Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

 

 

 

Образовательный  проект

Тема: 

«Музыка в сказках А.С.Пушкина»

Для детей старшего дошкольного возраста

Сроки реализации проекта:

15.04.2024г.-26.04.2024г.

Автор проекта: Широколобова А.П.

Музыкальный руководитель 

2024 г.

Информационная характеристика проекта:

Тип проекта:

  • по составу участников — групповой (дети , родители, педагоги).
  • по целевой установке – информационный.

Вид проекта – познавательно-игровой, творческий

Возраст детей: 6-7 лет.

Участники реализации проекта

Педагог: Широколобова Анна Петровна

Воспитанники: дети двух подготовительных к школе  групп (№1 и №4).

Родители: подготовительных групп (№1 и №4).

Срок работы по проекту: краткосрочный (2 недели)

Срок реализации: 15.04.2024г.-26.04.2024г.

Актуальность:  
Одним из условий развития восприятия детьми старшего дошкольного возраста литературных произведений становится сочетание художественного слова с другими видами искусства: изобразительным, музыкальным, театральным. Самая тесная связь возникает между речью, словом и музыкой. 
Музыка точно так же, как и литература, стремится показать детям реальный мир в ярких выразительных образах. 
Музыка способна вызвать у детей 6-7 лет соответствующие эстетические переживания и помочь увидеть и прочувствовать эти переживания у героев литературных произведений. 

 

Цель проекта: Познакомить детей с классическими музыкальными произведениями композиторов, созданных по сказкам А. С. Пушкина;

Задачи:
Образовательные: 

1.Познакомить с музыкой композиторов: М. И. Глинки и Н. А. Римского-Корсакова. 

2.Эмоционально откликаться на выраженные в музыкальных произведениях чувства и настроение;

Развивающие: 

1.Развивать навыки актёрского мастерства.

2.Научить передавать музыкальные образы с помощью пластики.

3.Пополнять словарный запас, и развивать речь.

Воспитательные:

1.Воспитывать чувство патриотизма, любви к русскому искусству.

  1. Воспитывать культуру слушания, любовь к музыке, желание заниматься музыкальной деятельностью;
    Образовательные области:

— социально-коммуникативная;

— познавательная;

— речевая;

— художественно-эстетическая;

— физическая.

Продукты проекта:

для детей: 

1.Картотека репродукций картин к «Сказке о царе Салтане» и «Руслан и Людмила».

2.НОД «Сказки Пушкина в музыке».

  1. Выставка работ рисунков детей «Три чуда»

для воспитателя: 

  1.    Дидактические игры по произведениям А.С. Пушкина («Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др.)
  2. Презентация «Пушкин и музыка».
  3. Картотека бесед по слушанию музыки «Пушкин и музыка»

 для родителей: 

  1. Просмотр мультфильма «Сказка о царе Салтане».

2.Прослушать музыку Римского – Корсакова из оперы «Сказка о царе Салтане»(«Три чуда»).

3.Детям совместно с родителями нарисовать одно понравившееся чудо («Три чуда») из оперы «Сказка о царе Салтане».

Обеспечение проектной деятельности:

  • Методическое.
  1. «Музыкальный словарь». Составитель Давыдова М.А. Москва. Издательство «Вако», 2009г.
  2.  Смирнова Э. «Русская музыкальная литература» — М.: Музыка, 2001
  3. Третьякова Л. С., Русская музыка XIX века, М.: Просвещение, 1982., стр. 201.
  4. Энциклопедический музыкальный словарь. Авторы – составители Б.С. Штейнпресс и И.М. Ямпольский. Изд. 2-е испр. и доп. М., «Сов.энциклопедия», 1966.
  5. К.Степанов. Пушкин: истоки творчества. Журнал «Дошкольное воспитание» No2, 2000г
  6. О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш. Знакомим дошкольников с литературой. Москва, Сфера,2004г.
  7. Г.Светлова. А.С.Пушкин «Там русский дух…Там Русью пахнет!»  Журнал «Дошкольное воспитание» No 1, 1999г
  8. А.С.Пушкин. Стихи и сказки. Издательство «Детская литература», М.,1974

  

 Интернет-ресурсы:

1.http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-skazki-a-s-pushkina-v-muzyke.html

2.http://www.maam.ru/detskijsad/integrirovanoe-muzykalnoe-zanjatie-dlja-detei-podgotovitelnoi-grupy-skazki-pushkina-v-muzyke.html

3.http://www.maam.ru/detskijsad/klasiki-detjam-skazka-a-s-pushkina-v-opere-n-a-rimskogo-korsakova-skazka-o-care-saltane.html

2.Материально-техническое:

Музыкальный центр, аудиозаписи отрывков из оперы Н.А.Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» (Вступление ко II действию, «Полет шмеля», «Три чуда»). Ноутбук, проектор, экран, баян, магнитная доска, музыкальные и шумовые инструменты;Презентация к занятию. Портреты А.С. Пушкина, Н.А.Римского — Корсакова, М. Глинки; Репродукции  картин: М.А.Врубель «Царевна-Лебедь», И.Билибин «Бочка по морю плывет», В.Конашевич «33 богатыря», «Белка», репродукции картин злого волшебника Черномора.

