Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14 г .Йошкар-Олы «Петушок»
Развлечение в средней группе
«В гостях у гномов Фиолетового леса»
Подготовила: инструктор физической культуры,
Пасынкова Ксения Олеговна
г. Йошкар-Ола
2023г.
Цель: способствовать физическому развитию дошкольников и разнообразить двигательную активность средствами подвижных игр.
Задачи:
Оздоровительные:
1.Продолжать укреплять мышечно–связочный аппарат стопы.
Образовательные:
1.Закреплять навыки перестроения в 2 и более колонны.
- Упражнять в беге спиной вперед не наталкиваясь друг на друга.
Развивающие:
1.Развивать выносливость, ловкость, быстроту реакции, внимание, координацию, силу мышц.
Воспитывающие:
1.Воспитвать бережное отношение к своему здоровью.
2.Формировать положительное отношение к физическим упражнениям и дарам природы.
Оборудование: картинки с гномами, муляжи фруктов и овощей, картограф, кружки и липучка лента, флажки на количество человек, скамейки, досочки и кольца.
Ход занятия:
1.Вводная часть. Построение и приветствия.
Инструктор: равняйсь, смирно! Физкульт – привет! Ребята. Сегодня к нам на занятие пришли гномы. Которые живут в Фиолетовом лесу. Это – Желе, Зеле, Фи, Кохле. Поздороваемся!?
Дети: да! Здравствуйте!
Инструктор: Гномы сообщают что в Фиолетовом лесу будут проходить соревнования и у них нет спортсменов. Они посмотрят на вас и выберут самых спортивных, ловких, быстрых и дисциплинированных в свою команду, для участия в соревнованиях. Ну, что? Поможем?
Дети: да!
Инструктор: тогда, на право! За направляющим по кругу шагом марш! Раз, два!…
Ходьба:
— обычная;
— на носках, руки вверх;
— на пятках, руки за головой в замке;
— в полном приседе, руки на коленях.
Бег:
— обычный;
— с изменением направления;
— подскоки.
Дыхательное упражнение: «Ветер».
ОРУ с флажками:
1.«Помашем флажками»
И.п. – о.с. – 1 поднять руки в стороны; 2 – вверх, помахать флажком; 3 – и.п.
- «Покажем флажки»
И.п.: стойка на коленях, руки вытянуты вперед; 1-2 – сесть на пятки, руки за спину; 3-4 – и.п.
- «Поиграем с флажками»
И.п. – сидя, ноги врозь, руки с флажками за спиной. 1 – руки в стороны, хорошо прогнуться; 2-3 – наклон вперед со словами «Дотянулись»; 4 – и.п.
- «Едем на велосипеде по лесным дорожкам»
И.п.: лежа на спине. Руки вдоль туловища.1-3 – сгибать и выпрямлять ноги; 4 – и.п.
- «Радуемся»
И.п. – о.с., руки держать свободно. Прыжки чередовать с ходьбой.
- Дыхательное упражнение «Подул в лесу ветерок» и.п. – ос., флажки держать перед собой полотнищем вниз.
ОВД:
- Прыжки через доскочи и кольца до гнома.
- Ползание по гимнастической скамейке с опорой на колени до гнома.
Подвижная игра «Накорми гномов»
В фиолетовом лесу растут фрукты и овощи, которые имеют свой цвет. Давайте угостим гномов овощами и фруктами, которые они любят. Гном Зеле любит зеленые, гном Фи фиолетовые, гном Кохле красные, гном Желе желтые. Задача: разложить фрукты и овощи по цветам, соответствующие гномам.
Игроки перестаиваются в 3 колонны и по сигналу, начинают бег до условного огорода, выбирают овощ или фрукт соответствующего цвета и несут гному в условную тарелку. Побеждает та команда, которая правильно выполнила задание.
Подвижная игра «Найди свой цвет».
Дети двигаются, бегают, прыгают, не наталкиваясь друг на друга. Задача: по сигналу «Найди свой цвет», дети собираются вокруг гнома одинакового по цвету. По команде «разбежались» меняются цветами и бегают, прыгают.
Инструктор: Молодцы! Все нашли свои цвета. Становись! Равняйсь! Смирно!
Рефлексия: Дети ставят себе оценку на горе «Успеха». Гномы оценивают и сообщают им что все их приглашают на соревнования в Фиолетовый лес.
