Мастер – класс на тему: «Патриотическое воспитание дошкольников в соответствии с ФГОС ДО «Патриотизм начинается с детства»
Тип мастер класса: комбинированный
Форма: семинар — тренинг.
Цель: повысить компетентность педагогов в вопросах нравственно-патриотического воспитания посредством использовании инновационных игр.
Задачи :
- Представить педагогическому сообществу опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию средствами инновационных игр.
- Вызвать интерес к использованию инновационных игр для реализации задач нравственно-патриотической деятельности.
- Отрефлексировать собственное профессиональное мастерство участников мастер- класса «Патриотизм начинается с детства»
Участники: педагоги
Оборудование: на одного участника — кубики 8 шт., маркер, скотч, клей, картинки, ножницы.
Ход:
Слайд 1
Я вам желаю :
Счастья –его никому не хватает,
Здоровья- оно никому не мешает,
Успехов – они никому не в тягость,
Удачи – она приносит радость!
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я рада Вас всех приветствовать на этом мастер — классе.
Слайд 2
Все мы очень разные, неповторимые, но есть, то единственное, что нас объединяет?
Постановка цели и задач:
Как вы думаете, что? (Мы живем в России — мы россияне).
Слайд 3
Да нас объединяет одно целое, мы живем в одной стране, у нас одна Родина.
«Нет Земли лучше Родины своей,
Лучше, чем на Родине, нет людей» — говорится в народной пословице.
Перед вами «Древо честности, древо жизни в НАШЕМ поселке».
Я предлагаю сорвать с него по плоду и честно ответить на вопрос: «Когда в последний раз я…»
— испытывал гордость за свою страну;
— сделал что –то хорошее для своего родного края;
— испытывал гордость за свой народ;
— соблюдал обычаи своего народа;
— отстаивал честь своей Родины;
— был участником или свидетелем проявления милосердия и сострадания;
— радовался и смеялся от души на своей Земле;
— посадил дерево.
Вот мы с вами честно для себя признались, что мы действительно гордимся своей страной и что, только от нас зависит процветание нашей страны.
Слайд 4
Говоря словами Дмитрия Сергеевича Лихачёва
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Поэтому патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Выполнение, которой требует нового подхода к обучению и воспитанию детей и организации всего образовательного процесса.
Слайд 5
Ни для кого не секрет, что важное место в воспитании и развитии дошкольников имеет игра. В своей педагогической деятельности мы всё делаем ради детей и их развития. Наша цель — содействовать становлению ребенка как личности. Цель моего мастер — класса показать подход к реализации темы нравственно — патриотического воспитания дошкольников посредством инновационных игр — игрового трансформирующего куба.
Предлагаю окунуться в мир игры. Перед вами уважаемые коллеги кубики. Мы попробуем дать им вторую жизнь объединить их в единое целое — куб.
Слайд 6
Изготовления кубика.
Подготовка основы игрового трансформируемого куба.
Чтобы куб выворачивался на изнанку, кубики должны быть шарнирно соединены друг с другом. Для этого мы используем скотч.
- Складываем 8 кубиков в 4 пары.
- Берем две пары и клеим из них одну.
- Первую пару склеиваем сверху. Полоска скотча приклеивается на 2 кубика, и они могут перекидываться, вокруг общего ребра. Для прочности проклеиваем такой же полоской, с другой стороны.
- Вторую пару склеиваем с первой по правому ребру и левому.
- Берем оставшиеся 2 пары и склеиваем аналогично.
- Переворачиваем обе четверки, так, чтобы скотч был снизу и соединяем их.
- Склеиваем средние кубики.
Игровой трансформирующий куб готов.
Всем известно то, что заложено в детстве, определяет всю дальнейшую жизнь человека. Давайте на мгновение представим, что вот этот трансформирующий куб (показывает) означает маленького человека, который родился. В ходе нашей совместной деятельности мы наполним его теми качествами, которые определят богатый, духовный мир человека, который любит свою родину, т.е. «Модель патриота своей Родины»
Я предлагаю на верхнюю грань куба приклеить картинку, но сначала разрежьте ее на четыре части.
Слайд 7
Тема патриотизма — ныне жгучая и важная тема для нашей страны, для нас — россиян. Как пробудить в ребенке чувство любви к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и его надо взрастить, усилить. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать.
Предлагаю вам ответить на вопрос: «Что такое патриотизм?»
Ответы нужно наклеить на одну из внутренних сторон нашего куба.
ВОЗМИТЕ КОНВЕРТ КРАСНОГО цвета и найдите там ответы.
