Программа внеурочной деятельности
«Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»
Авторы программы:
Лужина Елена Анатольевна,
Перфильева Алена Геннадьевна
учителя начальных классов
МОУ Школа №23 г. Черемхово
г. Черемхово, 2023 г.
Содержание
- Пояснительная записка
- Учебный план
- Календарный учебный график
- Учебно – тематическое планирование
- Оценочные материалы
- Материально- техническое обеспечение
- Список литературы
- Методические материалы
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области» имеет духовно-нравственную, национальную направленность. Ведущей целевой установкой является воспитание гуманного, творческого, социально активного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей многонациональной страны и всего человечества. Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам, своей малой Родине.
Программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса с учётом индивидуальных способностей и потребностей учащегося, дети получат возможность беспрепятственно включатся в те области человеческой практики, которые традиционно сложились в нашем регионе Иркутской области.
Регионализация школьников образования предполагает: активизацию самосознание растущего человека как россиянина, как представителя определенного этноса и жителя Иркутской области. Воспитание интернационального сообщества на основе мультикультурного образования.
Программа внеурочной деятельности «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»направлена на освоение исторического фольклорного материала и дает возможность познакомиться с духовной жизнью и культурой народов Иркутской области. В ходе реализации программы дети овладевают понятиями: фольклор, традиции, обычаи, обряды, культура, быт, календарь языческих праздников, ритуалы.
Срок реализации программы 4 года- 135 часов, из них:
1год обучения –1 часа в неделю (33 ч).
2 год обучения –1 часа в неделю (34 ч).
3год обучения –1 часа в неделю (34 ч).
4год обучения –1 часа в неделю (34 ч).
Структура документа:
Данная программа имеет следующие разделы:
- пояснительная записка;
- учебный план;
- календарный учебный график;
- тематический план образовательной области;
- оценочные материалы.
Общая характеристика программы:
Программа внеурочной деятельности «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»нацелена на приобщение учащихся к народным традициям, обычаям, играм народов Иркутской области. Изучая культуру русского народа, народов Иркутской области у обучающихся формируется интерес к истории и народному творчеству. Через познание развивается эстетическое и нравственное восприятие мира.
Предложенные народные игры Иркутской области воспитывают у обучающихся чувство патриотизма, любви и уважения к своей малой родине.
Данная программа состоит из 4 блоков, где рассматриваются игры русского, бурятского народа, Якутии и народов Сибири и Дальнего Востока. Итогом изучения материалов блока является проведение праздников, фестивалей, ярмарок и защита итогового проекта.
Достоинство данной программы является то, что для достижения цели применяется широкий спектр обучения: теоретические, практические занятия, подбор видеоматериалов и сюжетов для самостоятельного изучения.
Актуальность:
Давно забытые народные игры Иркутской области являются неотъемлемой частью патриотического воспитания детей. В народных играх сохранились особые черты русского характера. Знакомя детей с народными играми Иркутской области, мы через игровой фольклор расширяем и закрепляем знания детей о народном творчестве. Развиваем в них духовный творческий патриотизм, интерес к истокам народного творчества. Сохранение и возрождение национальной культуры является одной из первостепенных задач.
Программа «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»обусловлена тем, что МОУ Школа №23 г.Черемхово многонациональная- в ней обучаются дети разной национальности: русские, татары, буряты. Подобранный игровой материал помогает обучающимся узнать историю родного края, знакомит с этнокультурными традициями Иркутской области.
Программа внеурочной деятельности «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области» нацелена на формирование у учащихся:
- системы знаний о культуре народов, традициях, играх, обычаях и укладе жизни народов Иркутской области
- определение и принятие культуры Малой Родины, своего этноса, осмысление себя полноправным участником этой культуры;
- формирование толерантности к своему народу
Проблема: недостаточное количество времени уделяется на изучение народных игр. Дети порой просто не знают названия популярных народных игр, не могут самостоятельно играть или организовать игру, не говоря даже о том, что игры у разных народов разные.
Цель: приобщение учащихся к народным традициям, обычаям, играм.
Программа ставит перед собой следующие задачи:
Образовательные:
- расширить представление о культуре русского народа и народов России;
- познакомить детей с народными традициями, обычаями;
- формировать у детей интерес к истории и народному творчеству.
Развивающие:
- развивать у обучающихся интерес к родному краю, городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего эстетическое и нравственное восприятие мира;
- расширять кругозор учащихся в области знаний народных игр Иркутской области.
- развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости.
Воспитывающие:
- воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей малой родине, ее истории и культуре;
- воспитывать культуру общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности.
