Конспект НОД в средней группе ко Дню семьи, любви и верности
«Когда семья вместе и душа на месте»
Цель: формирование представлений о семье и ее членах; о доброжелательных отношениях; воспитывать любовь и уважение к своим родным; вызвать у детей радость от созданных ими изображений своих родных людей.
Задачи:
1. Формировать представление о семье как о людях, которые живут рядом.
2. Развивать монологическую и диалогическую формы речи..
3. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
Методы и приемы:
Словесные методы и приемы: мотивация, рассказ педагога, объяснение, уточнение, пояснение, вопросы, развернутая словесная оценка, поощрение.
Практические и игровые методы и приёмы: сюрпризные моменты, сопряженные (совместные) действия, отраженные действия, игры.
Оборудование: трафареты ладошек, цветные карандаши, восковые карандаши, фломастеры альбомные листы.
Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий. Рассказы детей о своих близких. Разучивание стихов о семье. Разучивание пальчиковых игр. Беседа о семье .
Ход:
Воспитатель: (обращение к детям). Я предлагаю встать в круг и взяться за руки. Когда мы подаем руку своему соседу, то передаем частицу своего тепла. Ребята, наш круг объединил нас с вами в одно целое, настоящий семейный круг. А если наш круг семейный, то, что можно сказать про нас, кто мы? (семья).
Воспитатель: Конечно, мы большая семья! Мы с вами уже много говорили о семье, и праздник наш тоже был посвящен семье, но все же, давайте еще раз вспомним, что такое семья? (ответы детей).
Воспитатель: А может кто-то хочет рассказать стихотворение или спеть песенку про семью? (детская инициатива)
Воспитатель: Вы, просто молодцы! Я предлагаю вам поиграть в игру. Назовем нашу игру «Вопрос-ответ»:
1. Если в семье все заботятся друг о друге.
Какая это семья? (заботливая)
2. В семье все дружат друг с другом.
Какая семья? (дружная)
3. В семье все играют на музыкальных инструментах, слушают музыку.
Какая семья? (музыкальная)
4. В семье все занимаются спортом.
Какая семья? (спортивная)
5. В семье много детей.
Какая семья? (многодетная)
День Семьи сегодня в мире —
Сколько вас в семье, четыре?
Пусть скорее станет десять:
Больше шума, гама, песен!
Пусть семья растёт, крепчает,
Никогда не огорчает!
(Г. Черемисова)
Давайте поиграем и выясним, кто же есть в семье:
Пальчиковая игра «Наша семья»
(По очереди разгибайте пальчики, начиная с большого)
Этот пальчик большой —
Это папа дорогой.
Рядом с папой — наша мама.
Рядом с мамой — брат старшой.
Вслед за ним сестренка —
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш —
Это славный наш малыш.
(Л. Скрипник)
Воспитатель: конечно, главными являются все члены семьи. Я вам хочу предложить поиграть, но вам нужно внимательно слушать и громко отвечать.
Игра «Да, да, да» или «Нет, нет, нет».
— Мама папу обижает?(нет, нет, нет)
— Папа с вами поиграет?(да, да, да)
— Папа ходит в магазин?(да, да, да)
— Покупает лимузин?(нет, нет, нет)
— Мама купит вам конфет?(да, да, да)
— И пожарит вам котлет(да, да, да)
— В садик кошку вы возьмете?(нет, нет, нет)
— Суп в тарелку вы нальете?(да, да, да)
— Стол накроете для мамы?(да, да, да)
— Папу угостите пирогами(да, да, да)
— С праздником поздравим всех?(да, да, да)
— Ожидает всех успех?(да, да, да)
— День семьи отметим мы?(да, да, да)
— Всем подарим мы цветы?(да, да, да)
Воспитатель: Молодцы! Очень хорошо играли, я для вас принесла сегодня шаблоны ладошек и сейчас предлагаю всем присесть за столы и нарисовать каждому свою семью.
Дети рисуют с помощью карандашей , фломастеров свою семью.
Работы вывешиваются на доску и воспитатель говорит:
А теперь вас попрошу,
Описать свою семью.
Предлагаю каждому ребенку, рассказать о своей семье,(небольшой рассказ; как зовут
маму и папу, где и кем работают, кто занимается дома готовкой и глажкой и т. д.)
