Приложение 3.5
к ПООП-П по специальности
15.02.16 Технология машиностроения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 05 Основы бережливого производства
2022 год
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
|
|
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 Основы бережливого производства»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина СГ.05 Основы бережливого производства является обязательной частью социально-гуманитарного цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.16 Технология машиностроения
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5, ОК 7, ОК 9
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
| Код
ПК, ОК |
Код умений | Умения | Код знаний | Знания |
| ОК 01 | Уо 01.03 | выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; | Зо 01.03 | основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте. |
| ОК 02 | Уо 02.04 | выделять наиболее значимое в перечне информации; | Зо 02.04 | формат оформления результатов поиска информации современные средства и устройства информатизации; |
| ОК 03 | Уо 03.01 | определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; | Зо 03.01 | содержание актуальной нормативно-правовой документации; |
| ОК 04 | Уо 04.02 | взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности. | Зо 04.02 | основы проектной деятельности |
| ОК 05 | Уо 05.01 | грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе | Зо 05.01 | правила оформления документов и построения устных сообщений. |
| ОК 07 | Уо 07.01 | соблюдать нормы экологической безопасности | Зо 07.01 | основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности |
| ОК 09 | Уо 09.01 | понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; | Зо 09.01 | правила чтения текстов профессиональной направленности. |
| ПК 3.4. | У 3.4.01 | в рамках должностных полномочий организовывать рабочие места, согласно требованиям охраны труда и отраслевым стандартам; | З 3.4.01 | правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, правила внутреннего трудового распорядка; |
| У 3.4.03 | проводить производственный инструктаж подчиненных | |||
| У 3.4.06 | обеспечивать безопасные условия труда при монтаже, наладке, техническому обслуживанию и ремонту промышленного оборудования | |||
| У 3.4.07 | контролировать соблюдение подчиненным персоналом требований охраны труда, принципов бережливого производства, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности | З 3.4.03 | виды, периодичность и правила оформления инструктажа | |
| У 3.4.08 | разрабатывать предложения по улучшению работы на рабочем месте с учетом принципов бережливого производства. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 39 |
| в т.ч. в форме практической подготовки | 20 |
| в т. ч.: | |
| теоретическое обучение | 19 |
| практические занятия | 20 |
| Самостоятельная работа | 3 |
| Промежуточная аттестация дифференцированный зачет | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч | Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы | Код Н/У/З |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Раздел 1. Основы законодательства по охране труда | 18/10 | |||
| Тема 1.Введение в «бережливое» производство | Содержание | 18 | ||
| 1.История возникновения «бережливого»производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 2.Ключевые понятия «бережливого» производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 3.Концепция»бережливого»производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 4. Классификатор типов потерь «бережливого»производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| В том числе практических занятий и лабораторных работ | 10 | |||
| 1. Практическое занятие 1 Работа с нормативными документами | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 2. Практическое занятие 2 Безопасная организация рабочего места. Применение средств индивидуальной защиты. | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 3. Практическое занятие 3 Деловая игра на самостоятельное определениетипов потерь | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 4. Практическое занятие 4 Расследование несчастного случая на производстве и оформление документации. Расследование, учет и анализ несчастных случаев на производстве. Составление акта Н-1 | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| 5. Практическое занятие 5 Ответственность и наказание за нарушение требований охраны труда. | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.01.03, Зо 05.01,
З 3.4.01, З 3.4.03 Уо.01.03, Уо 05.01, У 3.4.01, У 3.4.03, У 3.4.06, У 3.4.07, У 3.4.08 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Раздел 2 Этапы внедрения инструментов«бережливого» производства | 19/10 | |||
| Тема 2.1Условия труда, причины травматизма | Содержание | 7 | ||
| 1. Критерии выбора инструментов «бережливого»производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.03.01, Зо 05.01,
Уо.03.01, Уо 05.01 |
|
| 2.Знаки безопасности, цвета безопасности | 2 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.03.01, Зо 05.01,
Уо.03.01, Уо 05.01 |
|
| 3. Разработка плана-графика внедренияинструментов «бережливого» производства | 1 | ОК 01,ОК 05,
ПК 3.4. КК1, КК4 |
Зо.03.01, Зо 05.01,
Уо.03.01, Уо 05.01 |
|
| В том числе практических занятий и лабораторных работ | 2 | |||
| 1. Практическое занятие 6 Разработка плана-графика внедрения инструментов «бережливого» производства | 2 | ОК 01,ОК 05,
КК1, КК4 |
Зо.03.01, Зо 05.01,
Уо.03.01, Уо 05.01 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Тема 2.2Определение эффективности«бережливого» производства | Содержание | 4 | ||
| 1. Определение целевого и фактического временипроизводства товара | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| В том числе практических занятий и лабораторных работ | ||||
| 1. Практическое занятие 7 Анализ времениизготовления продукции | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | ||||
| Тема 2.3Современные методы повышения эффективности организации производства | Содержание | 8 | ||
| 1. Суть и принципы «бережливого» производства | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| Методы и инструменты бережливого производства. | ||||
