Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад первой категории № 59 «Лакомка»
с. Кулешовка
Конспект занятия по физической культуре по системе Н.Н.Ефименко в подготовительной группе
« Как казачата рыбу ловили»
Воспитатель:
Бойчук Светлана Сергеевна – воспитатель
высшей квалификационной категории
2023 год
Цель: Создание оптимальных двигательно-игровых условий для эффективного освоения базовой программы (от лежаче-горизонтированных положений к прямостоянию). Совершенствование двигательных умений и навыков, работы органов дыхания и кровообращения, содействие всестороннему развитию личности дошкольника по средствам физкультурно-речевых занятий.
Задачи:
— формировать правильную осанку, укреплять мышцы спины, дыхательную систему, развивать координацию движений;
— развивать умение с помощью движений, пластики изображать живую и неживую природу, действовать в соответствии с правилами игры, развивать творчество,
— расширять и закреплять знания детей о Донском крае;
— создать условия для развития интереса к физкультурным занятиям, воспитания интереса и любви к природе родного края, желания заботиться о ней;
— закреплять двигательные навыки умение ориентироваться в пространстве и эмоциональные переживания посредством вхождения в образно-игровую ситуацию.
— воспитывать чувство дружбы и взаимовыручки.
БТИ «Донской край» Большая Тематическая игра
СМИ «Как казачата рыбу ловили» Ситуационная мини-игра
ОДР -Полный круг Основной двигательный режим
Как у Дона, у реки
Ловят рыбу казаки:
Малец Андрей
Поймал трёх окуней,
А батяня Корней –
Четырёх карасей,
А дед Гаврил
Двух сомов подловил.
Казачата – народ крепкий и выносливый. Они воспитывались в военном духе. Каждый день упражнялись, тренировали силу и ловкость. Так начиналось каждое утро.
- « Казачата просыпаются»
Казачата проснулись, потянулись, солнцу улыбнулись!
И.п. поза эмбриона
С боку на бок поворачиваются ( по 2 раза в каждую сторону). Выпрямили руки и ноги ( потянулись) 3 раза.
- « Тренируем силу»
И.п. лежа ( гимнастические палки справа)
Взяли г.п. обеими руками перед собой параллельно полу, локти на полу ( поднимаем верх и вниз)
- « Тренируем ловкость»
И.п. лежа на животе. Взяли г.п. обеими руками вертикально и тянемся вверх ( достаем какой то предмет)
Казак — и воин и охотник, и земледелец, и рыболов. Сделали зарядку казачата и собрались на рыбалку. Казачата знали, что Дон и поилец, и кормилец. Рыбу ловили при помощи удочек. Но сначало надо раздобыть червячков.
Палочки положили справа
4 «Червячки»
И.п. лежа на спине. Ползем на спине навстречу друг другу, упереться ногами друг в друга
Отползаем назад ( повторить 2 раза)
Повернулись лицами к друг другу ( палки перед собой лежат)
Пока искали червячков, встретили муравьишку.
- 5. «Муравьишка на стебельке»
И.п. Лежа на животе: вскарабкаться ,переставляя руки по палке вверх
Посмотрели казачата, как муравей ползет и пошли дальше. Пришли к Дону и стали рыбу ловить.
- « Ловись рыбка и большая и маленькая»
И.п. Лежа на животе. Двумя руками держим палочку – забрасываем удочку.
Поймали рыбку , показать ладошками как она бьется об пол
Вот это будет уха!!!
Хороша, сладка уха
Из донского судака!
Казаки зовут Щербой,
Славится наш Дон ухой!
— В старину уху называли Щербой. Её варили на костре в котелке.
Наловили рыбы много, пора отправляться домой. Решили поплыть на лодке. Так будет быстрее.
7.Упр. « Лодки- селедки»
И.п. лежа на животе. Палку положить на спину локтями прижать и прогнуться.
Приплыли домой и решили в гости к друг другу сходить, посмотреть у кого уха наваристей
- Упр. « В гости к друг другу». ( Палочки положили)
И.п на низких четвереньках идти навстречу друг другу
- Упр. Пес – Барбос что-то принес»
Положение на четвереньках палочка на спине и навстречу друг к другу или кто дольше удержит на спине. Помочь детям.
Тут казачата заспорили у кого самый высокий курень.
- Упр.» Самый высокий курень»
И.п — высокие четвереньки сели на пятки и опять высокий курень
Спорили , спорили и чуть не поссорились! Решили мириться.
- Упр. « Давайте подружимся» палкой дотянуться до палки друга.
Казачата помирились и повели коней на водопой. А идти надо было через болото к реке.
12.Упр. « Гигантский шаг» . идем через болото или чав-чав.
И.п – стоя на краю ковра, шагаем большими шагами.
Прошли через болото. Теперь можно и на коня сесть.
В обучение езде верхом казак не нуждается, ибо с детства имеет постоянно дело с лошадьми.
- Упр. « Конь лихой» ( На палке скакать по кругу)
Напоили коней и решили поиграть в веселую казачью игру « Коршун»
Пока играли казачата и день закончился, пора возвращаться домой.
