Сценарий праздника «Казачьи посиделки», посвященный Дню матери — казачке в подготовительной группе.
Подготовила воспитатель Федянович Н.Ю.
Цель:
— Приобщать дошкольников к культуре кубанского края; расширять представления детей о быте казаков в далеком прошлом; углублять знания о кубанских праздниках, Дне Матери – казачке. Знакомить детей с понятиями и словами, связанными с предметами быта: узвар, ухват, чугунок, курень, казаки, станица, плетень, подворье, хата и т.д.
— прививать уважение к традициям родного народа, воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине.
Оборудование и материалы: Взрослые и дети в казачьих костюмах.
Экспозиция казачьей хаты: деревянный стол со скатертью и самоваром, глиняные чашки, баранки. Люлька с куклой – младенцем. Прялка.
Ход:
Воспитатель — казачка входит в зал поджидает гостей.
Дети входят под кубанскую мелодию с казачкой (воспитателем), стучатся.
Здороваются по — казачьи.
Дети. Здорово дневали, хозяйка! – кланяются.
1 Казачка. Слава Богу, гости дорогие ! (кланяется ) Давно вас поджидаю. Проходите гости дорогие, приглашаю вас на посиделки, посвящённые Дню Матери – казачке. Занимайте места, где кому удобно, посидим в тесном кругу, побеседуем, да былое вспомним.(показывает куда, дети сели на лавочки).
— Мы живем с вами в замечательном, героическом казачьем крае и поговорим мы о жизни казачьей. А знаете ли вы ребята, кто такие казаки?
Дети. Казаки свободные, вольные люди.
— Где жили казаки ?
— Казаки жили вблизи рек.
2 Казачка.
— Казачата, я хочу вам загадать загадку.
Загадка:
Лес на берегах стоит
Под мостом она бежит,
И течет вода куда-то
Догадались вы, ребята?
Умолчу ответ пока,
Под мостом бежит …
Дети. –Река.
2 Казачка.
— Правильно это река. Какая главная река в нашем Кубанском крае?
Дети: Река называется Кубань.
Хозяйка.
— Посмотрите – вот река Кубань. (показ иллюстрации реки Кубань).
А что вы знаете о ней?
Какая она?
1 реб. Река Кубань большая, широкая, она тянется далеко по всему нашему краю.
2 реб. По берегам реки расположены города, посёлки, станицы. В том числе, и наша станица – Холмская.
Дети читают стихи про Кубань.
- На Кубани мы живем,
На родной Кубани.
Песни звонкие поём,
Славим край делами.
- Ты цвети, моя Кубань.
Становись все краше.
Не уронит честь казачью
Поколенье наше!
- Не найти красивей вам,
Благодатней края.
Ой, Кубань, кормилица.
Ой, Кубань, красавица.
Сердцу дорогая!
- Мы Холмские казачата
Очень дружные ребята.
Век готовы мирно жить
Нашей родине служить
Малышей не обижать
Славу предков прославлять
Чтить законы казаков
Каждый с юности готов.
А без шашки и коня
Не прожить нам даже дня.
Ведь не зря все азаки
Своей родине верны.
Вот такие мы ребята
Все лихие казачата.
Век готовы в дружбе жить
И Россией дорожить.
Дети исполняют песню: «У Кубани – матушки реки».
1 Казачка.
— Издавна были крепки казачьи семьи. И сильны они были тем, что каждый в семье имел свои обязанности. Казачка – мать вела домашнее хозяйство: варила вкусный кубанский борщ, пекла сладкие пряники и каравай казачатам, вкусный душистый компот – узвар. Плела из соломы куклы – обереги (показ детям соломенной куколки) своим детишкам и пела на ночь им колыбельные песни. Много было дел у матери – казачки.
— Ребята, а какие посиделки без игр?
Проводятся игры:
1 игра «Собери целое» (собрать разрезанную на части картинку кубанского блюда).
2 игра «Борщ и компот» (дети (командой) собирают в 2 корзины набор овощей для приготовления борща и фруктов для варки компота).
1 Казачка.
— Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданиями.
2 Казачка.
— Ребята, а какие обязанности имели казаки?
Ответы детей.
— Ухаживали за конями, пахали и засевали пшеницей, рожью, ячменём широкие кубанские поля. Охраняли любимую Родину от врагов.
Песня «Браво, казаки, любо, казаки!».
Солисты исполняют, другие дети подпевают.
2 Казачка.
— Казачки были хорошие хозяюшки, любили чистоту и порядок. А ещё они любили очень вкусно готовить. И к приходу гостей готовили что – нибудь вкусное. По праздникам и воскресеньям казачьи семьи всегда ходили в церковь.
— Сейчас мы проверим, что вы знаете про жизнь матерей – казачек?
Словесная игра «Передай куклу».
Дети стоят в кругу и по цепочке передают куклу (кукла одета в казачью одежду) под бубен и по команде взрослого: «Стоп! В руках у кого оказалась кукла, отвечает на вопрос:
— Как называется казачий дом? (Хата)
— Из чего поила чаем гостей казачка — мать? (Из самовара)
— Откуда носила воду казачка – мать? (Из колодца, из реки)
— Казачка – мать готовила рыбий суп, как он назывался? (Уха)
-Что стояло в центре казачьей хаты? (Печь)
— В чём готовила еду казачка – мать? (В чугунке)
— Сладкое любимое угощение казачат, которое пекла мама – казачка? (Пряники).
1 Казачка.
— Молодцы, ребята, хорошо запомнили, как жили казак с казачкой.
— А теперь предлагаю поиграть в кубанскую народную игру «Золотые ворота».
— Казачьему роду нет переводу, это древний наказ наших предков-казаков, его мы должны знать, в сердце хранить и свято выполнять. И мы с вами должны гордиться и беречь такую красоту, созданную нашими предками.
— Ну какие посиделки без песен?
А не спеть ли нам песню казачата?
Песня «А на Кубани зори ясны».
2 Казачка.
— Казачка – мать, поклон тебе и слава!
Воспета ты и в песнях, и стихах!
Ты заслужила, выстрадала право
Жить в наших думах, в памяти, сердцах.
— Славно повеселились, казачата.
Наши посиделки подошли к концу.
(Проводится фотосессия с персонажами праздника — казачками).
