МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Конкурс инфографики «Недремлющие стражи памяти»
Целевая аудитория: обучающиеся 1-4 курсов СПО, обучающиеся 10-11 классов Направление: патриотическое воспитание, краеведение
Формат: конкурс творческих работ (инфографика)
Продолжительность: 2-4 недели (от объявления до подведения итогов)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Актуальность
Сохранение исторической памяти является важнейшей задачей современного образования. Памятники и мемориалы представляют собой материализованную память народа о значимых событиях и героях. Создание инфографики позволяет обучающимся не только изучить историю, но и представить её в современном визуальном формате, доступном для широкой аудитории.
1.2. Цель конкурса
Формирование у обучающихся ценностного отношения к историческому наследию через создание информационно-графических материалов о памятниках и мемориалах. 1.3. Задачи конкурса
Образовательные:
- Изучить историю создания памятников и мемориалов родного края • Освоить навыки работы с историческими источниками
- Научиться создавать инфографику как современный способ представления информации
Развивающие:
- Развить навыки систематизации и структурирования информации
- Развить критическое мышление при работе с источниками
- Развить креативность и эстетический вкус
Воспитательные:
- Воспитать чувство гордости за историческое прошлое
- Сформировать ответственное отношение к сохранению памяти
- Развить интерес к краеведению
1.4. Планируемые результаты
Обучающиеся будут знать:
- Историю создания памятников родного города/региона
- Биографии людей, которым установлены памятники
- Принципы создания качественной инфографики
Обучающиеся будут уметь:
- Работать с различными историческими источниками
- Систематизировать большие объёмы информации
- Создавать визуально привлекательные и информативные материалы • Представлять свои работы
- ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ
2.1. Организаторы конкурса
- Образовательная организация
- Методическое объединение учителей истории и обществознания
- Руководитель: [указать]
2.2. Участники конкурса
Обучающиеся 10-11 классов, обучающиеся отделения СПО. Участие может быть индивидуальным или в группах до 3 человек.
2.3. Сроки проведения
Этап 1. Организационный (1 неделя)
- Объявление о конкурсе
- Регистрация участников
- Проведение установочного семинара
Этап 2. Подготовительный (1 неделя)
- Выбор памятника
- Сбор материала
- Консультации с педагогами
Этап 3. Основной (1 неделя)
- Создание инфографики
- Предварительная экспертиза
- Доработка материалов
Этап 4. Заключительный (1 неделя)
- Приём работ
- Работа жюри
- Подведение итогов, награждение
2.4. Требования к работам
Тематика: Памятники и мемориалы, расположенные на территории родного города/региона, посвящённые:
- Героям Великой Отечественной войны
- Труженикам тыла
- Воинам-интернационалистам
- Выдающимся землякам
- Историческим событиям
Технические требования:
- Формат: А3 или А4 (вертикальная/горизонтальная ориентация) • Электронный вид: PDF, JPEG, PNG (разрешение не менее 300 dpi) • Обязательное указание авторов и источников информации
Содержательные требования: Инфографика должна включать: 1. Название памятника
- Местоположение (адрес, карта)
- Дата открытия памятника
- Автор (скульптор, архитектор)
- Историческая справка о событии/персоне
- Интересные факты (не менее 3)
- QR-код (по желанию) для дополнительной информации
- Фотографии памятника
- Источники информации
2.5. Критерии оценивания (максимум 100 баллов)
- Содержание (40 баллов)
- Полнота информации (10 баллов)
- Достоверность фактов (10 баллов)
- Наличие интересных и (или) малоизвестных фактов (10 баллов) • Патриотический и рефлексивный блок (осознание важности) (10 баллов) 2. Визуальное оформление (30 баллов)
- Композиция и структура (10 баллов)
- Цветовое решение (5 баллов)
- Читаемость текста (5 баллов)
- Качество иллюстраций (5 баллов)
- Оригинальность дизайна (5 баллов)
- Информативность (20 баллов)
- Логичность подачи материала (10 баллов)
- Доступность для восприятия (10 баллов)
- Соответствие требованиям (10 баллов)
- Соблюдение технических требований (5 баллов)
- Соблюдение сроков (5 баллов)
2.6. Состав жюри
- Преподаватели истории и обществознания
- Преподаватели информатики/ИЗО
- Представитель администрации
- Приглашённые эксперты (краеведы, музейные работники)
2.7. Награждение
- Дипломы I, II, III степени в каждой параллели (10 и 11 классы, 1-4 курсы) • Специальные номинации:
«За лучшую исследовательскую работу»
«За оригинальность дизайна»
«За краеведческую ценность»
«Приз зрительских симпатий»
3.СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
3.1. ЭТАП 1: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Занятие 1. Установочный семинар (45 минут)
Цель: познакомить участников с целями конкурса, требованиями и алгоритмом работы. Ход занятия:
- Вступительное слово (5 минут) Педагог представляет тему конкурса, его значимость, рассказывает о том, почему важно сохранять память о памятниках.
