Автор: Черевкова Елена Николаевна
Учитель — логопед МБДОУ «Детский сад № 93», г. Таганрог
Пять причин, почему необходимо развивать речевой дыхание.
ПЯТЬ ПРИЧИН, ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО РАЗВИВАТЬ РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ.
Каждый из нас знает, что дыхание основа жизни человека. Ежедневно мы вдыхаем около 11 500 литров воздуха, а в минуту около 8 литров воздуха. У нормально развивающегося ребенка наряду с физиологическим дыханием, формируется и речевое. В чем же отличие речевого дыхания от физиологического? Речевое дыхание это процесс управляемый, при котором вдох происходит через нос, а выдох через рот в процессе говорения. Важно знать, что вдох значительно короче выдоха, следовательно дыхания не хватает и необходимо развивать долгий, продолжительный выдох. Физиологическое же дыхание непроизвольное, вдох и выдох одинаковые и осуществляются через нос. Именно через нос необходимо дышать ребенку с самого раннего возраста.
Привычка дышать ртом оказывает очень вредное воздействие на дыхательную систему и может привести к хроническим заболеваниям. Ведь воздух проходя через нос – очищается, согревается, увлажняется, становится таким, какой необходим организму. В том же случае, если дышать ртом в легкие попадает значительно меньше воздуха, в результате происходит недостаток кислорода, повышается риск инфекций и даже наблюдается расстройство сна.
Почему многие логопеды в первую очередь обращают внимание на правильность речевого дыхания ребенка? На этот вопрос есть несколько ответов. Первое – укрепление мышц лица и грудной клетки, второе — повышение познавательной активности, третье – коррекция звукопроизношения, четвертое – улучшение просодики и пятое – нормализация голосообразования. Это и есть коррекционные задачи, решаемые с помощью развития речевого дыхания. Конечно, у логопедов есть и другие не менее важные цели, но развитие дыхательной функции стоит в начале логокоррекционного пути.
Для каждого возраста имеются свои показатели произнесения количества слов на выдохе: 2-3 года (2-3 слова), 3-4 года (3-5 слов), 4-6 лет (4-6 слов), 6-7 лет (5-7 слов).
Как и любой вид деятельности, который предлагается детям процесс развития речевого дыхания необходимо производить в игровой форме. Это могут быть готовые игры из магазина, или игры сделанные своими руками. И тот и другой вариант хорошо справляется с основной задачей – «удлинение» выдоха. Детям понравятся следующие готовые игрушки:
— «Летающий шарик»
— «Свисток»
— «Дудочка» (музыкальный инструмент)
— «Мыльные пузыри»
— ,«Воздушные шары»
А если сделать игру своими руками, мы не только вырабатываем воздушную струю, но и развиваем творческие способности ребенка. Например, игрушки из бумаги:
— «Комочки в форме мячика»,
— «Бабочки»,
— «Кораблики»,
— «Капельки дождя»,
— «Салют»
— «Звуковая веревочка» и др.
Предложенные упражнения хорошо справляются со своей задачей, но необходимо помнить о правилах выполнения упражнений, чтобы не навредить ребенку. Не заниматься:
— в пыльной, непроветренной или сырой комнате;
— после еды (только через 1,5 – 2 часа);
— в тесной одежде.
Ребенок должен быть здоров, при недомогании следует отложить занятия. Дозировать количество и темп проведения упражнений.
Многие воспитанники с удовольствием выполняют игровые упражнения на развитие речевого дыхания. Мы убеждены, что такая система работы по обучению детей правильному речевому дыханию дает, несомненно, положительные результаты и сможет заинтересовать родителей и специалистов данной темой. А необходимость, развития дыхательной функции у детей не вызывает сомнений.
