Комментарии к проекту: «ВОИНСКАЯ СЛАВА РОССИИ – СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА»
1 слайд
Тема проекта: «ВОИНСКАЯ СЛАВА РОССИИ – СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА»
2 слайд
Подготовительный этап
Вид: творческий, групповой, краткосрочный.
По характеру контактов: воспитатель, ребенок и семья, в рамках ДОУ
Возраст детей: 6 – 7 лет
3 слайд Проблемная ситуация:
В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
В преддверии празднования 82 годовщины освобождения города Сталинграда от захватчиков с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о городах-героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника «День победы». Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Воинская слава России – Сталинградская битва»
Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.
4 слайд
Цель проекта: Воспитание в детях чувства патриотизма как важнейшего духовно — патриотического качества; высокой ответственности и верности долгу перед Родиной; уважения к истории своей Родины; формирование у дошкольников знаний о Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
— расширять знания детей о ВОВ, Сталинградской битве;
— познакомить с героями Сталинградской битвы;
— донести до детей смысл слов «жизнь» и «смерть» на войне;
— учить эмоционально, откликаться на рассказы о войне;
— развивать речь детей, расширяя словарный запас;
— воспитывать патриотические чувства к родному городу и к Родине — России в целом; уважение к подвигу русского народа, толерантность;
— активизировать работу среди родителей по пропаганде патриотического воспитания и толерантности у детей;
-научить родителей ориентироваться в информации необходимой для патриотического воспитания детей, событиях связанных с ВОВ.
5 слайд
Продукты проекта: выставка детских работ «Война глазами детей».
Итоговое развлечение «Я помню, я горжусь», создание альбома «Герои Сталинграда»
Предварительная работа
Постановка цели, определение формы работы; изучение методической литературы и сбор информации; наглядно-текстового материала о Сталинградской битве, создание видеофильма «Мамаев курган. Памятники воинской славы»; составление сценария праздника «Я помню, я горжусь»; информирование родителей о предстоящем проекте; составление перспективного плана.
6 — 8 слайды
Основной этап
Перспективный план проекта «Воинская слава России – Сталинградская битва»
| Непосредственно – образовательная деятельность | Совместная деятельность в режимных моментах | Руководство самостоятельной деятельности детей | Работа с родителями |
| НОД по познавательной деятельности «Сталинградской битве – 82 года»
НОД по художественно – эстетическому развитию «Вечный огонь»
Итоговое развлечение «Я помню, я горжусь» |
Беседа «Сталинградская битва», «Герои Сталинградской битвы и их подвиги»
Рассматривание альбома «Герои Сталинградской битвы» Чтение глав из книги А. Алексеева: «Пять поклонов Сталингрдцам» Шорыгина «Богданова Надя», М.Агашина «Второе февраля». В. Богомолов «За оборону Сталинграда», «Танк», Н.Мордовина «Мельница», «Дом Павлова» Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы» Рассматривание открыток «Город-герой Волгоград» Рассматривание репродукции картин о Сталинградской битве «На Мамаевом кургане тишина»; «Растет в Волгограде березка»;«Гимн Волгограда» Участие в 5 Всероссийской акции «200 минут чтения: Сталинграду посвящается…» |
Конструирование «Военная техника» Аппликация «Военная эскадрилья». Лепка «Танк».Просмотр мультфильма «Василёк», «солдатская сказка» Показ презентации для детей ««История Сталинградской битвы», Дидактические и подвижные игры. «Назови пословицу» Д/и «Кто служит в армии», «Один – много». «Полоса препятствий»,«Подвези боеприпасы», «Минное поле». П/и «Не промахнись» » |
Оформление папок — передвижек: «Великий подвиг на Волге»
«Что мы знаем о военном прошлом своей семьи» — Посещение Мамаева Кургана и музея – панорамы «Сталинградская битва» (совместно с родителями) Советы родителям «Как рассказать детям о войне». |
9 слайд
Вывод:
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Реализация проекта «Сталинград в моем сердце» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых. В ходе работы над проектом мы изучили литературу, просмотрели видеофильмы о Сталинградской битве, фотографии и рисунки, посетили музеи т. д. Проанализировав подвиг защитников Сталинграда, пришли к выводу, что их подвиг неповторим и бессмертен. О величии бессмертного подвига героических защитников Сталинграда будет всегда напоминать замечательный памятник — ансамбль на Мамаевом кургане.
10 слайд
НОД по познавательной деятельности «Сталинградской битве – 82 года»
Педагог поставил перед детьми цель: познакомить их с историческими событиями Великой Отечественной войны по освобождению Сталинграда от фашистских захватчиков.
Звучала песня «День Победы», запись голоса Ю. Левитана о победе под Сталинградом.
Воспитатель с детьми беседовали о Сталинградской битве. Проводили физкультминутку
(Дети выполняли танцевальные движения под песню Л. Зыкиной «Растет в Волгограде березка»), читали стихотворения о Сталинградской битве. Рассматривали фотографии достопримечательностей: мемориал «Солдатское поле», «Дом Павлова в Сталинграде», «Мельница», «Танк». Была и минута молчания.
