План работы с учащимися группы «риска» по подготовке к ОГЭ по географии, 9 класс
Цель: организовать работу, направив её на обеспечение успешного усвоения базового уровня образования учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию.
| мероприятие | срок проведения | ответственный |
| Выявление затруднений, учащихся по обществознанию | сентябрь | учитель |
| Проведение дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ по географии | октябрь | учитель |
| Проведение консультаций для учащихся, испытывающими затруднения при выполнении заданий из КИМов | в течение года | учитель |
| Выявление пробелов в знаниях учащихся по географии и разработка индивидуальных маршрутов (приложение №1) | сентябрь | учитель |
| Проведение индивидуальных занятий с учащимися, показавшими неудовлетворительные результаты по итогам контрольных срезов, пробного ОГЭ | в течение года | учитель |
| Корректировка плана работы, индивидуальных маршрутов по подготовке к ОГЭ | в течение года | учитель |
| Работа классного руководителя с группой «риска» по результатам выполнения тестовых заданий по географии | в течение года | учитель |
| Проведение собраний с учащимися группы «риска» и их родителями по подготовке к ОГЭ | декабрь, март | учитель |
| Использование заданий из КИМов, выполнение работы над ошибками по ликвидации пробелов в знаниях группы «риска» на уроках. | в течение года | учитель |
| Введение в домашние задания-задания из КИМов | в течение года | учитель |
| Проведение ежеурочного контроля знаний, учащихся группы «риска», проверка домашнего задания на каждом уроке | в течение года | учитель |
| Информирование родителей, учащихся из группы «риска» о посещаемости уроков, дополнительных занятий, выполнения домашних заданий (лист достижений) | в течение года | учитель |
| Посещение родителями уроков и дополнительных занятий с целью контроля выполнения требований к заданиям из КИМов, детей группы «риска» | в течение года | учитель |
| Индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, учителями – предметниками по выявлению затруднений, препятствующих усвоению учебного материала по обществознанию. | в течение года | учитель |
Приложение №1
Индивидуальная карта учащегося группы «риска»
Дата\ + выполнил, — не выполнил.
| 1. Страны, граничащие с Россией. Крайние точки. | ||||||||||||||||
| 2. Страны, граничащие с Россией | ||||||||||||||||
| 3. Вопросы о климате России. | ||||||||||||||||
| 4. Природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем; меры по защите людей от стихийных природных | ||||||||||||||||
| 5. Вопросы по экономике России. | ||||||||||||||||
| 6. Вопросы о заповедниках. | ||||||||||||||||
| 7. Плотность населения (работа с картами плотности населения) | ||||||||||||||||
| 8. Вопросы по графикам (графики населения, структура) | ||||||||||||||||
| 9. Численность населения | ||||||||||||||||
| 10. Естественный прирост . Решение задач про рождаемость и смертность | ||||||||||||||||
| 11. Площадь территории. (Работа с атласом) | ||||||||||||||||
| 12.Иммиграция .Эмиграция | ||||||||||||||||
| 13. Вопрос по синоптической карте. | ||||||||||||||||
| 14. Циклон.Антициклон (работа с картой погоды) | ||||||||||||||||
| 15. Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере | ||||||||||||||||
| 16. Вопросы по экологии | ||||||||||||||||
| 17.Природопользование | ||||||||||||||||
| 18 Природные ресурсы | ||||||||||||||||
| 19 Материка планеты | ||||||||||||||||
| 20 Геологическое строение, форма Земли | ||||||||||||||||
| 21 Народы и религии России, языковая классификация народов России | ||||||||||||||||
| 22Климат и климатообразующие факторы | ||||||||||||||||
| 23. Определение направления по карте | ||||||||||||||||
| 24. Задание на определение региона планеты | ||||||||||||||||
| 25. Задание на выбор участка | ||||||||||||||||
| 26 Атмосферное давление,задачи на определения атмосферного давления | ||||||||||||||||
| 27 Время на территории России. Россия на карте часовых поясов | ||||||||||||||||
| 28 Природа России, природно-ресурсный капитал и экологический потенциал России | ||||||||||||||||
| 29 Административно-территориальное устройство России. Районирование территории | ||||||||||||||||
| 30 Опасные гидрологические природные явление и распространение по территории России. | ||||||||||||||||
| 31 Многолетняя мерзлота, вулканическая активность, определение региона | ||||||||||||||||