- Презентация условий конкурса (10 минут)
- Сроки проведения
- Требования к работам
- Критерии оценивания
- Система награждения
- Мастер-класс «Что такое инфографика?» (20 минут)
Определение: Инфографика — это графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию. Основные принципы создания инфографики:
- Простота: один взгляд должен дать представление о теме
- Визуализация: больше изображений, меньше текста
- Структурированность: логичное расположение блоков
- Цветовая гармония: 2-4 основных цвета
- Иерархия: выделение главного и второстепенного
- Достоверность: проверенные факты и источники
Виды инфографики:
- Статистическая (графики, диаграммы)
- Таймлайн (временная шкала)
- Географическая (карты)
- Иерархическая (структуры)
- Списочная (перечисления с визуализацией)
- Смешанная
- Демонстрация примеров (7 минут) Показ 3-5 примеров качественной инфографики на историческую тематику.
- Вопросы и ответы, регистрация участников (3 минуты)
3.2. ЭТАП 2: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Методическое сопровождение участников
Выбор памятника и начало исследования
Задачи для участников:
- Выбрать памятник для исследования
- Составить первичный список источников
- Посетить памятник (сделать фотографии)
Консультация 1: «Как выбрать памятник?» (индивидуальная или групповая) Рекомендации:
- Выбирайте памятник, который вам действительно интересен
- Убедитесь, что есть доступная информация
- Проверьте, не выбрал ли другой участник этот же объект
- Оцените свои возможности для фотосъёмки
Полезные ресурсы для поиска информации:
- Официальные сайты музеев города
- Краеведческие порталы
- Архивы библиотек
- Интервью с краеведами
- Газетные публикации
- Официальные документы об открытии памятника
Систематизация материала
Задачи для участников:
- Собрать всю необходимую информацию
- Проверить достоверность фактов
- Выбрать самые интересные сведения
- Структурировать материал
Консультация 2: «Работа с источниками»
Алгоритм работы:
- Найдите 5-7 различных источников
- Сравните информацию из разных источников
- При противоречиях ищите первоисточник
- Выделите проверенные факты
- Составьте список использованных источников
Структура сбора информации:
О памятнике:
- Официальное название
- Точный адрес
- Дата открытия
- Авторы (скульптор, архитектор)
- Материал изготовления
- Размеры
- История создания
О событии/персоне:
- Исторический контекст
- Биографические данные (для личности)
- Хронология событий
- Значение для города/страны
Интересные факты:
- Малоизвестные подробности
- Связанные истории
- Современное состояние
- Традиция, связанные с памятником
3.3. ЭТАП 3: ОСНОВНОЙ
Создание инфографики
Разработка макета
Консультация 3: «Композиция инфографики»
Шаг 1. Выбор формата
- Вертикальный (А4) — удобен для размещения временной шкалы • Горизонтальный (А3) — подходит для размещения карт и большого объёма информации
Шаг 2. Разработка структуры
Рекомендуемая композиция:
Шаг 3. Подбор визуальных элементов
- Фотографии памятника (собственные или из открытых источников) • Исторические фотографии
- Иконки для фактов
- Элементы оформления (рамки, линии, паттерны)
Шаг 4. Выбор цветовой палитры
- Основной цвет (соответствует теме)
- Акцентный цвет (для выделения важного)
- Фоновый цвет (нейтральный)
Рекомендуемые сочетания для военной тематики:
- Красный + чёрный + белый
- Синий + золотой + белый
- Зелёный + коричневый + бежевый
Финал работы
Задачи:
- Завершить работу над инфографикой
- Проверить все данные
- Получить обратную связь от педагога
- Внести правки
- Подготовить финальный файл
Консультация 4: «Финальная проверка»
Чек-лист перед сдачей:
- Все обязательные элементы присутствуют
- Текст без ошибок (орфография, пунктуация)
