Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2075» Дошкольное отделение №6
Конспект досуга в средней группе «Бельчата»
Тема: «Масленица»
Составила и провела воспитатель:
Осипова Наталья Валерьевна
Цель:
Приобщение детей к народным традициям посредством, народного творчества, народных игр и праздников.
Задачи:
-Воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре.
-Познакомить с календарно – обрядовым праздником «Масленица»,
восстановить связь времен.
-Познакомить детей с народными обычаями и обрядами, связанными с праздником Масленицы.
Предварительная работа: Выучили с детьми игры «Чиж» и «У медведя во бору». Разучили заклички «Вот приехала Масленица», «Приди к нам, весна, с радостью». Заучили наизусть считалку «Сидели два медведя..»
Оборудование: Оформление прогулочной веранды растяжками и плакатами с изображениями Масленицы, самовара, блинов, связок баранок, Петрушки и детей в русских народных костюмах. Музыкальная колонка. Маски «Чижа» и «Медведя».
Ход досуга.
На веранду приходят дети (девочки и воспитатель в посадских платках). Звучит песня «Масляная погорела …» из мультипликационного фильма «Князь Владимир».
Под весёлую песню дети становятся в хоровод и играют в «Чижа». «Чиж» с маской птицы на голове находиться в центре хоровода. Дети идут по кругу, один в затылок другому. По ходу песни участники и «чиж» показывают, какой у чижика хохолочек (ладонь над головой), как он летает (руками показывают порхание крылышками), как он кивал ножкой (прыгаем на одной ножке, вторую держа перед собой, согнутой в колене).
По дубочку постучишь —
Вылетает сизый чиж
У чижа, у чижика
Хохолочек рыженький
Чижик по полю летал,
Правой ножкой все кивал
Чиж, чиж, не зевай,
Себе пару выбирай!
На последних словах дети должны найти себе пару и «чиж» — найти себе пару. Не нашедшие пару выбывают из игры.
После игры воспитатель подводит детей к плакату с изображением Масленицы.
Воспитатель: Дети, скажите знаете что изображено на этой картинке?
Ответы детей: Да! Масленица!
Воспитатель: Правильно. Молодцы. Что такое «Масленица»? Румяные блины, дружные песни, веселые пляски, хороводы, разнообразные игры, обилие вкусной сытной пищи!
Масленица – это проводы русской зимы и встреча такой долгожданной весны. Это праздник, любимый всеми, известный еще с древних времен. Считается, что первоначально масленица была связана с днем весеннего равноденствия. Блины, круглые масляные и румяные – символ масленицы – подобие солнца, которого так не хватало всю зиму, символ победы добра над злом. Блинами зазывали солнышко, исполняли особые танцы, которые помогали весне победить зимушку-зиму. Всю масленичную неделю хозяйки пекли блины, ходили друг к другу в гости, поздравляли друг друга с масленицей, с масленичной неделей, а в воскресенье просили прощенье. Каких только блинов не пекли на Масленицу: ржаных, овсяных, с картошкой, с творогом и коноплей. Ели их с маслом, сметаной, медом. На масленицу веселились с утра и до позднего вечера, на главных улицах было принято устраивать широкие гуляния с песнями и плясками. Соломенное чучело – символ уходящей зимы – непременный атрибут масленицы. И мы с вами будем играть и веселиться!
Дети кто расскажет правила русской народной игры «У медведя во бору?»
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно. Всё помните, какие молодцы! А как же мы выберем «Медведя»?
Дети: Посчитаемся!!!
Сидели Два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой месил муку.
Раз – ку-ку,
Два – ку-ку,
Оба шлепнулись
В муку!
Дети встают в круг и считаются, выбирают «Медведя»- ведущего. Ведущий одевает на голову маску медведя, садится в игровом домике, расположенном на прогулочном участке, делает вид, что уснул. Дети стоят за линией – «в доме», потихоньку подходят к «Медведю», накланяются к земле со словами:
У Медведя во бору, грибы, ягоды беру
А Медведь не спит он на нас рычит.
Ведущий выбегает из домика изображает звук «р-рррр», дети убегают за линию «в дом». Кого «Медведь» поймал, становится новым «Медведем».
После игры звучит русская народная песня и дети собираются у картинки с самоваром.
Воспитатель: Дети, кто расскажет, что это за старинный предмет? (Ответы детей). Для чего он нужен? (Ответы детей). Как им пользовались? Как он работал? (Ответы детей).
Воспитатель: Всё правильно! Молодцы. Весна – начало новой жизни, продолжение рода, поэтому масленица – еще и семейный праздник. А звали Масленицу закличками- короткими весёлыми стихами, которые сложились в народе.
Воспитатель повторяет заклички вместе с детьми.
Вот приехала Масленица,
Сударыня-боярыня Масленица!
С сыром, маслом и блином,
Да с румяным пирогом!
Приди к нам, весна, с радостью!
С великою к нам с милостью!
С рожью зернистою,
С пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С грушами, с яблочками,
Со всякой садовинкой,
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой.
Звучит весёлая озорная русская народная музыка. Дети строятся в большой хоровод.
Воспитатель: Дети, мы с вами хорошо сейчас повеселились и поиграли. А кто мне ответит, какой праздник у нас сейчас?
Дети: Масленица!
Воспитатель: Что это за праздник?
Дети: Проводы зимы.
Воспитатель: Сколько будет идти Масленица?
Дети: Неделю.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Всё знаете! Может кто -то расскажет что готовят на Масленицу?
Дети: Блины с разными начинками. Сладкие и солёные.
Воспитатель: Правильно! А как веселятся на Масленицу?
Дети: Водят хороводы, поют песни, Масляничные заклички, зовут весну! Уличные гуляния, ходят на ходулях , Петрушка веселит людей.
Воспитатель: Всё верно. А теперь пора прощаться с Масленицей. Придёт она к нам в гости через год. Давайте скажем ей дружно: «До свидания!». (Дети и воспитатель уходят в группу).
