Сценарий мероприятия «Тропинка к здоровью».
Цель: формирование привычек здорового образа жизни.
Задачи:
-Сплочение детского коллектива.
-Формировать умение работать в группе.
-Формирование умения у ребят проводить опыт, который наглядно показывает о влиянии пищевых красителей.
Ход мероприятия:
Педагог:Здравствуйте, дорогие ребята! Именно так принято приветствовать друг друга и желать здоровья. Сегодня у нас праздник здоровья: интеллектуально-познавательная игра «По тропинке ЗОЖ». Ведь именно здоровье так важно для нас всех.
Ребенок1.
— Здравствуйте! – вы сказали человеку.
— Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверное, не пойдет в аптеку,
А здоровым будет много лет.
— Ребята, а кто из вас знает, что такое здоровье и откуда оно взялось?
Ответы детей.
Ребенок 2. Сегодня я хочу рассказать вам старинную легенду.
«Давным-давно на горе Олимп жили боги.
Стало им скучно, и решили они создать человека. Стали думать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой бог сказал: «Человек должен быть здоровым». Третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один бог сказал так: «Если все это будет у человека, он буден подобен нам: богам». И решили боги спрятать главное, что есть у человека — здоровье. Стали думать – решать, куда бы его спрятать? Один предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие высоко в горы. А один из богов предложил: «Здоровье спрятать в самого человека». Так и живет человек с давних пор, пытаясь найти свое здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов…
Педагог:Сегодня мы отправляемся в путешествие по тропинке здоровья. На нашем пути будут несколько станций, на которых нужно будет выполнять различные задания. Работать вы будете в командах: Здоровячки, Спортивные, Витаминка, Иммунитет. Каждая команда получает маршрутный лист. После каждой станции в желтом квадрате вы будете оценивать работу группы, ставить баллы от 0 до 10.
Каждому ребенку прикрепляется значок.
Разминка «Значение пословицы о здоровье».
Педагог: начнём наше путешествие с разминки. Объясните, как вы понимаете значение пословиц.
Ум да здоровье всего дороже.
Кто много лежит, у того бок болит.
В здоровом теле – здоровый дух.
Недосыпаешь – здоровье теряешь.
Здоровый о здоровье не думает.
Станция «Витаминная».
Ребенок3.
В банане и йогурте,
В капусте и горстке малины —
Повсюду чудесные
Есть витамины.
Они берегут нас
От всяких болезней.
Чем больше их в пище,
Тем пища полезней.
Педагог: Каждая группа готовит мини-проект про витамин. Здоровячки – витамин А, Спортивные – витамин В, Витаминка – витамин С, Иммунитет – витамин Д.
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Дерево Здоровья»
Педагог: Каждая команда получит заготовку дерева здоровья. Затем мы все вместе «вырастим» общее дерево здоровья.
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Питательная»
Педагог: Ребята, вам нужно ответить на вопросы о правильном питании. Каждая группа получает листок с вопросами.
Что получается при скисании молока?
- Простокваша Йогурт Масло
Первая еда родившегося ребенка
- Каша Молоко Кефир
Для чего детям необходимо молоко?
- Для счастья Для настроения Для роста
Из чего получают сливочное масло?
- Из сливок Из творога Из сметаны
Какой холодный десерт, любимый детьми, делают из молока?
- Творог Мороженое Пудинг
Как называется кисломолочный напиток из кобыльего молока?
- Кумыс Ряженка Кефир
Какой овощ очень полезен для зрения?
- Морковь Капуста Помидор
Какой овощ называют вторым хлебом?
- Баклажан Картофель Огурец
Как называется сушеный абрикос без косточки?
- Изюм Чернослив Курага
Сладковатый фрукт с небольшой косточкой внутри, похож на вишню
- Манго Слива Черешня
Как называется освежающий напиток, смесь воды и соков из ягод или фруктов с добавлением мёда или сахара?
- Квас Морс Лимонад
Этот напиток обычно варят из сухофруктов
- Компот Кисель Чай
Этот напиток считается вредным для детского организма
- Газированная сладкая вода Минеральная вода Чай
Кашу не испортишь…
Маслом Сметаной Шоколадом
Как называется каша, сваренная из смеси нескольких круп?
- Счастье Дружба Любовь
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Флешмоб»
Педагог: проведём флешмоб «Двигайся-Замри».
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Творческая».
Педагог:Необходимо сочинить буриме.
Буриме
……………с физкультурой,
…………………….хмурым.
………………………здоров,
……………………докторов.
Пример составления буриме
Если дружишь с физкультурой,
Значит, ты не будешь хмурым!
Будешь ты всегда здоров,
Обойдешься без докторов!
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Экспериментальная».
Педагог: Цель опыта: исследовать вредное влияние красителей, входящих в состав конфет «Скиттлс», на организм человека.
Оборудование: плоская тарелка, конфеты «Скиттлс», теплая вода.
Ход опыта:
1.Открыть упаковку конфет.
2.Разложить на плоской тарелке конфеты по кругу, середина тарелки должна быть пустой.
- Потихоньку влить теплую воду в середину тарелки.
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Шкатулка пожеланий»
Педагог: От каждой команды нужно по 3 человека. Вытягивайте пожелание, читайте его и продолжайте фразу.
Я желаю…
| Здоровья | Энергичности |
| Бодрости | Веселья |
| Позитива | Вдохновения |
| Благополучия | Заниматься спортом |
| Силы | Гармонии |
| Красоты | Счастья |
Дети оценивают работу группы, баллы записывают в желтый прямоугольник.
Станция «Рефлексия»
| Фамилия | |
| Я работал в группе: | |
| Я понял тему: | |
| Наша группа поработала: | |
Подведение итогов:
Педагог: Подведем итог нашего занятия. Что понравилось? Чему учились?
Кубик «Блума».
Ребята, вы все большие молодцы! Вручаю каждому из вас сертификат и соки.
