Автор: Алешина Виталина Вадимовна
учитель- логопед МОБУ гимназия №76 имени Кононцевой Г.В. г. Сочи
Целительная сила в травах и цветах.
Управление по образованию и науке администрации муниципального образования городской округ город- курорт Сочи Краснодарского края
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №76 г. Сочи имени Кононцевой Г.В.
354207 г. Сочи, Л-207, ул. Гайдара, 11, тел. 252-29-91, факс (862) 252-29-92
Тема: «Целительная сила в травах и цветах»
Выполнила:Алешина В.В..
учитель — логопед
МОБУ гимназии №76
Сочи, 2023г.
Введение
Весь зеленый мир — это своего рода аптека, дающая нам бесплатные лекарства, с помощью которых предупреждаются и вылечиваются разные заболевания. Человек давно заметил, что некоторые растения излечивают от недугов. Стал запоминать, что от чего помогает. Вспомнил, что звери тоже травами лечатся, среди великого множества нужные для себя разыскивают. Выберут листочек в основном длинный, узкий оторвут зубами и проглотят, не разжевывая . Поколения в поколение передавались сведения о целебных свойствах растений.
В настоящее время каждый человек находится перед выбором: доверять ему методам традиционной медицины и во всем уповать на врачей в случае возникновения какого – нибудь заболевания, или воспользоваться мудростью, накопленной знахарями и травниками, и самому приложить все возможные усилия.
Природа — мать одарила нас изобилием трав и растений, являющихся источником здоровья и долголетия. На протяжении многих лет люди находили избавление от недугов в богатой флоре нашей планеты, но и этот бесценный источник здоровья нужно использовать с умом. В последнее время люди так увлеклись сбором таких растений, что они стали исчезать, некоторые занесены в Красную книгу. Лекарственные растения необходимо охранять!
Сохранились исторические сведения о том, что лекарственные свойства растений использовались еще три тысячи лет назад в Китае и Египте. Природа нашей планеты кормит, поит, согревает и лечит нас от разных болезней. «Природа-здравница жизни!»
Общее понятие о лекарственных растениях.
Лекарственные растения (лат. Plantae medicinalis) — обширная группа растений, органы или части которых являются сырьём для получения средств, используемых в народной, медицинской или ветеринарной практике с лечебными или профилактическими целями. Наиболее широко лекарственные растения представлены в народной медицине.
Существуют различные подходы к классификации лекарственных растений.
Чаще всего лекарственные растения классифицируют по морфологическим частям растений − листья, травы, цветки, плоды, семена, корни, корневища, клубни, луковицы, коры и др., используемым для лечения и получения лекарственных средств.
Листья (Folia) – это лекарственное сырье, которое представляет собой свежие или высушенные листья или отдельные листочки сложного листа. Собирают листья развитыми, с черешками или без черешка.
Травы (Herba) – лекарственное растительное сырье, которое представляет собой свежие и высушенные надземные части травянистых растений. Собирают травы во время цветения, иногда во время бутонизации или плодоношения. Как лекарственное сырье, травы состоят из стеблей с листьями и цветками, отчасти с бутонами и незрелыми плодами. У некоторых растений собирают только верхушки, у других – всю надземную часть, у третьих – надземную часть вместе с корнями.
Цветки (Flores) – лекарственное растительное сырье, которое представляет собой свежие или высушенные отдельные цветки или соцветия, а также части цветков и соцветий. Собирают цветки обычно в начале цветения, а некоторые в фазу бутонизации.
Плоды (Fructus) – это простые и сложные, а также ложные плоды, соплодия и их части. Собирают плоды зрелыми и высушивают, некоторые сочные плоды перерабатывают свежими. Таким образом, плоды бывают сухими (например, у кориандра) и сочными (но высушенными – например, у шиповника).
Семена (Semina) – это цельные семена или отдельные семядоли. Собирают семена зрелыми, а затем высушивают.
Коры (Cortices) – представляют собой наружную часть стволов, ветвей и корней деревьев и кустарников, расположенная к периферии от камбия. Собирают кору, как правило, весной, в период сокодвижения, а затем высушивают.
