Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Знают,  как отталкивать мяч при катании, бросании.

Знают технику лазания, ползания.

Знают простейшие действия некоторых персонажей.

Знают, как действовать сообща.

Умеют ползать.

Умеют передвигаться с опорой на зрительные ориентиры, менять направления и характер движения во время ходьбы и бега. 

Проявляют самостоятельность, активность и творчество детей в  процессе двигательной деятельности.

Проявляют навыки лазанья, ползания; ловкость, выразительность и красоту движений.

—Если где-то нет кого-то,

Значит, кто-то где-то есть.

Только где же этот кто-то

И куда он мог залезть?

-Ребята, этот кто-то спрятался у нас в группе, давайте все вместе его поищем.

-Какие вы молодцы, кто это у нас?

(Дети отвечают)

-Всё верно, а какой мультфильм с этим героем вы знаете?

(Дети отвечают)

-Ребята, сегодня к нам в гости пришли Маша! Мишка с Машей приготовили для вас подарки, но получат их только те, кто будет выполнять всё правильно и с хорошим настроением.

подача команд,

вопросы к детям,

беседа.

Наглядный метод:

использование наглядных пособий.

Внимательное слушние.

Создание интереса у воспитанников.

-Но для начала нам с вами нужно размяться, а вместе с этим, мы будем собирать ягодки для мишки. Я буду выдавать маленькие ягодки тем, кто будет лучше всех выполнять упражнения. Встаём вокруг обруча. Давайте мы с вами возьмём мячики, это будут наши большие ягодки.

Включается весёлая музыка.

1.Упражнение «Выше всех» 4 раза

-Поднимаем наши ягодки вверх высоко-высоко к небу, чтобы все их увидели и медленно опускаем вниз.

И.п.- ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. 

Поднять мяч вверх, потянуться, посмотреть на него. 

Медленным движением опустить мяч вниз-вернуться в исходное положение

-Молодцы, ребята! 

(Выдаю маленькие ягодки нескольким детям)

-Давайте будем складывать наши ягодки в корзинку и подарим её Мишке.

2.Упражнение «Смотрим на ягодки» 4 раза

-Теперь давайте посмотрим на ягодки других. Ягодку поднимаем вверх и передаем по кругу. А теперь обратно.

И.п.- ноги на ширине плеч, руки подняты, мяч над головой.

Передача мячей по кругу вправо и влево.

-У вас очень хорошо получается!

(Выдаю ягодки другим нескольким детям)

-Ребята давайте их тоже положим в корзинку.

3.Упражнение «Моем ягодку» 4 раза

-А теперь ребята, давайте помоем наши ягодки в речке. Приседаем, опускаем наши мячики к полу и выпрямляемся.

И.п.- ноги на ширине ступни, мяч в согнутых руках у груди. 

Присесть, коснуться мячом пола; выпрямиться, вернуться в исходное положение.

-Молодцы! Я очень рада, что вы стараетесь!

(Выдаю ягодки детям, которые ещё не получали)

-Ягодки нужно отнести в корзинку.

-Хорошо! Умницы!

4.Упражнение «Вытираем ягодку» 4 раза

-Не высохла наша ягодка, нужно вытереть её листиками. Давайте наклонимся к одной ноге, выпрямимся, и к другой ноге, выпрямимся.

И.п.- ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках у груди. 

Наклон к правой (левой) ноге, коснуться мячом пола; выпрямиться, вернуться в исходное положение.

-Вы большие умнички!

(Выдаю другим детям фигурки)

-Положите их тоже в корзинку, ведь это для нашего Мишки. 

5.Упражнение « К солнышку» 4 раза

-А теперь, давайте поднимемся на носочках вверх, тянемся к солнышку, ручки тоже поднимаем. Опускаемся.

И.п.- ноги на ширине плеч, подняться на носки, в руках с мячом вверх.

-Молодцы, ребята! Со всеми упражнениями справились.

(Выдаю ягодки детям, которые ещё не получали)

-Ребята, давай наши ягодки положим в корзинку.

Игровые задания для всей группы

• «Перепрыгни ягодку»

-А теперь давайте с вами покажем Маше, как мы умеем прыгать. Положите мячики на пол и будем через них перепрыгивать.

