Автор: Трунова Ольга Вячеславовна
Воспитатель Новокузнецк МБ ДОУ «Детский сад 114»
Конспект открытого занятия режимные моменты после сна с детьми раннего возраста «Игра с Солнечным Зайчиком»
Конспект режимных моментов после сна с детьми раннего возраста «Игра с Солнечным Зайчиком»
Цель закаливающих мероприятий:
формировать у дошкольников первичные представления о здоровом образе жизни, представления об укреплении здоровья через комплекс закаливающих процедур.
Задачи закаливающих мероприятий:
1). Сохранять и укреплять здоровье детей.
2). Предотвращать простудные заболевания.
3). Продолжать работу по профилактике плоскостопия, тонизированию всего организма, воздействуя на биологически активные точки.
4). Способствовать пробуждению после дневного сна, дать заряд бодрости на вторую половину дня.
5). С помощью положительного эмоционального настроя детей привить любовь к зарядке.
Оборудование: солнечный зайчик, магнитофон с записью спокойной музыки для пробуждения массажные коврики, 2 термометра для определения комнатной температуры (в спальной и групповой комнатах).
Ход деятельности с детьми
Дети просыпаются под звучание спокойной музыки и выполняют упражнения в постели. (Звуки природы лес)
— Ребятишки просыпайтесь, солнышко в окно заглядывает.
Воспитатель раскрывает шторы и показывает в окошке солнышко
— Солнышко в гости к нам свой лучик послало. Его зовут Солнечный Зайчик.
Вы проснулись, потянулись,
(лежа на спине руки вверх)
С бока на бок повернулись
(лежа на спине переворачивание с боку на бок).
Потягушечки, потягушечки,
Порастушечки, порастушечки!
(лежа на спине руки вверх)
Покрутили головой,
Вправо- влево, сон долой!
— Разбудили Зайчики и Ванечку, и Анечку, и Сашеньку, и Машеньку, Богдана и Илюшу, Никиту и Катюшу!
Воспитатель гладит в кроватках каждого ребенка по головке.
— Везде запрыгал наш Солнечный Зайчик, а вот он заглянул вам в глазки.
Проводится гимнастика «В гостях у Солнышка» (с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения и самомассажа)
«Закрывайте глазки. Солнечный Зайчик побежал по лицу, вы нежно погладьте ладонями лобик, носик, ротик, щечки, подбородок. Поглаживайте его аккуратно, чтобы не спугнуть Солнечного Зайчика. Теперь погладьте его на голове, шее, затем животике, руках, Зайчик —хочет подружиться с вами. Подставьте ему ладошки, и он сразу на них сядет».
Дети вытягивают ладошки, воспитатель, подходит к малышам и поглаживает их по ладошкам.
— Ребята, вы проснулись? (Да)
— Вам интересно с Солнечным Зайчиком?
— Тогда вставайте!
Воспитатель проводит корригирующую гимнастику.
— Смотрите, Солнечный Зайчик запрыгал по нашим волшебным дорожкам. Давайте не будем отставать от нашего гостя. Идите друг за другом, не торопитесь, а Солнечный Зайчик будет вам помогать.
Ходьба по «дорожкам здоровья»
(1-я дорожка – обычная, 2-я дорожка – ребристая, 3-я дорожка – с плоскими пуговицами, 4-я дорожка – камешками) – (развитие координаций движений).
Зашагали ножки, топ, топ, топ!
Прямо по дорожке, топ, топ, топ!
Ну-ка веселее, топ, топ, топ!
Вот как мы гуляем, топ, топ, топ!
Топают ножки, топ, топ, топ!
Прямо по дорожке, топ, топ, топ!
Это наши ножки, топ, топ, топ!
Дети идут по массажным дорожкам и подходят к стульчикам, где лежит их одежда, чтобы надеть сандалики.
— Ребята, а теперь солнечный зайчик завет вас умываться.
Не спешите, не торопитесь, Зайчик дождется нас всех. Ребята, а зачем надо умываться? (Чтобы быть чистыми, опрятными и бодрыми)
Дети показывают, как они моют руки, а воспитатель в подтверждении их действий читает стишок:
Водичка-водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
— Правильно, умницы! Не забывайте, что при умывании и мытье рук надо закатывать рукава, чтобы не намочить их.
— А еще Солнечный Зайчик советует обмывать ручки до локтя прохладной водичкой. (Чтобы быть здоровыми, не болеть)
— А чтобы быть здоровыми, нужно закаляться!
Ребята, покажите Солнечному Зайчику, что мы будем делать.
Дети моют лицо, руки до локтя и шею прохладной водой
— Молодцы! Все правильно сделали! Не забудьте вытереть лицо и руки насухо.
— Но куда же дальше поскакал наш чистенький, здоровенький Солнечный Зайчик? (К стульчикам)
— Молодцы! Я думаю, что Солнечному Зайчику было бы интересно узнать, как вы одеваетесь.
Дети показывают и комментируют свои действия (Снимаем пижамы, надеваем футболки, носки (колготки), шорты (платье) и сандалики).
Воспитатель помогает детям одеться.
— Вы у меня самые лучшие! Солнечному Зайчику очень понравилось, как вы всё весело и дружно делаете. И поэтому он вас хочет пригласить к своему любимому месту игры – зеркалу.
— Как вы думаете, зачем он вас туда зовет? (Чтобы расчесываться)
— Да! Нам надо расчесываться, чтобы быть красивыми и опрятными.
Дети берут свои расчески и самостоятельно расчесывают короткие волосы. Педагог помогает расчесываться девочкам с длинными волосами.
При этом воспитатель рассказывает небольшое стихотворение
Зеркало
Любит
Чистые лица
Зеркало скажет:
— Надо умыться.
Зеркало охнет:
— Где же гребенка?
Что же она
Не причешет ребенка?!
— Вот какие вы все красивые, чистенькие! Солнечный Зайчик хочет вас поблагодарить за ваше старание.
Солнечный Зайчик прыгает по малышам, по плечикам, по ручкам, по головкам.
— Ребятки, но Зайчику пора возвращаться домой, к маме. Давайте мы с ним попрощаемся. До свидания, Солнечный Зайчик!
