Мастер – класс
Тема: «Семья и семейные ценности»
Актуальность.
В настоящее время в обществе назрела проблема, связанная с духовно-нравственным воспитанием подростков. Порой родители стараются обеспечить семью материальными, а не духовно-нравственными ценностями. На второй план отодвигаются доброта, порядочность, сопереживание. Родители должны быть «проводниками» культуры, традиций и ценностей для ребенка. Но часто взрослые, увлеченные решением материальных вопросов, забывают о живом человеческом общении, меньше внимания уделяют детям и их воспитанию. Поэтому подростки превращаются в заложников компьютерных игр, телевизионных программ, которые часто отрицательно влияют на их нервную систему и психику. Это проявляется в том, что они становятся возбужденными, агрессивно настроенными, не испытывают интереса к познанию.
Недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека и не знают истории своего рода, семьи. Поэтому необходимо создать условия для формирования эмоционально насыщенного образа счастливой семьи.
Цель мастер – класса: демонстрация опыта и практическое применение жанров народного фольклора (представлений о семейных ценностях и традициях через сказки, притчи, поговорки); формирование психологического комфорта у участников образовательного процесса.
Задачи.
- Познакомить участников с особенностями применения жанров народного фольклора для коррекции памяти и других познавательных процессов обучающихся;
- Отработать приемы в деятельностно-имитационном режиме.
- Создать положительный эмоциональный настрой у участников мастер-класса;
- Способствовать развитию творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого участника;
- Научить методам саморегуляции в условиях социального взаимодействия через ролевую игру.
Практическая значимость: данный мастер-класс может быть полезен психологам, узким специалистам, учителям-предметникам в работе не только по развитию памяти, но и развитию мышления, восприятия, речи, воображения.
Ожидаемые результаты: Получение участниками мастер-класса представлений о применении элементов народного фольклора в работе; внедрение участниками приема в свою работу с подростками с девиантным поведением, с семьями с трудностями в общении
Ход мастер класса
Психолог: Добрый день, я рада приветствовать всех, кто собрался сегодня на нашем мероприятии и присутствует на мастер-классе. Хочу узнать, какое сейчас у вас настроение? Выберите цветок, цвет которого соответствует вашему настроению.
- Жёлтый цвет – вы сегодня позитивны и креативны.
- Оранжевый – цвет энергии и уникальности.
- Красный цвет –захватывает внимание и одновременно тревожит нас.
- Розовый цвет- чувственность, вежливость.
- Голубой цвет — доверия и общения.
— Тема нашего мастер-класса спрятана в загадке: «Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная…»
Предлагаю проверить, правильно ли вы отгадали — составьте отгадку из букв, которые вы найдете на своих цветках (работа в группе – визуализация для выведения темы занятия).
— Да, наш мастер — класс на тему – «Семья и семейные ценности»
Мы постараемся раскрыть роль семьи в жизни каждого человека.
— Какие ассоциации у вас вызывает слово «семья»?
У меня есть сосуд, который для меня ассоциируется со словом СЕМЬЯ. Но посмотрите, какой он хрупкий, пустой и бесцветный. Предлагаю его наполнить камнями.
— Полон ли сосуд? (ДА, полон)
Предлагаю досыпать туда горошек, потрясти немного чтобы он занял свободное место между камнями.
— Полон ли сосуд? (ДА, полон)
— Проверим, войдет ли песок в сосуд.
— Полон ли сосуд? (ДА, полон)
— Я хочу попробовать дополнить его водой.
— Полон ли сосуд? (ДА, полон)
— Камни — это самые важные люди в семье и в жизни каждого человека — РОДИТЕЛИ.
Горошек — это те, кто наполняет дом радостью, счастьем, смыслом жизни: ДЕТИ.
Песок — это те, кто дополняет семью нежностью, заботой, передает нам опыт поколений — БАБУШКИ И ДЕДУШКИ.
Вода – это ЛЮБОВЬ, она скрепляет всё воедино и делает содержимое крепким. Тогда и рождается СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ.
— А сколько в слове «семья» загадок и поучительных открытий! Слово «семья» можно разделить на два слова — КАКИЕ? («семь» и «я»).
— И тогда оно как будто говорит нам: «Семья – это семеро таких же, как я».
