Паспорт педагогического проекта на лексическую тему 

«Откуда хлеб пришёл». 

Воспитатель: Жолобова Ольга Викторовна

Логопедическая группа № 11

МАДОУ № 57, г. Ангарск

Тема проекта «Откуда хлеб пришёл».
Вид проекта Информационно – творческий.
Актуальность проекта По всему миру ни один прием пищи не начинается без хлеба. При этом современные дети часто не догадываются, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол, сколько труда нужно приложить людям, чтобы посеять, вырастить, помолоть зерно, а затем испечь хлеб.
Цель проекта игровой, коммуникативной и художественной деятельности.

Выпечка печенья  в ходе совместной деятельности педагога, родителей и детей.
Проблемный вопрос В ходе беседы возникли вопросы: Как хлеб на стол приходит? Из чего получают хлеб? Кто такой комбайнёр, хлебороб, агроном, тракторист? Кто нам поможет? Где  возьмем информацию?
Задачи проекта Задачи для детей:

  • Побеседовать с родителями о том, кто растит хлеб (о с/х профессиях: агроном, хлебороб, тракторист, комбайнёр и т.д);
  • Подобрать загадки о хлебобулочных изделиях;
  • Вылепить пряники из солёного теста;
  • Сделать поделку оригами – «кекс».

Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к хлебу (во время приема пищи не крошить хлеб, есть аккуратно, не выбрасывать хлеб).
Задачи для родителей:

  • Побеседовать с детьми о том, кто растит хлеб (о с/х профессиях: агроном, хлебороб, тракторист, комбайнёр и т.д);
  • Оказать помощь в подборе загадок о хлебобулочных изделиях;
  • Оказать помощь при лепке пряников из соленого теста; 
  • Помочь сделать поделку оригами – «кекс».

Воспитательная задача: на собственном примере воспитывать у детей бережное отношение к хлебу (во время еды на крошить хлеб, не выбрасывать).
Задачи для воспитателей:

  • оповестить детей и родителей о начале проекта.
  • помочь в подборе ссылок на сайт для реализации проекта.
  • опубликовать комментарий и видео на сайт ДОУ по окончанию проекта.

Воспитательная задача: воспитывать у дошкольников бережное и уважительное  отношение к хлебу .
Продукт проекта
  • Выпечка печенья.
Сроки реализации Краткосрочный (1 неделя).

 

Ресурсы:

  • Материально — технические: интерактивная доска, ноутбук, телефон.
  • Человеческие: родители, дети, воспитатель.
  • Информационные: интернет – ресурсы, художественная литература. 

 

Сроки проведения  Деятельность педагога Деятельность родителей Деятельность детей
Понедельник: 

21.04.2025 год

 Познавательное развитие: 

Тема  «Хлеб – всему голова».

Цель: Закрепить знания детей, что хлеб – ценнейший продукт питания, без которого не могут обходиться люди, как много труда надо затратить, чтобы получить хлеб; закрепить словарь по данной теме.

Презентация

 Провести с детьми беседу: что такое мука? Из чего её получают? Что пекут из муки кроме хлеба? Кто выращивает хлеб? Какие машины помогают хлеборобам? Как нужно относиться к хлебу? Беседа с родителями о хлебе.
Х/Т – Лепка.

Тема «Ай, да пряник – просто загляденье».

Цель: Развивать интерес к традиционному пряничному искусству. Познакомить с разными видами пряников и их украшением. Развивать фантазию и воображение дошкольников.

Видео

 Оказать помощь в выполнении лепки. Вылепить пряники.
Вторник: 

22.04.2025 год

 Чтение художественной литературы: К. Паустовский «Тёплый хлеб». 

Цель: Познакомить детей с литературной сказкой К. Паустовского. Дать понять, что мудрая сказка помогает усвоить высоконравственную ценность в поведении человека и ещё раз убедиться к чему приводит грубое и жестокое поведение; воспитывать умение слушать друг друга, не перебивать.

Текст

 Провести с детьми беседу: Кто является главным героем рассказа? Почему Филька живет с бабушкой? Какой нехороший поступок совершил Филька? Что после этого случилось в деревне? Что случилось с мальчиком после рассказа бабушки?  Ответить на вопросы.
Среда:

23.04.2025 год

 ФЭМП: 

Цель: Продолжать учить решать задачи, пользоваться математическими знаками; закрепить навык счета на слух; развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительную и речевую деятельность.

Графический диктант

Задания на логику

 Закрепить знание цифр; оказать помощь при решении задач. Выполнить графический диктант (на выбор).
Четверг:

24.04.2025 год

 Конструирование из бумаги (оригами): «Кекс». 

Цель: Продолжать учить детей складывать предметы из бумаги: воспитывать самостоятельность, аккуратность; закрепить название цветов.

Видео

 Помочь детям сделать оригами кекс. Сделать кекс в технике оригами.
Пятница:

25.04.2025 год

 Х/Т – рисование. 

Тема «Украсим торт».

Цель: Продолжать формировать умение работать аккуратно, рисуя красками. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников. Эмоционально реагировать на свою работу и работы других детей.

 Оказать помощь в оформлении торта. Украсить торт.
Выпечка печенья  в ходе совместной деятельности педагога, родителей и детей. Оказать помощь в подготовке ингредиентов. Принять участие в выпечке печенья.