Эссе “ Я-психолог«
Лучший способ сделать детей хорошими
— это сделать их счастливыми. /О. Уайльд/
На сегодняшний день существует много профессий и любому человеку, в том числе и мне, предстояло стоять перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь…
Из множества профессий я выбрала профессию — педагог-психолог. Это был мой первый шаг в педагогику и психологию. Я много раз задавала себе вопросы: «Верный ли путь ты выбрала? Ясно ли представляешь особенности своей будущей профессии? ». Ответы я получила, когда началась моя работа, сначала в школе, потом в детском саду.
Главный принцип моей работы «Не навреди! », ведь у каждого ребёнка ещё всё только начинается. Дошкольное детство – это особый период в развитии ребенка, становление личности. Одного – научи, с другим – помолчи, третьего увлеки и работу свою бумажную не забудь выполнять. В общем, жизнь кипит и на месте психолог не сидит… Психология — очень интересная наука, изучать которую не надоест никогда. Но это утверждение справедливо только для неслучайных людей в этой профессии, для тех, кто выбрал ее по велению сердца, а не потому, что психологом быть модно. Только человек влюбленный в свою профессию сможет оценить всю прелесть психологии. Мое педагогическое кредо состоит в том, чтобы найти в ребенке свою индивидуальность, талант. Дети – это прежде всего люди. У них есть свои достоинства и недостатки, свой характер, темперамент, они уникальны и
имеют право на самоутверждение, самореализацию.
Моя задача — воспитать всесторонне-развитую личность, умеющую строить коммуникации, принимать самостоятельные решения, доводить начатое до конца. Но чтобы воспитать общую культуру личности ребенка, необходимо самому стремиться быть личностью в самом полном смысле этого слова. Самое главное в моей профессии — это любить детей, любить их такими, какие они есть: добрыми, отзывчивыми, непосредственными. И я считаю очень важно доверять детям и научить их доверять себе. Ведь доверие и любовь – это путь к детскому сердцу. Детский сад – это место, где воспитывают счастливых детей, а психолог – обязан создать условия для этого. Моя педагогическая концепция основана на индивидуальном подходе к каждому ребёнку, и я ориентируюсь на его потребности и возможности. Наблюдая за детьми, проводя диагностику, я узнаю о них многое, и все это для того, чтобы выработать индивидуальный план развития каждого. Реализация этого плана позволяет мне в каждом выпускнике увидеть проявившиеся плоды своего труда.
Отношения родителей с маленьким ребенком оказывают решающее
влияние на возникновение и исчезновение у него психологических проблем.
Большинство детских проблем корнями уходят в детско-родительские
отношения. Только меняясь сами, родители помогают измениться ребенку.
Я, в свою очередь, стараюсь научить каждого взрослого вчувствоваться в
мир ребенка, понять детей и жить, содействуя и радуясь вместе с ними.
Понимая, что только совместная работа с родителями воспитанников может
дать положительный результат в решении проблем.
Своих воспитанников учу добру, уважению друг друга, честности, стараюсь видеть в каждом ЛИЧНОСТЬ и развивать индивидуальные
особенности, которые бы помогли найти своё место в жизни каждого.
В своей работе с педагогами детского сада и родителями много
внимания уделяю психологическому просвещению, считая главным
передать им знания о психологии детей, об их возрастных особенностях,
оптимальных путях организации общения взрослого с детьми и общения
детей разного возраста между собой. Для того чтобы сделать психологические консультации наиболее интересными использую памятки,
релаксационные упражнения и проблемные ситуации, а мои коллеги и
родители воспитанников отвечают искренней заинтересованностью в
психологических знаниях, стремлением меняться на благо детскому
обществу.
Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому, в первую очередь, желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолеть проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная плодотворная работа даст благополучный результат. Важная часть моей деятельности консультативно-просветительская работа с родителями и педагогами, вовлечение родителей в образовательный процесс, сопровождение семьи, ведь от совместных усилий напрямую зависит результат коррекционной работы.
Организуя свою работу, я поставила перед собой следующие задачи:
— создать условия в дошкольном образовательном учреждении, которые способствуют психологическому здоровью детей;
— обеспечить эмоциональное благополучие всех участников воспитательно-образовательного процесса;
— содействовать повышению психолого-педагогической компетентности педагогов, родителей.
Решение этих задач требует постоянного повышения уровня своих знаний, использование инновационных технологий. Занимаюсь профилактикой и коррекцией, провожу диагностику уровня развития воспитанников, оказываю помощь в адаптации, составляю индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы, провожу коллективные и индивидуальные занятия.
И радость, которую мне приносит моя работа, не оценивается чем-то материальным. Чувствовать ответственность, свою сопричастность к чему-то большому – это большое счастье.
Несмотря на все трудности, главным в работе педагога-психолога остаётся умение пустить ребёнка по жизненному пути честными, добрыми, порядочными людьми. А мы взрослые, должны быть для них примером.
Детский сад – это место, где воспитывают счастливых детей, а психолог – обязан создать условия для этого. Моя педагогическая концепция основана на индивидуальном подходе к каждому ребёнку, и я ориентируюсь на его потребности и возможности. Наблюдая за детьми, проводя диагностику, я узнаю о них многое, и все это для того, чтобы выработать индивидуальный план развития каждого. Реализация этого плана позволяет мне в каждом выпускнике увидеть проявившиеся плоды своего труда.
Достижения для меня – это возможность видеть расправленные плечи
родителей и счастливые улыбки детей при расставании с психологом. Моей профессии можно только позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает не прост. На психологическом пути много трудностей и препятствий. Много новых задумок, главное, не останавливаться на достигнутом, а идти вперед несмотря ни на что, в ногу со временем!
Работать педагогом — психологом — это призвание. Я считаю, в нашей стране люди до сих пор не совсем понимают роль психологических центров, психологов-консультантов, психологов при дошкольных учреждениях, школах. Каждый день человек решает много проблем, иногда пускает всё на самотёк, терпит то, чего не должен терпеть, ему не с кем поделиться, а квалифицированных психологов при всей запущенности различных ситуаций можно пересчитать по пальцам.
