Праздничное занятие, посвященное
«Дню защитника отечества»
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.
Задачи:
— формировать навыки здорового образа жизни;
— развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;
— воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Оформление зала: Плакат 23 февраля, флаг на стене шары.
Предварительная работа: знакомство с профессией военный (солдат), чтение рассказов, заучивание стихов об армии, рассматривание фотографий, презентация.
Участники: ведущий, учитель фк, дети.
| Задачи | Содержание НОД | Дозировка | Методические
указания |
| Упражнять детей в умении перестаиваться
Развивать ловкость, меткость , быстроту. Развивать чувства коллективизма,ответственности, сплочённости Воспитывать чувство патриотизма |
I часть. Дети входят в зал под музыку «Марш прощание Славянки».
Построение в шеренгу. Приветсвие. Марш по залу в колонне по одному, исполнение песни «Мы Солдаты» Ведущий: Здравствуйте! Сегодня все мамы и девочки знают, что пап и мальчишек они поздравляют, ведь праздник февральский всегда для мужчин. Для праздника этого много причин. Желаем мужчинам силы во всем, ведь им от всех бед защищать нужно дом. Чтоб вырастить смелых надежных бойцов, мы мальчикам ставим в пример их отцов. Есть день особый в феврале, отмечен он в календаре, 23 число стало праздничным оно. Ребята, как называется этот славный праздник? Дети: День защитника Отечества. II часть Общеразвивающие упражнения в движении 1. и. п.- правая вверху. На каждый счёт смена положений рук. 2. и. п.- руки перед грудью. 1-2- отведение согнутых рук назад; 3- отведение прямых рук назад; 4- и. п. 3. и. п.- руки к плечам. 1-4- круговые движения вперёд; 5-8- тоже назад. 4. «Самолеты» и. п.- руки в стороны. 1-4- круговые движения прямых рук вперёд 5-8- тоже назад. 5. и. п.- руки перед грудью. Ходьба с поворотом туловища в сторону. 6. и.п.-руки на пояс Ходьба широким шагом 7. 1-2- руки через стороны вверх-вдох; 3-4- руки через стороны вниз-выдох. Полоса препятствий 1. «Переправа по бревну» 2. «Перейди болото» 3. «Проползаем в окопе» 4. «Оббегаем мины» 5. «Прыжки в кольца»
6. «Переправа по мосту» «Загадки». — Он на мостике стоит, И в бинокль морской глядит, Не страшит девятый вал – Крепко держит он штурвал, Он на судне – царь и пан, Кто же это? (Капитан). — Охранять свою страну, Буду вместе с братом. Когда вырасту, друзья, Стану я ? (солдатом). — В самолёте он летает, Страну нашу охраняет, Выполняет он приказ, Защищая с неба нас. Кто это? (летчик). — Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут. Что это??? (танк). Добрые слова Наши папы настоящие молодцы. Ребята, вот и вы скоро вырастите станете такими же сильными, смелыми и ловкими, настоящими солдатами. А сейчас посмотрим какие добрые слова вы знаете о папе. III часть. Построение в 1 шеренгу Подведение итогов. Выход из зала под «Марш прощание Славянки» |
2 круга 6-8р 6-8 р 6-8р 6-8р 6-8р 6-8р 1р 1р 1р 1р 1р 1р |
|
| «Группа! В одну шеренгу становись! Смирно!» «Напра-во, в обход по залу шагом МАРШ!» Песню Запе-ВАЙ!
Направляющий на месте. Группа СТОЙ 1-2. Нале-ВО 1-2! «Напра-ВО! В обход по залу шагом МАРШ!» Первое упражнение. Исходное положение принять ! упражнение начинай !. Второе упр-ие………. И.П принять! Упр. Начи-НАЙ!и.т.д Дети проходят друг за другом по бревну, руки в стороны Проходить по кочкам, задача не упасть Проползти под препятствием по пластунски Оббегать кегли змейкой Прыжки двумя ногами в кольца. Ходьба по наклонной доске Группа нале-ВО! В колонну по 1 МАРШ! Направляющий на месте. Группа СТОЙ 1-2. Нале-ВО 1-2! |