И так из чего же складывается патриотизм : любви к Родине, уважения к женщине, почитания матери, сохранения семейных уз, уважения к традициям наших предков, добра и милосердия, исполнения гражданского долга, памяти о нашем героическом прошлом, активного участия в настоящем.
Слайд 8
Предлагаю вам продолжить наполнение «модели»
Давайте ответим на вопрос: «Что нам дает Родина?» — (ответы мы найдем в синем конверте и наклеим их на второй внутренней стороне куба). Расскажите, что вы наклеили
Слайд9
Бесплатное образование, независимость, право на труд, право на отдых, свободу вероисповедания, обеспечение старости, право избирать, право быть избранным, мир, работа конституции и т.д.
Слайд 10
Вот мы с вами ответили для себя, что нам дает родина, но возникает вопрос, а что мы можем сделать для своей Родины?
Я предлагаю ответить на вопрос: «Что я сделал, хорошего для своего района, города, страны» (ответы в конверте зеленого цвета наклем на внешнюю сторону куба) ОЗВУЧТЕ ИХ ПОЖАЛУЙСТА.
(был участником социально значимой акции…, испытывал гордость за свою Родину, город, район, посадил дерево и т.д.). Ответ озвучьте.
Слайд 11
В последнее время слово «патриотизм» вновь обретает свое высокое значение. Патриотическое воспитание является важным средством формирования гражданского общества, укрепления единства и целостности Российской Федерации.
Перед нами педагогами стоит задача в увлекательной и интересной форме проводить обучение по патриотическому воспитанию Ведь в основе этой работы лежит развитие нравственных чувств и чтобы слова «Я люблю свою Родину» не превратились в пустой звук.
Слайд 12
У каждого из нас при слове Родина возникают вполне конкретные образы. Для меня Родина — это дом моих родителей.
Это запах парного молока и вкус свежеиспечённого хлеба. Родина это то, куда хочется возвращаться снова и снова. Чувствовать радость, гордость от того, что ты дома, в детстве.
Перед вами ассоциативные картинки, я предлагаю вам продолжить высказывание «Если скажут слово Родина, сразу в памяти встает…» выбрав одну из картинок из жёлтого конверта. Приклейте ее на одну из сторон вашего куба. Обоснуйте ваш выбор.
Слайд 13
Уважаемые коллеги я уверена, что вы хорошо знаете свой город, свой район, поэтому хочу предложить вам вспомнить, назвать достопримечательность и описать дорогу к тому месту, которое изображено на вашей фотографии, от заданной исходной точки.
- Памятник героям ВОВ
- Памятник войнам гражданской войны
- Памятник войнам афганцам
4.Доска памяти героям советского союза..
5.мемориал воинам ВОВ
Слайд 14
Сядьте поудобнее, расслабьтесь, закройте глаза, сделайте 3 глубоких вдоха
Представьте себе, что Вы спите и видите прекрасный сон. Вы видите свою Родину через много лет — будущие нашей страны. Обратите внимание, как она развивается и процветает. Как живется в ней всем людям. В течение некоторого времени подумайте и постарайтесь понять, что нужно сделать для процветания нашей Родины.
Теперь вернитесь в настоящее, потянитесь немного, напрягите и расслабьте все свои мышцы. Откройте глаза.
Вопросы для обсуждения: кто доволен увиденным образом будущего? Кто, что видел? Что Вам понравилось?
Возьмите фиолетовый конверт достаньте содержимое
Есть ли перед вами картинки, ассоциирующие с увиденным. Если есть приклейте ее на куб, если нет, зарисуйте на пустой стороне куба свой вариант.
Слайд 15
Молодцы, вот и получилась у нас светлая, с богатым внутренним миром, активная личность.
Уважаемые коллеги как вы думаете, какая была тема нашего мастер — класса?
Тема мастер – класса «Патриотизм начинается с детства».
ПРИКЛЕЙТЕ на свободной стороне куба.
Слайд 16
Подходит к концу наша встреча, а у нас осталось пустая еще одна сторона куба. Предлагаю вам оценить работу, проделанную на мастер — классе и выбрать, как поступить с полученной информацией.
Чемодан — все пригодится
Мясорубка — переработаю информации.
Корзина — выброшу в корзину.
Слайд17
Спасибо за работу, я хочу подарить вам вами созданную модель патриота своей Родины. Надеюсь, что работа в данном направлении будет продолжаться хотя бы для того чтобы заполнить оставшуюся «тайную сторону», которая осталась в самом сердце вашего куба.