(Продолжаю выдавать ягодки детям)

• «Допрыгни до колокольчика»

-Ребята, наша Маша куда-то убежала. Нам нужно её найти. Давайте построимся друг за другом и будем по очереди подпрыгивать до колокольчика. Так Маша сможет нас найти.

-Молодцы ребята, вот наша Маша. 

(Выдаю последним детям ягодки)

-Смотрите, сколько ягодок мы собрали для мишки. Как думаете, он будет рад?

(Дети отвечают)

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

-Ребята, давайте вместе с Машей отнесём ягодки к Мишке, но надо пройти через волшебный лес, чтобы прийти в гости к нашим героям. Вы готовы?

(Дети отвечают)

Включается музыка.

-Тогда повторяем за мной:

По ровненькой дорожке, 

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки.

(Дети шагают)

Раз, два, раз, два…

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам,

(Дети прыгают с продвижением вперёд)

В ямку – бух……

(Присаживаются на корточки)

Ух-у-ух!

(Выпрямляются)

По ровненькой дорожке, 

По ровненькой дорожке.

Устали наши ножки,

Устали наши ножки.

Вот наш дом

Там мы живем!

(Пришли на веранду)

-Ребята, молодцы! Так держать! Вы не устали?

(Дети отвечают)

-Вот мы и пришли к в гости, а где же Мишка? Давайте вместе его найдём. Молодцы!

-Вот, держи Мишка, это мы с ребятами тебе собрали ягодки.

-Мишка очень рад, Маша с Мишкой приготовили нам последние задания.

Общегрупповые игровые упражнения

Включается музыка.

• «Бегите ко мне»

-Мишка хочет с нами поиграть. Ребята, давайте построимся по линии. По команде «Бегите ко мне», вы должны подбежать ко мне и к Мишке и крепко-крепко обнять.

(Ухожу на противоположную сторону)

-Бегите ко мне!

-Какие молодцы! Теперь вставайте по этой линии.

(Ухожу на противоположную сторону)

-Ребята, я тут. Бегите ко мне!

-Какие же вы быстрые!

1. «Найди свой цвет»

-Ребята, Маша тоже хочет с вами поиграть. Она подготовила для вас браслеты с цветочками.

-По команде «Идите гулять» вы должны ходить по веранде, можете танцевать под музыку. По следующей команде «Найди свой цвет» вы должны подбежать к флажку своего цвета. Всем понятно?

(Дети отвечают)

-Идите гулять! Ходим аккуратно, не наталкиваемся друг на друга. А теперь покажите как вы умеете танцевать.

(Расставляю флажки по углам)

-Найди свой цвет!

-Какие вы молодцы, ребята. Все правильно нашли свой флажок. Давайте сыграем ещё раз.

-Идите гулять!

(Меняю флажки)

-Найди свой цвет!

-Какие вы внимательные!

Поднимают и опускают прямые руки с мячом вверх

Повороты корпусы вправо и влево

Приседания с вытянутыми руками вперёд

Наклоны к правой ноге и левой ноге

Поднимаются на носки

Выполняют игровые задания:

Прыгают через мяч

Поочерёдно прыгают до колокольчика

Играют в подвижную игру: шагают на месте, прыгают, приседают.

Выполняют общегрупповые игровые упражнения.

(зрительные)

показ физических упражнений,

имитация,

зрительные ориентиры;

(слуховые)

музыка;

(тактильно-мышечные)

непосредственная помощь воспитателя.

Словесный метод:

объяснения,

пояснения,
указания,

подача команд,

образный сюжетный рассказ,

вопросы к детям,

словесная инструкция.

Практический метод:

повторение упражнений,

проведение упражнений в игровой форме.

Внимательное слушание и выполнение заданий.

Выполнение подвижных игр и игровых упражнений.

-Расскажите, кто к нам сегодня приходил?

(Дети отвечают)

-А что мы сегодня делали?

(Дети отвечают)

-Вам понравилось?

(Дети отвечают)

-Миша с Машой довольны! Они вдоволь наигрались, вы им очень понравились!

-Наши герои приготовили вам подарки, ведь вы все были очень быстрыми, ловкими, внимательными и весёлыми.

(Выдаю значки и мармеладки каждому ребёнку)

—Давайте вместе скажем нашим гостям «До свидания!»

вопросы к детям,

беседа,

пояснения.