Краевое государственное казённое общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат №10»

ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА ФОРМА: «УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК С ОВЗ»

Наставник: Ануфриева Нина Владимировна

                                        Наставляемые: Устинкин Виктор

                                                              Тен Денис

г. Бикин

2023 год

Пояснительная записка

Актуальность:

Программа наставничества по форме «учитель-ученик с ОВЗ» по художественному направлению разработана в целях достижения жизненного и личностного результата, самореализации и самосовершенствования наставляемых.

Соединение теории и практики в единое целое обеспечивает единое решение познавательных и практических задач. В ходе выполнения проектов по изготовлению предметов используемых в быту (салфетки, носовые платочки, мешочки и др.), обучающиеся оказываются вовлеченными в активный познавательный творческий процесс, они получают новые знания и применяют их в жизни. Успешное освоение творческой деятельности имеет огромное значение для развития детей с ОВЗ, их умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания.

Цель: создать условия для раскрытия творческого потенциала, развития коммуникативных и творческих способностей, наставляемых с УО (ИН) через подготовку к национальному чемпионату по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс» в номинации «Художественное вышивание»

Задачи: 

• Формирование основных приемов ручной вышивки, выработке специальных трудовых умений и навыков;
• Оказание помощи наставляемым в раскрытии и оценке творческого потенциала и самовыражения;
• Воспитание гармонично развитой личности наставляемых для дальнейшей социализации в современное общество;
• Подготовка наставляемых для участия в краевом этапе национального чемпионата «Абилимпикс»;

Нормативно-правовая база программы

Методология (целевая модель наставничества) разработана и реализуется в образовательной организации в соответствии со следующими документами:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями от 24.04.2020 года № 147 ФЗ).
• Распоряжение министерства образования Российской Федерации № Р-145 от 25 декабря 2019 г. «Об утверждении методологии (целевой) модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися.
• Программа целевой модели наставничества в КГКОУ ШИ 10, утвержденная приказом от 14.09.2020 г. № 281/1.
• Положение о наставничестве в КГКОУ ШИ 10 14.09.2020 г. № 281/1.
• Приказ о наставничестве.

Содержание программы.

Взаимодействие педагога с наставляемыми носит индивидуальный характер, взаимодействие осуществляется в режиме работы наставнической пары (педагог наставник – ученики ОВЗ).

1. Подготовительный этап.

Наставник — проводит диагностику и определяет приоритетные направления работы, разрабатывает план по преодолению трудностей в достижении творческих результатов. Знакомит наставляемых с содержанием программы.

• Основной этап.

Наставник — устанавливает эмоциональный контакт с наставляемыми. Даёт теоретические знания по искусству и формирует осознанный интерес к художественной культуре, вовлекает наставляемых в проектную деятельность. Проводит теоретические и практические занятия по декоративно-прикладному творчеству.

1. Итоговый этап.

Оценка полученного результата реализации программы.

Срок реализации программы:

Данная программа наставничества рассчитана на 1 год. Начало реализации программы наставничества 01.09.2023 года, срок окончания 31.05.2024 года.

Формы работы с

• Диагностические исследования (анкетирование, тестирование, опросы,)
• Индивидуальные и групповые занятия;
• Посещение онлайн-выставок декоративно-прикладного искусства и краеведческих музеев;
• КТД;
• Участие в творческих выставках, конкурсах и олимпиадах различного уровня,
• Мастер-классы;
•  Творческие мастерские.

Методы обучения:

• словесный (беседа, рассказ);
• наглядный (показ материалов, схем, журналов, старинных и современных образцов);
• практический (выполнение работы при непосредственном участии наставника и самостоятельно)

Направления работы наставника

• создаёт необходимые условия для самореализации наставляемых;
• организует взаимодействие с родителями (законными представителями) по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов, обучающихся;
• помогает визуализировать и осознавать индивидуальные программы/маршруты;
• осуществляет совместно с наставляемыми мониторинг достижений.

Ожидаемые результаты:

• наставляемые приобретут умения художественного вышивания и научатся использовать их в повседневной жизни;
• раскроют свой творческий потенциал, 
• сформируются навыки коммуникативного общения, усвоения социальных норм и правил поведения;
• сформируются жизненные компетенции, необходимые для социализации в современное общество;
• наставляемые станут участниками и победителями в краевом этапе национального чемпионата «Абилимпикс»;

План мероприятий по взаимодействию наставника и наставляемых.