- Факты проверены, даты корректны
- Источники указаны
- Изображения качественные
- Файл соответствует техническим требованиям
- Указаны авторы работы
3.4. ЭТАП 4: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Защита работ и подведение итогов
Формат защиты: Публичная презентация (3-5 минут на работу) Структура выступления:
- Представление памятника (1 мин)
- Почему выбрали этот объект (30 сек)
- Самые интересные факты, которые узнали (1-2 мин)
- Какие трудности возникли при создании (30 сек)
- Ответы на вопросы жюри (1 мин)
Церемония награждения
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Подготовка к конкурсу
До начала конкурса:
- Составить список памятников города/региона
- Подготовить информационные материалы
- Пригласить экспертов (краеведов, музейных работников)
- Создать пример инфографики
- Подготовить критерии оценивания для жюри
Во время конкурса:
- Проводить регулярные консультации
- Отслеживать прогресс участников
- Давать обратную связь на промежуточных этапах
- Помогать с техническими вопросами
Типичные ошибки участников и способы их предотвращения
| Ошибка | Как предотвратить |
| Перегруженность текстом | Объяснить принцип «показывай, не рассказывай» |
| Недостоверная информация | Научить проверять источники |
| Плохое качество фотографий | Дать рекомендации по фотосъёмке |
| Нечитаемый текст | Показать правила типографики |
| Отсутствие структуры | Предложить готовый шаблон |
| Нарушение авторских прав | Объяснить правила использования изображений |
Дополнительные возможности использования результатов
После конкурса:
- Организовать выставку работ в школе
- Разместить инфографику на сайте техникума, школы
- Использовать на уроках истории и краеведения
- Участвовать в городских краеведческих конференциях
- Опубликовать в социальных сетях
- ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1.
Памятка участнику
10 ШАГОВ К СОЗДАНИЮ ИНФОГРАФИКИ: Выберите памятник
Соберите информацию из 5-7 источников Выделите самое важное и интересное Структурируйте материал
Выберите цветовую схему
Подберите качественные изображения Создайте макет в выбранном сервисе Покажите педагогу для обратной связи Внесите правки и доработки
Сдайте работу в установленный срок Приложение 2. Источники информации
Рекомендуемые источники:
- Официальный сайт города
- Сайты краеведческих музеев
- Архивы библиотек
- Портал «Памятники России»
- Публикации в региональных СМИ
Приложение 3.
Оценочный лист жюри
Название работы: _______________________________ Автор(ы): _____________________________________ Группа, Класс: _________________________________ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
- СОДЕРЖАНИЕ (макс. 40 баллов)
Полнота информации: ___/10
Достоверность: ___/10
Интересные факты: ___/10
Работа с источниками: ___/10
- ВИЗУАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ (макс. 30 баллов) Композиция: ___/10
Цвет: ___/5
Читаемость: ___/5
Иллюстрации: ___/5
Оригинальность: ___/5
- ИНФОРМАТИВНОСТЬ (макс. 20 баллов) Логичность: ___/10
Доступность: ___/10
- СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ (макс. 10 баллов) Технические требования: ___/5
Сроки: ___/5
ИТОГО: ___/100 баллов
Комментарии:
Подпись члена жюри: _________
Приложение 4. Бланк регистрации
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ
«Недремлющие стражи памяти»
ФИО участника(ов):
- __________________________________________ 2. __________________________________________ 3. __________________________________________
Группа, Класс:
Название памятника: __________________________ Контактный телефон: __________________________ Email: _______________________________________ Дата регистрации: ____________________________ Подпись участника: ___________________________
