Государственная образовательная организация дополнительного образования детей
«Республиканская станция юных техников» г. Цхинвал РЮО
Сценарий мероприятия
«Я имею право на…!»
Посвященный «Дню защиты детей»
Автор:
Лолаева Инна Гурамовна
педагог-организатор дополнительного образования
Цель мероприятия:
— формирование личности ребёнка младшего и среднего школьного возраста, владеющего знаниями и представлениями о международном празднике «День защиты детей», понимающего его значимость.
— познакомить учащихся с документами гарантирующими права ребенка, формировать представления у детей об их обязанностях.
Задачи:
-актуализировать для детей значимость праздника — «День защиты детей», познакомить детей с их основными правами и обязанностями или напомнить о них, научить детей чётко реагировать на нарушение их прав;
— воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. Способствовать осознанию детьми своего «Я», стремлению развиваться как личность, развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.
Ход мероприятия:
В классной комнате или в небольшом конференц-зале, где есть проектор, столы для занятий, звучит песня «Маленькая страна», и к собравшимся в зале школьникам выходит ведущий.
Ведущий: Пусть дети всех наций и рас рождаются впредь в добрый час!
С гарантией МИРА, ЗДОРОВЬЯ и будут согреты ЛЮБОВЬЮ!
-Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас! 1 июня — начало лета, начало самых продолжительных школьных каникул в нашей стране. В этот день отмечается Международный день защиты детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году, а в 1950 году 1 июня был проведен первый Международный день защиты детей, после чего этот праздник отмечается ежегодно. (СЛАЙД 1)
— Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, кто с севера, кто с юга, одни из богатой страны, другие из бедной. Люди отличались друг от друга цветом кожи, говорили на разных языках, имели разную веру. Многие приехали из тех мест, где человека преследуют за религию, за политические взгляды, где шла война, и гибли люди, где дети голодали и жили в тяжелых условиях и даже подвергались жестокому обращению. Всех собравшихся объединило одно желание: чтобы никогда не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы не наказывали людей без вины. Народы разных стран объединились и совместно написали Закон.
В этом документе есть целый список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребёнок.
— Может кто-то знает как называется система правил, которые направлены на защиту детей? (ведущий ждет ответы детей)
— «Конвенция о правах ребенка».
-Ребята, вы наверно уже догадались, о чем сегодня пойдет речь?
(ответы детей)
-Сегодня мы будем говорить о ваших правах. (СЛАЙД 2) Но и не забудем поговорить о ваших обязанностях!
У каждого ребенка есть права которые он получает с рождения! (Слайд 3).
В 1959г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию
прав ребенка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей. Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер, их нормы не обязательны для исполнения. (Слайд 4)
Другое дело – Конвенция; это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал. 20 ноября 1989г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована Россией.
Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей. (СЛАЙД 5)
-Сейчас мы совершим путешествие в мир прав ребенка по страницам этого документа. Но сначала скажите, кого можно назвать ребёнком? (СЛАЙД 6)
(дети отвечают)
Итак в путь:
Главное право которое есть у каждого человека это – право на жизнь. Статья 6 Конвенции гласит –« … каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь»
Жизнь вам подарили ваши родителя и поэтому в Конвенции прописано право ребенка жить и воспитываться в семье.
(СЛАЙД 7)
Ученик читает:
В любом году, любого века,
Не забывайте никогда:
Даётся имя человеку,
Один лишь раз, и навсегда!
Ведущий: — О каком праве говорится в стихотворении? (Ответы детей — о праве на имя, фамилию, отчество)
-Какой документ получает человек при рождении? (показ свидетельства о рождении) (СЛАЙД 8)
— Имя каждому дано и у каждого оно одно!
— Мы привыкли к тому, что у человека есть собственное имя. Но во времена ВОВ человека
лишали такого права. Дети как и взрослые были узникам (пленниками) фашистских
концлагерей, вместо имени им присваивали номер.(СЛАЙД 9)
Иногда можно услышать, как вместо имени называют прозвище. Это правильно? (нет)
— Какая обязанность есть у вас, связанная с этим правом?
(ответы детей) — Обращаться и называть друг друга по имени.
— Продолжаем путешествие по страницам Конвенции. Следующее право звучит так: «Все дети имеют право на жизнь и личную неприкосновенность».
Ребята, подумайте пожалуйста в каких сказках нарушалось это право?
(Ответы детей)
-Например, сказка А.С. Пушкина « О Царе Салтане». В этой сказке было нарушено право на жизнь и свободу, неприкосновенность личной жизни, когда царицу с ее сыном закрыли в бочке и выбросили в море. (СЛАЙД 10)
— А сейчас вспомним сказку – Золушка. Какие права были нарушены у Золушки?
(ответы детей — право на отдых, свободу, заботу)
— Как могут отдыхать дети?
(ответы детей — гулять, смотреть телевизор, играть в игры, ходить в театр и кино, спать)
Ребенок имеет право на отдых и досуг, право свободно участвовать в культурной жизни и заниматься спортом. И это право также закреплено в Конвенции. Без отдыха человек может заболеть. (СЛАЙД 11)
— Далее мы рассмотрим – право на бесплатное медицинское обслуживание и бесплатное образование. Где можно получить образование?
(ответы детей — школа, институт, колледж и т.д.)
— Для чего надо учиться?
(ответы детей — быть грамотными, много знать)
— В чем заключается ваша обязанность?
(ответы детей — бережно относиться к своему здоровью, ходить в школу, учиться).
(СЛАЙД 12)
(Ведущий хвалит и благодарит детей за их активность)
К сожалению, сегодня мы не сможем поговорить о всех ваших правах и обязанностях. Поэтому я для вас подготовила буклеты в которых указаны ваши права и обязанности.
(Ведущий раздает буклеты детям)
