Конспект НОД в старшей группе по теме «ОСЕНЬ»
(образовательная область «познание»)
Составитель: воспитатель Меркульева О.В.
Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”.
Задачи:
образовательные:
- уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;
- активизировать словарь детей по теме занятия;
- совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
- сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
развивающие:
- развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
- развивать интерес к выполнению заданий.
воспитательные:
- воспитывать у детей бережное отношение к природе;
- развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
Здоровьесберегаюшие:
- создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация.
Оборудование:
- конверт с письмом и заданиями от Осени;
- 3 осенние картины (золотая осень, дождливая и поздняя);
- листочки из картона для дорожки;
- индивидуальные фланелеграфы для каждого ребёнка;
- наборы элементов для создания картины осенней природы;
- аудиозапись «Звуки осеннего леса»;
- видеофильм «Осень».
| Части НОД | Ход НОД | Деятельность и ответы детей |
| Вводная
часть |
Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришло письмо.
Хотите узнать, от кого оно? Тогда отгадайте загадку: Несу я урожаи, — Да, ребята, это письмо от Осени. Давайте посмотрим, что же в конверте? Письмо: На лесной опушке я краски разводила, И зазолотились листья у берёзы. Ребята, я вас приглашаю в осенний лес. — Принимаем приглашение осени? Тогда — в путь. Чтобы попасть в лес, нужно пройти по осенним листочкам и не сбиться с пути. |
Да!
— Осень! — Да! Ребята идут по осенним листьям, разложенным змейкой на полу. |
| Беседа | — Вот мы пришли в осенний лес.
Осенний лес — какое чудо! Листва ковром лежит повсюду. Деревья стройные стоят, Как хорошо в лесу! А зачем люди ходят в лес? А зачем осенью, да ещё и поздней? — А давайте сейчас послушаем лес и определим его звуки. Закроем глаза, так лучше слушать и слышать. (Звучит аудиозапись «Звуки леса») -Открываем глаза. Ребята, кто что услышал? — Вот, как нас встретил лес — зашумел, зашуршал, загудел. Чем-то пахнет в осеннем лесу? Вдохните поглубже. Чем же пахнет осенний лес? — Посмотрите, как много в лесу опавших листьев. Давайте присядем на этот осенний ковёр. А зачем деревья сбрасывают осенью листву? — Да, правильно. Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. А ещё дерево всё лето с усердием запасает в стволах и на ветках крахмал, который при морозе превращается в сахар, вот этим веществом и питается дерево всю зиму. (Далее воспитатель обращает внимание детей на 3 различных изображения осени) — Ребята, а теперь посмотрите, на эти три картины. Что вы видите на них? Первая картинка солнечная, весёлая. А на второй картинке? Эта картина уже не такая весёлая. А на третьей картинке? -Какое время года изображено на первой картине? — А на этой? — А какое время года на третьей картине? — Почему про осень нарисованы три разных картинки? |
-Чтобы подышать свежим воздухом. Собрать грибы.
— Шорох листьев, звук шагов в лесу, завывание ветра, шум деревьев, шум дождя. — Опавшей листвой, грибами. — Если листья не опадут, то зимой ветки могут сломаться от тяжести снега. — Жёлтые деревья. Земля покрыта листьями. Светит солнце. — Листьев на деревьях меньше, на небе тучи, идёт дождь. — Деревья стоят голые. Землю покрывает первый снег. — Осень. — Осень. — Осень — Осень бывает разной. |
| Мотивация | — Ребята, в конверте ещё что-то лежит. Посмотрите, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть? |
— Да! |
| Физкульт-минутка | — Вначале проведём разминку.
Раз и два повернись, вновь по лесу ты пройдись. Три, четыре – приседай, быстро ноги разминай. Ветер по лесу летал, ветер листики считал: лист кленовый, лист дубовый, лист березовый резной, лист осины, лист рябины – вот какой букет лесной. |
Повторяют за воспитателем:
кружатся, идут, приседают, бегут на носочках, выполняя взмахи кистями рук, затем загибают пальцы в кулак. |
| 1 задание
«Отгадай загадку» |
— А теперь перейдём к заданиям на карточках. Первое задание называется «Отгадай загадку».
Ребята, посмотрите вокруг, какой в лесу порядок! 1) Кто же ухаживает за лесом? И как его называют? 2) Как назвать доброго сказочно героя, живущего в лесу? 3) А сказочное чудище, которое старается сделать все, чтобы путники заблудились? 4) Летел пан, на воду пал. Сам не тонет и воды не мутит. 5) Летит без крыльев и поет, прохожих задевает. Одним проходу не дает, других он подгоняет. 6) Без пути и без дороги ходит самый длинноногий, В тучах прячется, во мгле, только ноги на земле. |
— Лесник!
— Лесовик! — Леший! — Лист. -Ветер. -Дождь. |
| 2 задание
«Игра ДА или НЕТ» |
— Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс.
Осенью цветут цветы? Молодцы, справились с 2 заданиями. |
При ответе «да» на вопрос воспитателя, дети хлопают в ладоши |
| Просмотр фильма «Осень» | — Нам Осень приготовила сюрприз – это фильм. Смотрите его внимательно, этот фильм поможет вам справиться с последним заданием. | Дети просматривают видеофильм «Осень» |
| Практи-
ческая часть |
— Итак, последнее задание: посмотрите, у вас на столах разложены фланелеграфы и различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака. Осень предлагает вам составить осенние картины. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года. | Дети составляют картины осени |
| Итог
занятия |
— Молодцы! Со всеми заданиями Осени справились. Пора возвращаться в детский сад.
Раз, два, три повернись, в детском садике очутись. — Ребята, посмотрите на столе, где раньше лежало письмо, лежат медали. Это осень постаралась, и я вас от её имени награжу. Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались? А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной. Ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. И показали себя настоящими знатоками природы! |
Дети повторяют слова, кружатся. — Мы путешествовали по лесу, выполняли задания Осени. |