| В том числе практических занятий и лабораторных работ | 6 | |||
| 1. Практическое занятие 8 Бережливое производство как способ повышения эффективности деятельности | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| 2. Практическое занятие 9Ключевые факторы успеха для внедрения бережливого производства. Инструменты бережливого производства | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| 3. Практическое занятие 10 Принципы и идеалы бережливого производства.Система 5 С | 2 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся
1.Подготовка рефератов по источникам опасных и вредных факторов машиностроительного производства 2.Работа с конспектом и учебной литературой. 3. Проработка материала |
3 | ОК 01, ОК 07
КК1, КК3 |
Зо.01.03,Зо 07.01
Уо.01.03, Уо 07.01 |
|
| Промежуточная аттестация | 2 | |||
| Всего: | 39 | |||
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет«Безопасности жизнедеятельности и охраны труда»,оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.2. Основные электронные издания
1.Клюев А.В. Бережливое производство : учебное пособие для СПО / Клюев А.В.. — Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. — 87 c. — ISBN 978-5-4488-0447-2, 978-5-7996-2900-7. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87789.html .
- Карнаух, Н. Н. Охрана труда : учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Карнаух. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 380 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02527-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/450689 (дата обращения: 09.06.2022).
3.2.3. Дополнительные источники
- Беляков, Г. И. Охрана труда и техника безопасности : учебник для среднего профессионального образования / Г. И. Беляков. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 404 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00376-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433759 (дата обращения: 09.06.2022).
- Родионова, О. М. Охрана труда : учебник для среднего профессионального образования / О. М. Родионова, Д. А. Семенов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 113 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09562-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/434706 (дата обращения: 09.06.2022).
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Формат оформления результатов поиска информации современные средства и устройства информатизации; Содержание актуальной нормативно-правовой документации; Основы проектной деятельности Правила оформления документов и построения устных сообщений. Основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности Правила чтения текстов профессиональной направленности. Правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, правила внутреннего трудового распорядка; Виды, периодичность и правила оформления инструктажа |
Анализирует и выбирает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
Предъявляет понимание правил оформления документов и построения устных сообщений; Предъявляет понимание и знание актуальной нормативно-правовой документации; Демонстрирует основы проектной деятельности; Предъявляет понимание правил оформления документов и построения устных сообщений; Находит основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; Демонстрирует правила чтения текстов профессиональной направленности; Предъявляет правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, правила внутреннего трудового распорядка; Знает виды, периодичность и правила оформления инструктажа |
Оценка составления конспектов, контрольное тестирование, словарный диктант, устный опрос, оценка результатов выполнения практических работ, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
| Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Выделять наиболее значимое в перечне информации; Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности. Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе Соблюдать нормы экологической безопасности Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; В рамках должностных полномочий организовывать рабочие места, согласно требованиям охраны труда и отраслевым стандартам; Проводить производственный инструктаж подчиненных Обеспечивать безопасные условия труда при монтаже, наладке, техническому обслуживанию и ремонту промышленного оборудования Контролировать соблюдение подчиненным персоналом требований охраны труда, принципов бережливого производства, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности Разрабатывать предложения по улучшению работы на рабочем месте с учетом принципов бережливого производства. |
Умение выявлять и эффективно искать информацию необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Выделяет наиболее значимое в перечне информации; Определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; Взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности; Излагает грамотно свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявляет толерантность в рабочем коллективе; Соблюдает нормы экологической безопасности; Понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимает тексты на базовые профессиональные темы; Предъявляет понимание в рамках должностных полномочий организовывать рабочие места, согласно требованиям охраны труда и отраслевым стандартам; Предъявляет понимание как проводить производственный инструктаж подчиненных; предъявляет понимание и знания как обеспечивать безопасные условия труда при монтаже, наладке, техническому обслуживанию и ремонту промышленного оборудования Контролирует соблюдение подчиненным персоналом требований охраны труда, принципов бережливого производства, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности Анализирует и выбирает как правильно разрабатывать предложения по улучшению работы на рабочем месте с учетом принципов бережливого производства. |
Оценка составления конспектов, контрольное тестирование, словарный диктант, устный опрос, оценка результатов выполнения практических работ, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы |
