Конспект занятияпо образовательной области «Речевое развитие» в группе раннего возраста (2-3 года) (с использованием игровых технологий)
Тема «Домашние животные и их детёныши».
Педагог: Миюсская Л.З., воспитатель
Возрастная адресованность: воспитанники 2-3 лет
Форма организации: подгрупповое занятие
Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детёнышами.
Задачи:
- Поддерживать эмоционально-положительное состояние детей.
- Формировать представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Развивать слуховое и зрительное внимание детей, умение вслушиваться в речь взрослого.
- Развивать понимание речи и активизировать словарь. Формировать правильное произношение звукоподражательных слов с разной силой голоса. Вырабатывать умение отвечать на вопросы.
- Формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого.
- Формировать умения выполнять общеразвивающие упражнения.
Предварительная работа: Беседа о домашних животных, рассматривание иллюстраций про домашних животных, чтение сказок про животных.
Оборудование и материалы: фонограмма звука трактора и песня «По полям, по полям синий трактор едет к нам…», модель игрушечного трактора с прицепом, паззлы «Домашние животные» (авторские), фигурки: корова с телёнком, лошадь с жеребёнком, свинья с поросёнком, коза с козлёнком, кошка с котёнком, собака со щенком. Кубик «Домашние животные» (авторский).
Ход занятия:
- Организационный этап (1,5 мин)
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие!
Воспитатель: Попробуйте отгадать, что звучит? Включается фонограмма – звук трактора.
После того, как дети угадали, воспитатель показывает синий трактор и включает фонограмму песни «По полям, по полям синий трактор едет к нам…»
- Основной этап (7 мин)*
Воспитатель: Трактор приехал не один. Он привез нам гостей. Давайте послушаем, кто к нам приехал. Включается фонограмма — песни про корову.
Воспитатель: Правильно, это корова и маленький телёнок. У коровы есть рога и копыта. Как корова говорит? Ответы детей.
Воспитатель: Кто же ещё к нам приехал, послушаем. Включается фонограмма — песни про свинью.
Воспитатель: Правильно, это свинья и маленький поросёнок. У свиньи есть пятачок и хвостик крючком. Говорит свинья…. Ответы детей.
Воспитатель: Трактор ещё кого-то привёз. Будьте внимательны и отгадайте, кто так говорит. Включается фонограмма — песни про собаку.
Воспитатель: Правильно, это собака и маленький щенок. Собака –самый лучший друг человека. А как собачка разговаривает со своим щенком…. Ответы детей.
Воспитатель: Кто же ещё к нам приехал, послушаем. Включается фонограмма — песни про кошку.
Воспитатель: Правильно, это кошка и маленький котёнок. У кошки пушистый хвостик и на лапках-царапки. Кошка умеет говорит – МЯУ. Давайте вместе скажем как кошка. Ответы детей.
Воспитатель: Ещё есть гости в тракторе. Слушаем. Включается фонограмма — песни про лошадь.
Воспитатель: Правильно, это лошадь и маленький жеребёнок. У лошади длинная грива и хвост. Со своим жеребёнком она разговаривает так: ИГО-го. Повторим, как говорит лошадка. Ответы детей.
Воспитатель: И последний гость. Слушаем и отгадываем. Включается фонограмма — песни про козу.
Воспитатель: Правильно, это коза и её маленький козлёнок. У козы есть острые рожки и тоненькие ножки. Говорит коза…. Ответы детей.
Физминутка «Кубик с домашними животными».
Воспитатель: А ещё у меня есть волшебный кубик. Надо его по очереди бросать и какое животное выпадет, то упражнение и показать. Дети кидают кубик и показывают движения животного по инструкции педагога.
Кошка –умывается и мяукает.
Собака – лает и прыгает.
Корова – показывает рога и топает.
Лошадь – поднимает высоко ноги и ржёт.
Коза – показывает рожки, машет хвостиком и мекает.
Свинья – поворачивается бочком вправо-влево и хрюкает.
Воспитатель: Какие вы молодцы! А вы знаете где живут все эти животные? Дома или в лесу? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Кто ухаживает за ними? Ответы детей.
- Заключительный этап (1,5 мин)
Воспитатель: Пока мы с вами играли, детёныши убежали от своих мам. Давайте мы их найдём по фотографиям и соединим с их мамами. Игра «Собери паззлы»
Воспитатель: Понравилась ли вам сегодняшнее занятие? Давайте вспомним, каких животных привёз трактор, как зовут их детёнышей, и кто как разговаривает.
Воспитатель хвалит детей за занятие и дарит наклейки с изображением животных.
