Беседа для детей старшей группы «Семьи большие и маленькие»
Подготовили и провели
воспитатель IKK Дьячкова А.И,
воспитатель Еремина И.И.
(Важно, чтобы в ходе беседы дети поняли, что независимо от числа родных семья
является для ребенка родным домом, где его любят, заботятся о нем).
Воспитатель просит детей назвать членов своей семьи. Обобщая ответы детей,
педагог обращается к литературным произведениям, знакомым дошкольникам.
Воспитатель: В одних семьях есть мама, папа и ребенок, как в сказке «Три
медведя». У папы-медведя были большая кровать, большой стул, большая миска, а у
мамы-медведицы — поменьше, а у мишутки все было совсем маленьким. Они жили
дружно.
Воспитатель: А вот Буратино жил вдвоем с папой Карло. Их семья была небольшая,
дружная. Папа Карло купил на последние деньги для Буратино «Букварь» чтобы он
смог научиться читать.
Воспитатель: Снегурочка (сказка «Снегурочка») жила с дедушкой и бабушкой.
Старики очень любили свою внучку, заботились о ней, а она всегда помогала им по
хозяйству.
Воспитатель: А у Красной Шапочки были мама и бабушка. Бабушка жила отдельно
в лесном домике. Внучка часто гостила у нее. Когда мама пекла пироги, Красная
Шапочка относила их бабушке. Так они заботились друг о друге.
Воспитатель: А вот у Чиполино, лукового мальчика, был отец Чиполоне, мама и
семь братьев. В этой большой семье все заботились друг о друге. Когда злой Лимон
обидел старого отца Чиполоне, его сын Чиполино вместе с братьями и друзьями
защитили его.
Воспитатель: А эта семья большая или маленькая?
Стихотворение 3. Александровой
И в нашей квартире
Ребята растут.
Кроватки четыре –
Их четверо тут.
Наташа постарше
И в школу пошла,
А Танечка наша
Мала и кругла.
На толстеньких ножках
Топочет она
То с куклой, то с кошкой,
То просто одна.
Воспитатель: Сколько детей в этой семье?
Воспитатель: Как вы думаете, Наташа заботится о маленькой Танечке? Расскажите,
как она это делает.
Воспитатель: Есть ли еще дети в этой семье? (Есть. Еще двое) Давайте дадим им
имена. Пусть это будут мальчики. (Дети придумывают имена)
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Наша семья». Ева будет
заботиться о Ксюше (готовить обед, купать Ксюшу, играть с ней, а мальчики (называет имена)) будут ей помогать.
После игры воспитатель возвращается к беседе
Воспитатель: У кого дома есть братья или сестры?
Воспитатель: Вы с ними играете?
Воспитатель: Вы их любите?
Воспитатель: Люди всегда ценили любовь братьев и сестер. Когда хотят сказать о
крепкой дружбе, говорят: «Они как родные братья».
Воспитатель предлагает детям нарисовать сестру или брата.
Воспитатель: Вместе с вами могут жить дедушка и бабушка. Но даже если они
живут отдельно — они тоже ваша семья. Воспитатель стремится показать детям,
как бабушки и дедушки заботятся о своей семье. Важно, чтобы дети поняли, что
пожилым людям надо помогать, что нужно заботиться о них. Педагог предлагает
поднять руки тем ребятам, у которых есть бабушки и дедушки, просит рассказать,
как дети о них заботятся.
Воспитатель: Дедушки и бабушки — это папы и мамы ваших пап и мам. С годами они стали старенькими. Послушайте стихотворение Е.Благининой «Бабушка-забота» и подумайте, почему оно так называется?
Если внуки веселы,
Бабушка – подавно:
– Ишь, щебечут, как щеглы,
До чего же славно!
Если внуки есть хотят,
Бабушке — отрада:
– Пусть сидят, пусть едят,
Подрастать им надо!
Если внуки вышли в сад,
Бабушка в тревоге:
– Ну как дождь или град –
Ведь промочат ноги!
Если внуки спать легли,
Бабушка не дышит:
– Баю-баю-люли,
Тише, тише, тише!
Чистота, тишина,
Теплота, дремота…
Вот какая она –
Бабушка-забота!
Ну, а вы каковы?
Как там с бабушкою вы?
Воспитатель предлагает рассказать детям, как они проявляют заботу о своей бабушке.
Воспитатель: А вы с бабушкой вежливы? Как вы заботитесь о ней? (Ответы
детей). В конце занятия воспитатель предлагает детям сделать подарок бабушке (дедушке).
