«Домашние животные»
Конспект интегрированного НОД по ознакомлению детей с окружающим миром во второй младшей группе
Воспитатели
Кильцова Н.Н.
Демиденко Е.М.
Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, их образе жизни.
Задачи:
Образовательные: Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу.)
Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных; развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление.
Воспитательные: воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Обогащение словаря — конура, хлев, конюшня, мяукает, ржёт, лает, мычит, блеет, мекает.
Материал к занятию
Ход занятия
Воспитатель:
Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно.
Я скажу тебе привет, улыбнись скорей в ответ!
Собрались все дети в круг, я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Ребята, кажется кто идет к нам в гости. Как вы думаете кто это? Слышат, как кто-то мяукает.
Ответы детей.
Воспитатель: А как вы догадались. Кошка мяукает.
Заходит Кошка.
Кошка: Здравствуйте ребята. Я так рада всех вас видеть. А как вы думаете, где я живу. Я живу с бабушкой и дедушкой в домике. Вот посмотрите какой у меня дом большой, красивый. Меня тут всегда накормят, напоят, а вы знаете, что любит кушать кошечка. Кошка соглашается, либо отрицает, в зависимости от ответов, говорит, как о ней заботиться бабушка и дедушка (моют, кормят, расчесывают, играют). А как вы думаете, для чего нужна кошка людям, какую пользу приносит? (Кошка ловит мышей, приносит радость, с ней можно поиграть)
Воспитатель: Ребята смотрите, а тут рядом ещё есть домики. Показывает на будку. Как вы думаете, чей это домик? Правильно. Достает игрушку собачки. А как называется домик собаки? Скажите хором «будка». А как лает собака? А что собака делает? Лает собака. А для чего нужна человеку собака? Охраняет дом. А где живет собака? Нужна человеку собака?
Кошка: А чей же это домик? Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, так и узнаем, кто там живёт.
Быстрее ветра я скачу, цок цок копытами стучу,
Я громко Игого кричу, садись на спину, прокачу.
Достаёт игрушку лошадки. Правильно это лошадка. Как называется домик, в котором живет лошадка? А как лошадка ржёт? Что делает лошадка? А для чего нужна лошадка человеку? Скажите ещё раз как называется дом, в котором лошадки живут?
Воспитатель: Чтобы узнать кто живёт в этом домике, нужно отгадать загадки. Первая загадка:
Правильно корова (достаёт игрушку коровы). Ребята, а как мычит корова? Правильно. Что делает корова? (Мычит). Ребята, а какую пользу человеку приносит корова?
Узнаем кто ещё живет в домике? Слушайте внимательно загадку.
Не корова, а с рогами:
«Кто же я?» – узнайте сами.
Тоже травку я жую,
Тоже молоко даю,
Утром рано просыпаюсь,
На лужок я отправляюсь,
Там до вечера пасусь,
Ну, и как же я зовусь?
Правильно коза. (достает игрушку козы). Посмотрите какая коза. Скажите, а как коза мекает? Что делает коза? (Мекает). А какую пользу приносит коза?
Кажется, кто-то ещё живет в этом домике. Слушаем загадку:
В стаде все они живут,
Целый день траву жуют.
Шерсть закручена в колечки.
Это — дружные …
Правильно овечка тоже в этом домике живёт. Скажите, а как блеет овечка? Что делает овечка? (Блеет). Скажите, а какую пользу приносит человеку овечка?
Ребята, а вы знаете, как называется дом, в котором живут корова, коза и овечка? Дом называется хлев. Они живут в хлеву. Скажите все вместе хлев. Где живут корова, коза и овечка? (в хлеву).
Кошка: А как можно одним словом назвать этих животных, какие они? (домашние). Молодцы какие, правильно ответили. А теперь давайте поиграем с вами.
Физминутка
Воспитатель: Ребята, пока вы играли, животные потеряли своих деток, а как называются дети у животных? (детёныши)
Давайте с вами поможем нашим животным отыскать их детёнышей. Вызывает по одному ребенку спрашивает название животного и детёныша, просит их поставить вместе (Кто это? Правильно, корова, а как называется детёныш у коровы? Телёнок. Поставь телёнка к корове.)
Кошка: Ребята, а вы любите играть? Наши зверюшки очень любят играть в прятки. И сейчас они с вами поиграют. Мы поиграем с вами в игру «Кого не стало» Просит ребят отвернутся и прячет одну игрушку, потом ребята поворачиваются и отгадывают. (Давайте встанем, посмотрим с вами внимательно на животных, а теперь отвернёмся). 3-4 раза.
Воспитатель: А теперь давайте с вами отгадаем, про кого я говорю.
— Сторожит, грызёт и лает. Это кто?
— Мяукает, ласкает и царапается. Кто это?
— Хрюкает, роет землю. Кто это?
— Ржёт, бегает, скачет. Кто это?
— Мекает, бодается. Кто это?
— Мычит, жуёт, молоко даёт. Кто это?
Ребята, мы сегодня говорили о ком? Какие это животные? Правильно домашние, потому что они живут рядом с человеком и человек заботится о них, кормит, даёт жилище, ухаживает за ними.
Кошка: Ребята вам понравилось играть со мной? Если понравилась, покажите класс. А мне пора, до свидания ребята.