Корни (Radices), корневища (Rhizomata), корневища и корни (Rhizomata et radices), корневища с корнями (Rhizomata cum radicibus), а также луковицы (Bulbi), клубни (Tubera), клубнелуковицы (Bulbotubera) –используют эти морфологические виды лекарственного растительного сырья, собранные чаще осенью (реже ранней весной), отмытые или очищенные от земли, отмерших частей, остатков стеблей и листьев и высушенные (реже свежие). Крупные подземные органы перед сушкой разрезают на части (продольно или поперечно).
ПРАЗДНИК «Целительная сила в травах и цветах»
Цель: Закрепить знания детей о лекарственных растениях Краснодарского края, их применение в повседневной жизни.
Развивать речь, память.
Воспитывать любовь к родному краю, заботу о лекарственных растениях в природе.
Оборудование:
— гербарий «Лекарственные растения Краснодарского края» (для игры);
— картинки природы ( для оформления);
— фонограммы (звуки леса, песни о лекарственных растениях).
Учитель. Наш Краснодарский край богат различными видами растений, но человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться. Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками»: изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.
Наш сегодняшний праздник проходит под девизом «Все горы высокие будут исхожены, все тайны природы будут раскрыты».
Звучит фонограмма звуков леса. Выходят ведущие.
1- й ведущий. Когда ты входишь в лес,
Где все нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила,
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
2- й ведущий. Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура, и таблетки.
Ну а чем и как лечить,
Мы вас можем научить.
Все целебные растения
Знаем мы без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
1- й ведущий. С некоторыми из них мы сейчас вас познакомим.
Стоит в лесу кудряшка –
Белая рубашка,
В середине золотая,
Кто она такая?
Под музыку появляется Ромашка.
Ромашка. Это я, Ромашка. Ромашка – переводится как «милая» простота». Родина моя Америка. Давным- давно как сорняк вместе с зерном в трюм пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были щели, и мои мелкие семена рассеялись вдоль железнодорожного полотна. Вскоре насыпи покрылись мягкой и ароматной травкой. Так я попала в Россию.
2- й ведущий. Милая ромашка, а чем ты полезна? Если случится тебе простудиться,
Проявится кашель, поднимется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар.
1-й ведущий. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки.
На земле лежат листочки –
Маленькие лопушки.
Нам он- как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.
Под музыку появляется Подорожник.
Подорожник. Это я подорожник. Существует легенда о том, как были открыты мои целебные свойства. Лежали на дороге две змеи, грелись на солнышке. Вдруг из – за поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, а другая нет. Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла, принесла раненой листок подорожника и через некоторое время они вместе скрылись с глаз.
С названьем простым и тревожным
Зовущим за отчий – порог,
Невзрачный цветок – подорожник
Растет у кубанских дорог.
Дороги спешат за курганы,
Дорогам конца не видать,
И важно, что путникам раны
Умеет цветок врачевать.
Листок оторви осторожно
И жгучую боль утоли…
Невзрачный цветок – подорожник,
Да как же растешь ты в пыли?
2- й ведущий. Дорогой Подорожник, а чем ты еще полезен?
Подорожник. Если вдруг зуб заболел, глаз воспалился, сердце болит, десны кровоточат, беги ко мне срочно. Я помогу!
1-й ведущий. Жжется, а не огонь; злая, а людей лечит. Кто это?
Под музыку появляется Крапива.
Это я, Крапива. Люди говорят, что одна, крапива замечает семерых врачей. Мне посвящена целая поэма: «Сон посылает больным, прекращает противную рвоту. Семя крапивное с медом колики лечит надежно. Рекомендуется пить при разных заболеваниях».
Под музыку появляются Шиповник, Тысячелистник и Мать – и- мачеха.
Ведущие (вместе). Вы кто? Зачем вы к нам пришли?
Растения (вместе). Мы пришли к своим друзьям! Мы тоже лекарственные растения.
Шиповник.
Где- то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешены на ветке.
Меня зовут царем кустов
За цвет и за запах
Моих лепестков.
Хоть куст мой зеленый
Вас ранить готов,
Но я помогу всем больным
И тем, кто здоров.
1-й ведущий. Знаем, ты Шиповник! Но как ты можешь помочь?
Шиповник. Пейте для профилактики мой настой. Он очень вкусный и полезный. В нем содержится витамин С. И тогда гриппом вы болеть не будете!
Мать- и- мачеха. Сверху листик гладкий, но с байковой подкладкой.
