Автор: Cулицкая Татьяна Викторовна
музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 9 «Бельчонок» г. Ангарск
Игра-путешествие «Страна профессий»
Сценарий игры-путешествия «Страна профессий»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Автор: Сулицкая Татьяна Викторовна
музыкальный руководитель высшей квалификационной категории,
МБДОУ № 9 компенсирующего вида «Бельчонок» г. Ангарск, Иркутская область.
Описание работы. Данное мероприятие предназначено для педагогов дошкольных учреждений. Рекомендуется проводить с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) старшего дошкольного возраста (5-7 лет), как итоговое мероприятие к тематической неделе «Профессии».
Образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие.
Цель: закрепить знания о профессиях, их значении в жизни людей.
Задачи:
— расширять знания детей о профессиях людей;
— активизировать речь, развивать внимание, мышление, игровые навыки детей, познавательную активность;
— воспитывать мотивацию к обучению, чувство уважения к труду взрослых.
Материалы и оборудование: проектор, экран для показа презентации, 2 бинта, обруч, 2 корзинки, картинки (на одних цифры, на других буквы), 10 кубиков, 4 стойки, бутафорский руль.
Предварительная работа: разучивание загадок о профессиях, рассматривание иллюстраций о разных профессиях, разучивание физкультминутки «Мы строгали».
СЛАЙД 1
Ход мероприятия
Ведущий: Ребята, вы каждое утро приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и дедушки спешат на работу. У каждого из них есть своя любимая профессия. И каждая профессия очень важна. А вам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми? (Предполагаемые ответы детей).
Сегодня, я вас приглашаю в мир взрослых, в мир профессий. Наше путешествие будет необычным, потому, что в гости пришел веселый герой. Хотите узнать кто он? (Да)
- Встреча с героем.
СЛАЙД 2 (на экране появляется Незнайка)
— Кто это, как его зовут? (Незнайка) Как вы думаете, зачем Незнайка пришел? (Ответы детей)
Незнайка: Добрый день, мои друзья, за помощью пришел к вам я!
Сложный выбор у меня, кем в жизни стать не знаю я.
Помогите, расскажите, профессию мне подберите.
— Ребята, Незнайка весной оканчивает школу, а кем стать, на какую профессию идти учиться, не знает. Расскажем ему о разных профессиях и поможем с выбором.
- «Путешествие по стране профессий»
— Вы любите загадки? Тогда я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Будьте внимательными.
- Он в халате белом. Лечит все болезни смело,
У него рецепт возьми и в аптеку, быстрей беги. (Врач)
СЛАЙД 3 (на экране врач)
— Что делает доктор, врач? (лечит, выписывает рецепт, делает уколы).
Ребята, но болеют не только люди, но и животные, как называется доктор, который лечит зверей? (Ветеринар) Появляется картинка ветеринара.
А вы хотите, побывать в роли доктора? Тогда я вас приглашаю поиграть.
Проводится игра «Перебинтуй больного»
( 2 бинта, 2 ребенка «пациента» и 2 «врача»)
- Кто детей учит читать, писать,
Чтобы умными стать? (Учитель)
СЛАЙД 4 (на экране учитель)
— Что делает учитель? (учит, рассказывает, читает книги, любит детей)
И я вам предлагаю интересную игру.
Проводится игра «Разложи буквы и цыфры» (классификация)
(В один обруч помещаются картинки с изображением букв и цифр. Приглашаются 2-4 ребенка. Одни дети выбирают только цифры, другие только буквы)
- Нам даёт товар и чек не философ, не мудрец
И не суперчеловек, а обычный … (Продавец)
СЛАЙД 5 (на экране продавец)
— Что делает продавец? (продает, дает чек, раскладывает товар, складывает продукты)
- В руки ножницы возьмет, волшебной расческой взмахнет.
Станешь ты совсем другой, красивый, молодой! (Парикмахер)
СЛАЙД 6 (на экране парикмахер)
— Что делает парикмахер? (стрижет, расчесывает, накручивает волосы, моет голову, красит волосы)
- Без этой профессии никак нельзя, ведь он строит всем дома. (Строитель).
СЛАЙД 7 (на экране строитель)
— Что делает строитель? (строит, пилит, стругает, красит)
— Строительных профессий очень много, какие вы знаете? (маляр, плотник, крановщик, столяр, штукатур)
Скажите, а какая «Какая профессия лишняя?»
СЛАЙД 8 (на экране 4 картинки, 3 картинки – строительные профессии, 1 картинка – профессия художник)
— Назовите номер той картинки, которая будет лишняя. Почему? (Ответы детей) Назовем строительные профессии, которые остались на экране (маляр, плотник, каменщик).
А теперь, настало время игры! Побываем строителями?
Проводится игра-эстафета «Строим башню»
(10 кубиков, 4 стойки, 2 команды детей по 5 человек)
Ведущий: Молодцы!
Мы в профессии играем по душе их выбираем,
И мечтаем поскорее мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать, а, кем быть, решить и стать.
- Кто, скажите мне, такой. Охраняет наш покой?
За порядком он следит. Хулиганить не велит. (Полицейский)
СЛАЙД 9 (на экране полицейский)
— Что делает полицейский? (Охраняет, помогает, ловит преступников)
- Скажите, кто так вкусно готовит щи капустные,
Пахучие котлеты, салаты, винегреты. (Повар)
СЛАЙД 10 (на экране повар)
— Что делает повар? (Готовит, жарит, варит, режет)
- 7. Ежедневно спозаранку, в руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк, но не съест ее никак. (Шофер, водитель)
СЛАЙД 11 (на экране шофер)
Воспитатель: — Что делает шофер? (Возит людей)
Предлагаю и нам покататься на автобусе!
СЛАЙД 12 (видеоиллюстрация музыкально-ритмической игры «Автобус»)
Проводится музыкально-ритмическая игра «Автобус» Е. Железновой
Ведущий: А сейчас, на экране появится профессия, которую вам нужно изобразить.
Проводится игра «Изобрази профессию»
СЛАЙД 13 (на экране балерина, пианист)
СЛАЙД 14 (на экране художник, певица)
СЛАЙД 15 (на экране скрипач, писатель)
Ведущий: Молодцы, ребята, правильно и интересно изобразили профессии.
СЛАЙД 16 (на экране Незнайка)
Незнайка: Вот спасибо мои, друзья, в гости к вам пришел не зря!
О профессиях мне рассказали, показали и назвали.
— А кем решил стать я, угадайте? (На экране появляется картинка с тортом)
(Кондитером).
Ведущий: Незнайка большой сластена, поэтому и выбрал такую сладкую профессии – кондитер.
Дети прощаются с Незнайкой. Воспитатель предлагает детям нарисовать свою любимую профессию.
