, раскрывают скрытую от посторонних глаз часть личности, помогают понять и увидеть себя со стороны, изменить свою жизнь.
Ассортимент кукол для работы в терапии многообразен: пальчиковые куклы, куклы из лоскутков, теневые, плоскостные, куклы-марионетки, веревочные и т.д. Весь процесс работы с куклами условно может быть подразделен на этапы:
- Изготовление куклы (выбор куклы);
- Знакомство с куклой;
- Непосредственно терапевтическая работа: индивидуальная («спектакль одного актера» либо работа в группе (постановка спектакля с другими участниками).
В начале работы участнику предлагается самостоятельно изготовить куклу, и совсем неудивительно, когда изготовленная кукла оказывается схожей со своим творцом. Человек, который ее изготавливает, вкладывает частицу себя, словно в зеркале, отражая в ней нереализованную часть своей личности, таким образом, кукла получается одухотворенной и персонализированной.
После ее создания происходит первое знакомство с куклой. Представление куклы группе (либо психологу) является символическим, ведь именно в этот момент мы знакомимся с самим собой, представляем себя окружающим. Все, что нашло отражение в кукле, все действия и слова — неслучайны, наблюдая за всем происходящим – мы наблюдаем за собой, это наша модель поведения.
Для участника рассказ от имени куклы более безопасен, поэтому из него психолог получает больше информации, чем из обычного рассказа о себе. Очень часто клиент рассказывает о своих страхах и проблемах, сам этого не осознавая. Порой в кукле отражаются те, черты, которые не принимаются или отвергаются самим клиентом либо наоборот, манипулируя куклой, клиент понимает, что может мобилизировать внутренние силы для решения тех либо иных задач. В любом случае, терапия с куклой позволяет получить новый опыт: опыт работы с самим собой и с окружающими.
На этом этапе работа может быть закончена корректировкой поведения либо облика куклы, а может продолжиться в создании и постановке спектакля либо сказки. Проигрывание спектакля позволяет участнику закрепить полученный результат, еще раз наметить пути развития и при необходимости откорректировать его еще раз.
В чем же заключается исцеляющая сила куклотерапии и как она влияет на человека, ответ достаточно прост:
- Во-первых, участнику можно предложить отразить в кукле какое-то свое болезненное состояние, состояние, которое его тяготит и удручает. В этом случае, кукла будет его олицетворением, при этом все негативные эмоции переносятся на посторонний объект — куклу, а не на себя. Как правила, после работы с ней, участник стремится избавиться от самодельной куклы — уничтожает ее.
- Во-вторых, создание куклы – прообраза себя, символического изображения. Полученная кукла может быть совершенно противоположного пола и возраста, социального положения и статуса. В данном случае, кукла воплощает в себе черты своего творца, как вполне очевидные, так и скрытые от посторонних глазах (порой даже неосознаваемые). Спрятавшись за ней, клиенту проще раскрыться, ведь все, что делает и говорит кукла, говорит она, а не он, поэтому и вся ответственность за действия лежат на ней.
- В-третьих, кукла – талисман, резерв сил. Работа с куклой приносит огромную радость, прилив энергии и сил, поэтому по завершению работы она становится своеобразным талисманом, напоминанием о новом опыте получения энергии.
Терапия куклами позволяет клиенту, помимо получения нового опыта и развития природных способностей, следующее:
- Проработать кризисные состояния (депрессию, горе, посттравматический синдром, возрастные кризисы, психосоматические расстройства и т.д.);
- Обучает навыкам самоконтроля и самообладания, в том числе в работе с зависимостями (алкогольной, наркотической, игровой и т.д.). Посыл, исходящий от терапии с куклами, заключается в метафоре «Все в твоих руках». Предоставление человеку возможности изменять и управлять куклой, делает его всемогущим, вселяет уверенность в собственных силах.
- Проработать семейные взаимоотношения (супружеские и взаимоотношения с детьми). В данном случае каждый член семьи работает со своей куклой, в результате группового взаимодействия формируется модель семьи, которая диагностируется и корректируется при необходимости.
- Работать с детьми: развивать мелкую моторику, речь, снятие эмоционального напряжения, поиск выхода агрессии и т.д;
- Найти внутренние резервы и силы, смоделировать будущее.
Можно всерьез не воспринимать игру с куклами, но как показывает практика, обычная детская игра дает неимоверный толчок в развитии человека, позволяет собственными руками сотворить жизнь, новую жизнь.
Делаем тряпичную куклу
Материал: кусочек льняной или хлопчатобумажной ткани, квадрат белой ткани размером с носовой платок, пара-тройка пестрых лоскутков, нитки.
- Сворачиваем синтепон и катаем шарик.
- Кладем ее на середину квадрата из белой ткани по диагонали. Сверху ткань загибаем, заворачиваем в нее часть льняного валика. На треть от края перетягиваем все ниткой – получилась шея и голова.
- Кладем на ткань, как ляльку, формируем голову в платок. Два угла ткани свободно болтаются по бокам – это руки. Перевязываем их на концах, так, чтобы вышли ладошки. Середину туловища обматываем свободной частью белой ткани и фиксируем нитками место талии.
- Готовый кулек с травами кладем в центр – утробо куклы.
- Свободный ркай подворачиваем лентой к голове, формируем тело
- Завязываем ленту на шее и наша кукла — мотанка готова.
«Любопытно, что практически всегда ваша «новорожденная» кукла окажется похожей на вас. В ее внешности «всплывут» черты вашего характера, ваш творческий потенциал».
Лечебный сеанс иногда действует странно: многие «заболевают». Заболевают куклами – и даже открывают новые собственные грани по созданию куклы.
Благодарю каждую мамочку, что доверились мне и пришли ко мне на сотворение куклы – мотанки.
Список литературы:
- Денисова Т. Народные куклы-обереги.- СПб.: Питер, 2016. – 64 с.
- Кирюшатова Т.Н. Кукла в помощь! Советы деда-кукловеда. –Спб.: Издательство «Антология» 20ё19. -40с.
- Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. народная кукла. – Спб.:»Паритет», 2017.-224с.+ вкл.
- Лыкова И. Куколки из сундучка. Любимые игрушки своими руками. Цветной мир, 2014.
- Хамзина А.М. Авторская программа: «Куклотерапия для детей и взрослых», 2024г.