11 слайд НОД по художественно – эстетическому развитию «Вечный огонь»
На мероприятии воспитатель читал стихотворение Ю. Шмидта «Вечный огонь», беседовали с детьми о том, что такое вечный огонь, что он символизирует; рассматривали фотографии вечного огня на Мамаевом Кургане . Эскиз вечного огня был прорисован простым карандашом, затем раскрашен акварельными красками.
12 слайд Итоговое развлечение «Я помню, я горжусь».
На мероприятии дети все были одеты в военную форму.
Воспитатель зажигает свечу в память о погибших героев в Сталинградской битве, слышны удары метронома, звучит «Священная война», дети читают стихи о войне, смотрят ролик « СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА» и под марш танцуют танец «Перестроение солдат»
В память обо всех павших в Сталинградской битве объявляется « Минута молчания»
Затем педагог предлагает побыть солдатами и выполнить ответственное задание.
- Эстафета 1: «Донеси письмо до штаба».
- Эстафета 2: «Перебинтуй раненого.»
- Эстафета 3: «Военная техника.» (отгадывание загадок и выкладывание пазлов)
13 слайд Беседа «Сталинградская битва», «Герои Сталинградской битвы и их подвиги»
14 слайд Рассматривание альбома
«Герои Сталинградской битвы» и книг о войне
15 слайд Презентация музея-панорамы «Сталинградской битвы» Дети совершили вертуальную экскурсию по музею – панораме «Сталинградская битва»
16 слайд Создание альбома
«Герои Сталинграда». Совместно с родителями был приобретен альбом, были отпечатаны фотографии героев Сталинградской битвы. Дети с увлечением создавали альбом о страницы к страницы.
17 слайд Чтение художественной литературы о Сталинградской битве Читали с детьми С.Алексеева: «Пять поклонов Сталингрдцам» Шорыгина «Богданова Надя», М.Агашина «Второе февраля». В. Богомолов «За оборону Сталинграда»
18 слайд Рассматривание открыток «Город-герой Волгоград» Рассматривание репродукции картин о Сталинградской битве Григорьева Василия Ивановича «Ночной бой под Сталинградом», Малуева Бориса Яковлевича «Сталинград», Марченко Георгия Ивановича «Битва за Сталинград», «Зенитная артиллерия в обороне Сталинграда.», Радоман Игоря Владимировича «Разгром гитлеровских войск под Сталинградом» и другие
19 слайд Слушание музыки. Дети слушали песни о Сталинграде, Волгограде. Например такие как: «На Мамаевом кургане тишина»; «Растет в Волгограде березка»;«Гимн Волгограда»
20 слайд Просмотр видеофильма.
«Мамаев курган. Памятники воинской славы»
21 слайд Участие в 5 Всероссийской акции
«200 минут чтения: Сталинграду посвящается…» Педагог с детьми приняли участие в 5 Всероссийской акции
«200 минут чтения: Сталинграду посвящается…» Была прочитана книга Сергея Алексеева «Ни шагу назад»
22 слайд Конструирование «Военная техника» Ребята со строительного материала строили Военные самолеты, машины, танки, вездеходы и другую технику.
23 слайд Аппликация «Военная эскадрилья». С помощью цветной бумаги, ножниц и клея дети создавали военную эскадрилью
24слайд Лепка «Танк » С большим интересом лепили из пластилина танк.
25 слайд Просмотр мультфильма
«Василёк», «солдатская сказка». Просмотр мультфильма о войне ни одного ребенка не оставил равнодушным. Мультфильм о том. Как мальчик Василек вместе со своим другом жеребенком пошел искать своего деда, который не вернулся с войны
26 слайд Показ презентации для детей «История Сталинградской битвы» Во время показа презентации ребята узнали об истории Сталинградской битвы
27 слайд Пальчиковые, дидактические и подвижные игры Во время работы над проектом ребята с педагогом играли в дидактические, подвижные и пальчиковые игры
Д/игр. «Кто служит в армии».
Дети закрепляли знания о родах войск.
П/И «Полоса препятствий».
В качестве препятствий были различные пособия: скамейки, дуги, барьеры, цели для метания. Оценивались быстрота и точность выполнения задания.
П/И «Подвези боеприпасы»
Игрок каждой команды, держа в руках руль, змейкой обегает конусы, расставленные на дистанции, возвращается к месту старта и передаёт руль следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Игра малой подвижности « Самый внимательный»
Игроки должны найти свою обувь в куче других с завязанными глазами
Эстафета «Минное поле».
Цель: развивать ловкость, быстроту движений.
Игроки должны проползти между кеглями, расставленными в шахматном порядке. (Если игрок задел кеглю рукой или ногой — ранен, если задел второй раз или туловищем — убит, если есть убитые в команде — очки не засчитываются).
Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы»
Дети развивали память, мелкую моторику рук.
28 слайд Выставка детских работ «Война глазами детей». По итогам проекта была организована выставка «Война глазами детей»
29 слайд
Заключительный этап
Презентация продукта в электронном виде на тему «ВОИНСКАЯ СЛАВА РОССИИ – СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА» на родительском собрании, педагогическом совете.
30 слайд
Спасибо за внимание