— И, правда, в семье все чем-то похожи друг на друга: цветом глаз, голосом, взглядом, нравом или характером. Могут быть общие увлечения и занятия.
Психолог: Ребята, как вы думаете, что может помешать счастью семьи?
Ответы: обиды, ссоры, непослушание, невнимание, болезни, т.д.
Психолог: всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы? (Не всегда)
Если вспомнить наши русские сказки, то члены семьи тоже иногда огорчают друг друга.
Вспомним:
- Из – за чего братец Иванушка стал козленочком? (из – за непослушания)
- Почему лиса съела колобка? (убежал из дома и поддался ее хитрости)
- Из – за чего старуха из сказки «Золотая рыбка» осталась у разбитого корыта? (из – за жадности)
- Почему в сказке «Пузырь, соломинка и лапоть» Пузырь лопнул? (посмеялся над друзьями)
Представьте, когда близкие люди часто сорятся, обижают друг друга, то внутри нас много накапливаются обиды, злости — внутри нас надувает воздушный шарик. Рано или поздно это терпение лопается. И что случится в семье? (подростки рассуждают).
Давайте научимся снимать это негативное состояние. Для этого сделаем глубокий вдох носом, широко разводим руки в стороны, затем медленно сводим руки, соединяя ладони перед грудью и выдуваем воздух – ффф. «Шарик лопнул» — хлопнуть в ладоши.
Ребята, подумайте, а какие в вашей семье бывают правила, чтобы не было ссор и обид. Поделитесь своими секретами (подростки высказываются.) Спасибо ребята, ваши ответы были интересными, было их приятно слушать.
Психолог: чтоб семья не сорилась, надо жить друг с другом как? (дружно)
Предлагаю научиться договариваться через упражнение «СОРВИ РОМАШКУ».
Для этого я кладу на пол лист бумаги и на свободные ее края две ромашки. Прошу двух участников встать вместе на лист и поднять по ромашке. При этом запрещается наступать на пол или держаться за что-нибудь. Можно поддерживать друг друга, разрешается разговаривать.
— Почему мы с вами собирали именно РОМАШКИ?
— Символом семьи в России является ромашка. Как вы думаете, почему?
— Что символизируют лепестки цветка? /Членов семьи/
— А сердцевина ромашки символизирует очаг счастливой семьи, то, что нам дает тепло и свет. А что необходимо, чтобы очаг всегда горел? (огонь)
Я предлагаю вам обыграть притчу «Четыре свечи». Вытяните свою роль (ребенок и четыре свечи).
Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли. Стояла такая тишина, что было слышно, как они разговаривают.
Первая :
— Я — Мир… К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть.
И огонёк свечи погас.
Вторая чуть слышно промолвила:
— Я — Вера… К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше. Едва она замолчала, подул лёгкий ветерок и погасил её.
Третья свеча опечалилась:
— Я — Любовь… У меня больше нет сил поддерживать свой огонёк. Люди не ценят меня и не понимают. Они забывают любить даже тех, кто их любит больше всего — своих близких, — сказала она и погасла.
Вдруг в комнату вошёл малыш и, увидев три потухшие свечи, испуганно сказал:
— Что вы делаете!? Вы должны гореть — я боюсь темноты! — плакал он.
Четвёртая свеча произнесла:
— Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи. Ведь я — Надежда.
С радостью в глазах ребенок взял свечу надежды и зажег остальные свечи. Огонь надежды никогда не должен гаснуть в вашей жизни, чтобы в жизни каждого из нас была Надежда, Вера, Мир и Любовь!
— Мы должны сделать так, чтобы в наших сердцах всегда пылали и не гасли все четыре свечи. Ведь мир, вера, любовь и надежда так нужны для того, чтобы семья и дети были счастливыми!
А что же еще нужно счастливой семье? Нам подскажет ваш стул (каждый ищет у себя памятку и зачитывает ее).
РЕФЛЕКСИЯ.
— Интересно вам было на мастер-классе?
— Считаете ли вы полезной работу, которую мы делали с вами?
— Что является самым важным из того, что вы сегодня узнали?
— А какой же основной секрет счастливой семьи?
Нашу встречу мне бы хотелось закончить словами:
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
На память о нашей встрече я дарю вам памятки.
