Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Вот почему, так важно сформировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте.

В понятие «здоровый образ жизни» входит воспитание у детей основ двигательной культуры, к рациональному питанию, закаливанию, соблюдению гигиенических норм, выработка потребности в двигательной активности.

Ценности здорового образа жизни, как известно, закладываются, прежде всего, в семье. Культура семьи, ее традиции, безусловно, имеют определяющее значение в сохранении и укреплении здоровья ребенка. Для ребенка так важен пример родителей, как образец для подражания. 

К сожалению, в современном обществе наблюдается недостаточная заинтересованность со стороны родителей (законных представителей) в создании условий для воспитания у детей стремления к здоровому образу жизни  с целью сохранения и укрепления их здоровья. Все чаще семьи предпочитают пассивный отдых активному, все реже проводят время на пешей прогулке, на свежем воздухе, за двигательной активностью. 

В связи с вышесказанным, я посчитала необходимым разработать и реализовать проект с целью вовлечения родителей (законных представителей) в процесс воспитания у детей привычек здорового образа жизни.

Для детей:

Образовательные:

– расширять знания о ценностях здорового образа жизни;

– формирование осознанного отношения к своему здоровью, взаимосвязи между здоровым образом жизни и состоянием здоровья;

– формировать полезные привычки.

Развивающие:

– развивать двигательные навыки;

– развивать гигиенические навыки.

Воспитательные:

– воспитывать положительное отношение к занятиям физической культуре, к здоровому образу жизни.

Для родителей:

– актуализировать у родителей (законных представителей) потребность в совместной деятельности по вопросам укрепления и сохранения здоровья детей в ДОУ и в семье;

– расширить представления родителей (законных представителей) о ценностях здорового образа жизни;

– сформировать у родителей (законных представителей) практических знаний, умений и навыков осуществления совместной оздоровительной работы.

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

1. Постановка цели и задач проекта.

2. Работа с методической литературой.

3. Определение методов, приемов и форм обучения.

4. Составление плана реализации проекта.

5. Подбор материала, демонстрационного материала.

Формы:

1. Непосредственно-образовательная деятельность

2. Деятельность в ходе режимных моментов

3. Деятельность в формате «домашнего задания»

Деятельность педагога:

1. Проведение анкетирования среди родителей (законных представителей) 

2. Беседы с детьми о здоровом образе жизни, о полезных привычках, о правильном питании.

3. Консультации для родителей (законных представителей), сбор фото-отчетов.

4. Консультация для педагогов, вовлечение их в совместную деятельность.

5. Оформление информационно-стендового материала.

6. Организация туристического похода на Малаховую гору с воспитанниками и их родителями (законными представителями).

7. Организация прогулки выходного дня «Становись на лыжи!» на территории ФСК «Лыжная база»

8. Организация участия детей в сопровождении их родителей (законных представителей) в V малых зимних Олимпийских играх для дошкольников ПГО.

9. Организация участия во II зимней Спартакиаде для детей с ОВЗ «Сможем вместе» совместно с родителями (законными представителями).

Деятельность детей:

1. Усвоение новых знаний, умений, навыков.

2. Проявление активности, желания принимать участие в запланированных мероприятиях.

Деятельность родителей (законных представителей):

1. Вовлеченность в образовательный процесс.

2. Вовлеченность в решение организационных вопросов.

3. Непосредственное участие в запланированных мероприятиях.

1. Итоговое мероприятие (квест-игра на свежем воздухе для детей и их родителей) 

2. Изготовление фото-книги с результативными фотографиями «Радуга здоровья»

1. Расширились знания о ценностях здорового образа жизни.

2. Сформировано осознанное отношение к своему здоровью.

3. Сформирована взаимосвязь между здоровым образом жизни и состоянием здоровья.

4. Сформированы полезные привычки.

5. Двигательные навыки развиты на достаточном уровне.

6. Развиты гигиенические навыки.

7. Сформировано положительное отношение к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни.

У родителей:

1. Стали активными и заинтересованными участниками образовательного процесса

2. Приобщены к здоровому образу жизни и занятиям спортом.

3. Получили положительные эмоции от совместных мероприятий в рамках проекта

Анализ полученных результатов анкетирования

Родители (законные представители) выполняют утреннюю гимнастику совместно с детьми. Фото-отчет. 

Комплекс упражнений + музыкальное сопровождение Приложение 2

Фото-отчет Приложение 3

Фото-отчет Приложение 5

Фото-отчет Приложение 6

Фото-отчет Приложение 7

Фотоотчет Приложение 8