2-й ведущий. Знаем, ты Мать- и – мачеха.
Мать- и- мачеха. Если кашель вас замучил, воспаленье началось, подружись со мной скорее, и, обещаю, все пройдет.
Тысячелистник. Белый щит на тысяче листьев, расту на бугре, помогу в беде.
2-й ведущий. А чем ты можешь помочь, Тысячелистник?
Тысячелистник. Я, как подорожник, людям помогаю: раны заживляю, аппетит улучшая, разные воспаления снимаю.
Ромашка. Как хорошо, что все мы вместе собрались на этой полянке. Давайте танцевать!
Танец растений. После танца звучит фонограмма звуков леса, на полянку выходит мальчик, гуляет по поляне, не замечая, как топчет растения.
1-й ведущий. Стой! Посмотри, что ты делаешь!
Мальчик. Я гуляю! А что?
1-й ведущий. Оглянись и посмотри, что ты натворил!
Мальчик. Ну и что. Они все равно некрасивые, да кому они нужны!
Мальчик хочет уйти с поляны, но тут с ним начинают происходить разные неприятности: он натер ногу, порезал руку, начал чихать и кашлять, у него заболела голова и поднялась температура. Лекарственные растения приходят к нему на помощь: подорожник лечит натертую ногу, тысячелистник – порезанную руку, ромашка и мать- и – мачеха помогают победить кашель, шиповник спасает от температуры.
Мальчик. Большое вам всем спасибо ! Можно я вас с собой возьму?
Растения (хором). Конечно!
Игра «Узнай растение»
Учитель. Ребята, давайте посмотрим, какие растения заготовил наш герой.
Учитель достает заранее приготовленные разные виды сушенных растений. Дети должны их узнать.
Игра «Кто узнает?»
Детям раздаются карточки с рисунками лекарственных растений и карточки с их названиями. Надо к названиям растений подобрать их рисунки.
Игра «Кто вперед?»
Участвуют несколько человек. Условия игры: участник делает шаг вперед и называет лекарственное растение, затем – следующий участник и т.д. Участник, не сумевший назвать слово, пропускает ход. Кто дальше уйдет.
Учитель. Молодцы, ребята! Мы сегодня много вам рассказывали и поиграли. Но растения хотят дать наказ, который вы должны помнить, и тогда природа будет вам благодарна.
Ромашка. Увидел молодой росток,
Не трогай и не рви.
Пройди- кА мимо, улыбнись.
Пройдут года и вырастет там
Целебная трава.
Шиповник. Ты пришел за помощью к природе?
Добрым будь и береги ее.
Ветки не ломай, не трогай.
Подорожник. Ты, дружок,
Смотри, не подкачай!
И добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса,
Простор полей –
Все, что зовется Родиной моей.
Список использованной литературы
- Болотина А. Ю. Словарь лекарственных растений (латинский, английский, немецкий, русский). – М.: ABBY Press, 2008.
- Гаммерман А. Ф., Кадаев Г. Н., Яценко-Хмелевский А. А. Лекарственные растения: растения-исцелители. – 3-е. изд. – М.: Высшая школа, 1984.
- Дикорастущие полезные растения России. – СПб.: Издательство СПХФА, 2001.
- Дьяконова Л. Н. Лекарственные растения в профилактике и лечении новообразований. – СПб., 2009.
- Илиева С. Лекарственные культуры. – София: Земиздат, 1971.
- Катренко Л. В. Топинамбур. Источник целебной фруктозы. – СПб.: Диля, 2011.
- Курдюмов В. Г., Егорова Н. Н. Очищение организма или 25 трав сбора «Гепар», возвращающих здоровье. – СПб.: ООО «Гольфстрим», 2005.
- Лекарственные препараты в России: Справочник. – М.: АстраФармаСервис, 2011.
- Ловкова М. Я. и др. Почему лечат растения. – М.: Наука, 1989.
- Мазнев Н. И. Лекарственные растения. – М.: ООО ИКТЦ «ЛАДА», ООО ИД «РИПОЛ классик», «Издательский дом XXI век», 2006.
- Махлаюк В. П. Лекарственные растения в народной медицине. – 2-е. изд. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1967.
- Машковский М. Д. Лекарственные растения. / Ч. 1 и 2. – 10-е изд. – М.: Медицина, 1986.
