КОНСПЕКТ
ООД Познавательное развитие с элементами экспериментирования в младшей группе № 1
Тема: « Волшебные горошинки»
Цель: Дать представление детям о процессе посадки семян гороха.
Задачи:
1.Формировать умение детей сажать горох.
- Закрепить знания об условиях необходимых для роста и развития растений.
- Развивать речь детей, учить согласовывать прилагательные с существительными; обогащать словарь детей за счёт новых слов (горох, усики, стручок, семена, круглые, гладкие, земля, лунка, сажать, поливать).
4.Формировать представления о горохе (семя круглое, гладкое, желтого цвета); закреплять представления о земле (чёрного цвета, влажная, мягкая)
- Воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, дружеские отношения друг к другу. Желание выращивать из семян растение со съедобными плодами.
Оборудование, материалы: блюдца с пророщенными семенами гороха; семена гороха; контейнеры и баночки с землей; лейки с водой; палочки для формирования лунок; карточки с изображением роста гороха.
Предварительная работа: объяснить детям необходимые условия для проращивания гороха; наблюдение за появлением проростков; беседа по картинам «Весна».
Ход ООД:
Организационный момент
Запоминает наша голова
Важные поступки, умные слова
(Гладят себя по голове)
Слушают внимательно
(Подносят руки к ушам)
Смотрим обязательно
(Показывают глазки)
Взрослых не перебиваем
(Грозят пальчиком)
Знаний много получаем
(Сжимают и разжимают пальцы рук)
Беседа по картине «Весна». Дети, посмотрите внимательно на картину скажите, что вы видите, в какое время года изображено? (Весна). А что происходит весной с природой? Какие признаки вы видите на картинах? (Снег тает, прилетели перелетные птицы, появились первые листья и т.д.). Слышите ребята кто-то плачет? Кто же это может быть? Посмотрите Мишка проснулся. Ребята давайте спросим почему он плачет.
Дети: Мишка почему ты плачешь?
Мишка: Я проснулся, захотел свой любимый гороховый суп, а гороха нет. Мама сказала ,что его нужно посадить, а я не знаю как.
Воспитатель: А что это у тебя в мешочке?
Мишка: Это семена гороха, мне мама дала.
Воспитатель: Не переживай мы тебе поможем и научим. Дети поможем нашему Мишутке? Посадим для него горох и научим его садить горох? (ответы детей). Присаживайся и смотри внимательно.
— Дети, а что люди делают весной? (ответы детей). Правильно, люди начали весенние работы. В огороде люди трудятся, копают землю, сажают семена и рассаду. Как можно назвать людей, которые работают в огороде? (Огородники.) Сегодня, дети, вы будете огородниками. А что можно посадить на огороде? Сейчас мы поиграем в игру «Чудесный мешочек» и узнаем что же сажают на огороде.
Игра «Чудесный мешочек»
Что же люди сажают на огороде весной? (ответы детей).
Правильно ,а мы с вами сегодня посадим горох. Посмотрите что происходит с горохом после посадки. Горошина попав в землю, начинает набухать и прорастать. Затем на поверхности почвы появляется маленький росток. Чтобы он рос и развивался, необходимо ухаживать за ним. Ребята, как вы думаете, что необходимо растению для роста? (Земля, тепло, свет и вода.) Значит, мы должны рыхлить почву, поливать растение и любить его. После этого оно зацветёт, на нём появятся стручки, в которых созреет много горошин.
Запомнил Мишутка что необходимо растению для роста?
Хотите посмотреть, каким горох вырастает на грядках? (показать детям картинку). Для того что бы горошкам было удобно расти его подвязывают.
Мы все узнали про горох, а сейчас покажем Мишутке как его нужно сажать. Смотри Мишутка внимательно. Подойдите к столу.
Что нужно посадить, чтобы вырос горох? (семена). Правильно, вот наши семена гороха.
— Возьмите в руки семя. Какого цвета семя? Покатайте его по столу. Почему оно катается как мячик?(ответы детей)
— Погладьте семя, оно шершавое или гладкое?(ответы детей)
— Во что будем сажать? (ответы детей)
— Какого цвета земля?(ответы детей)
— Она сухая или влажная? Как узнали?
— Земля в контейнере твёрдая или мягкая? Как узнали?
— Сажать семена будем в мягкую и влажную землю. Что нам понадобиться, чтобы посадить семена? (палочка, лейка с водой).
— Для чего нам понадобится палочка? (делать лунки)
Сначала палочкой сделаю лунку в земле, потом возьму одно семя и опущу в
лунку. Чтобы растение выросло, семя необходимо засыпать землёй. С краёв лунки я ссыплю
землю в лунку, чтобы семя закрылось. Чтобы вырос горох, землю нужно поливать. Посмотрите, я поливаю всю землю, носик лейки держу над стаканчиком и мимо не проливаю. Теперь свой стаканчик поставлю в этот ящик. У нас получится маленький огород.
Деятельность детей по посадке только под руководством взрослых. Воспитатель называет всем детям трудовое действие, дети поэтапно выполняют.
Дети давайте вспомним что мы сегодня делали с помощью нашей игры «Огородный хоровод».
Встанем в круг и возьмёмся за руки.
Во саду ли, в огороде
Весело гуляли,
Во саду ли в огороде
Грядки мы вскопали.
В грядку семена сажали,
Земелькой засыпали,
А потом водою тёплой
Грядку поливали.
Ты расти скорей, горошек!
Грядку мы прополем.
Будет литься летний дождик
На тебя, на поле.
Вы, ребята, молодцы сегодня, хорошо потрудились, старались. Что мы посадили? (ответы детей) Куда мы поставим наш ящик? Для кого мы сажали горох? Молодцы, ребята, теперь, мы будем наблюдать за своими посадками, ухаживать за ними. Давайте спросим у Мишки он все запомнил. Посмотрите Мишке так понравилось как вы трудились и он вам приготовил медальки «Юный огородник».