 

Реализация проекта

Этапы проекта

Этапы проекта Действия детей Действия педагога Действия родителей
Подготовительный 1.Подборка дидактического материала по теме.

2.Составление перспективного плана проекта.

 3. Начальная диагностика
Деятельностный 1.Картотека репродукций картин к «Сказке о царе Салтане» и «Руслан и Людмила»

2.НОД «Сказки Пушкина в музыке».

3.Игра на музыкальных инструментах:
«Во саду ли в огороде» русская народная мелодия, 
«Марш Черномора» Глинки.
4.Танцевальное творчество «Царевна-Лебедь», «Тридцать три богатыря», «Белочка»

 1.    Дидактические игры по произведениям А.С. Пушкина («Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др.)

2. Презентация «Пушкин и музыка».

3. Картотека бесед по слушанию музыки «Пушкин и музыка»

 1.Просмотр мультфильма «Сказка о царе Салтане».

2.Прослушать музыку Римского –Корсакова из оперы «Сказка о царе Салтане»(«Три чуда».

3.Детям совместно с родителями нарисовать одно понравившееся чудо («Три чуда»)

 из оперы «Сказка о царе Салтане».
Завершающий 1.Музыкальная викторина. 1. Выставка работ рисунков детей «Три чуда»

2.  Конечная диагностика

 

Содержание проекта

Сроки Формы Тема Цель Пособия,

репертуар
15.04.2024г.

16.04.

2024г.

 1.Начальная диагностика

2.Создание картотеки

 Репродукции картин к «Сказке о царе Салтане» и «Руслан и Людмила». Выявить уровень детей по теме.

воспитание положительного отношения к высокохудожественным произведениям художественного искусства.

 Диаграмма;

Картотека репродукций картин.
17.04.

2024г.

 3.Чтение  «Сказка о царе Салтане» Развивать память, мышление. Книга «Сказки Пушкина»
18.04.

2024г.

 4.Просмотр мультфильма  «Сказка о царе Салтане». Обогатить и расширить знания детей по теме. Интернет, ДВД
19.04.2024г. 5.НОД  «Сказки Пушкина в музыке» Учить слушать и понимать музыку. Конспект

Приложение1
22.04.2024г. 6. Презентация для детей «Пушкин и музыка». познакомить детей с

музыкальными произведениями русских композиторов,

написанных

по сказкам А.С.Пушкина. 

 Презентация

Опера Н.А.Римского

-Корсакова «Сказка о царе Салтане», »Золотой петушок»;опера М.И. Глинка «Руслан и Людмила»;А.С. Даргомыжский опера «Русалка»;Свиридов повесть «Метель»;

Приложение2
23.04.

2024г.

 7.Создание картотеки «Пушкин и музыка» формировать у детей устойчивый интерес к русскому мировому наследию. Картотека бесед по слушанию музыки
23.04.

2024г.

 8.Игра на детских музыкальных инструментах «Детский оркестр» Развивать ритмический слух. «Во саду ли в огороде» русская народная мелодия, 
«Марш Черномора» Глинки.

24.04.2024г.9.Танцевальное творчество «Три чуда»Научить передавать музыкальные образы с помощью пластики.

Фото

«Царевна-Лебедь», «Тридцать три богатыря», «Белочка»Римского-Корсакова.

Приложение3

24.04.2024г.

10.Слушание музыки в домашних условиях.

 

«Три чуда»

Воспитывать культуру слушания, любовь к музыке, желание заниматься музыкальной деятельностью;

 

Римский –Корсаков из оперы «Сказка о царе Салтане»25.042024г.

11.Рисование в домашних условиях.

( Детям совместно с родителями нарисовать одно понравившееся «чудо») 

«Сказка о царе Салтане»

 «Три чуда»

 Учить воплощать музыку в рисунках, передавая настроение музыки, подбирая соответствующую цветовую гамму. 

Фото

Приложение 4

25.04.2024г.13.Музыкальная викторина «Пушкин и музыка»Закрепить и обобщить знания детей.Сценарий

26.04.

2024г.

Конечная диагностика
Выявить у детей уровень знаний по теме проектаДиаграмма

Заключение. Проект реализовывался с 16.04.2019г. – 30.04.2019г.Работа проводилась с детьми, воспитателями, родителями и социальными партнёрами.