Формы и режим занятий
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области» рассчитана на четыре года обучения для детей 7-12 лет. Количество часов по программе – 135 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. В процессе реализации программы используются разнообразные методы( наглядный, словесный, практический) и формы проведения сюжетные, подвижные игры, викторины, экскурсии фестивали, праздники.
Формы обучения – групповая, индивидуальная. Форма аттестации: вводная, промежуточная и итоговая диагностика.
Ожидаемые результаты: в результате регулярного посещения занятий обучающиеся должны:
- знать игры, их условие и правила и использовать их в свободное время;
- использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;
- развивать фантазию;
- у обучающихся сформироваться интерес к постоянному самостоятельному самосовершенствованию.
Новизна программы заключена в том, что она составлена на материалах изучения культуры народов Иркутской области. Программа,
дает возможность строит образовательный процесс с учетом культурного многовекового наследия народа, проживающего на территории Иркутской области. Помогает реализовать связь времен «без прошлого- нет будущего».
Программа «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»апробируется в МОУ Школа №23г.Черемхово впервые.
Основные разделы программы:
1.Блок «Русские народные игры»
- Блок «Якутские народные игры»
- Блок «Игры народов Сибири и Дальнего Востока»
- Блок «Бурятские игры»
Учебный план
| № п/п | Название учебных дисциплин, предметов, модулей | В том числе | Общее
кол-во часов |
|
| Теория | Практика | |||
| 1 класс | ||||
| 1. | «Русские народные игры» | 5 | 7 | 8 |
| 2. | «Якутские народные игры» | 2 | 3 | 5 |
| 3. | «Игры народов Сибири и Дальнего Востока | 5 | 7 | 12 |
| 4. | «Бурятские игры» | 2 | 2 | 4 |
| итого | 14 | 19 | 33 | |
| 2 класс | ||||
| 1. | «Русские народные игры» | 6 | 6 | 12 |
| 2. | «Якутские народные игры» | 3 | 5 | 8 |
| 3. | «Игры народов Сибири и Дальнего Востока | 5 | 5 | 10 |
| 4. | «Бурятские игры» | 2 | 2 | 4 |
| Итого | 16 | 18 | 34 | |
| 3 класс | ||||
| 1. | «Русские народные игры» | 6 | 6 | 12 |
| 2. | «Якутские народные игры» | 4 | 4 | 8 |
| 3. | «Игры народов Сибири и Дальнего Востока | 6 | 6 | 12 |
| 4. | «Бурятские игры» | 1 | 1 | 2 |
| Итого | 17 | 17 | 34 | |
| 4 класс | ||||
| 1. | «Русские народные игры» | 5 | 7 | 12 |
| 2. | «Якутские народные игры» | 4 | 4 | 8 |
| 3. | «Игры народов Сибири и Дальнего Востока | 5 | 5 | 10 |
| 4. | «Бурятские игры» | 1 | 3 | 4 |
| Итого | 15 | 19 | 34 | |
| 135 ч. | ||||
Содержание курса
1 КЛАСС (33ч)
Техника безопасного поведения во время игр Техника безопасного поведения во время игр. Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий.
Русские народные игры Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Как выбирают водящего. Считалки. Сговорки. Как бросают жребий.
Правила проведения игр: «Золотые ворота», «Ляпки», «Заря»,«Два мороза», «Третий лишний», «Салка на одной ноге», «Горелки», «У медведя во бору», «Жмурки»,«Ручеек»,
«Кошки – мышки», «Волк во рву», «Гуси — лебеди», праздник «Русская душа»
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи.
Знакомство с якутской народной игрой Игра с перетягиванием «Быа тардыпыыта»
Ысыах празднование Нового года по якутским традициям.
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение .История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи.
Знакомство с народной игрой «Льдинки, ветер и мороз», «Гонки на собачьих упряжках», «Солнце»- «Хейро», «Каюр и собаки», «Рыбаки и рыбки»
Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе»
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр. Традиции и обычаи.
Знакомство с бурятскими народными играми «Конные скачки».Фестиваль народных игр Иркутской области
2 КЛАСС (34ч.)
Техника безопасного поведения во время игр
Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий.
Русские народные игры. Введение История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи
Правила проведения игр «Ловишки и- перебежки», «Белые медведи», «Золотые ворота- круговые», «Змейка», «Салки», «Капканы», «Повяжу я шелковый платочек», «Царь горы»
Праздник «Веселимся мы, играем и нисколько не скучаем!»
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи.
Знакомство с якутской народной игрой «Салгыдый» или «Стрельба в цель с кружениями», « Соколиный бой» или «Мохсоцол охсупуута», «Ловкий оленевод», Пятнашки — «Атак тэпсиитэ». Проект Забавы народа Якутии
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение. История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи.
Знакомство с народной игрой «Смелые ребята», «Полярная сова и евражки»,«Здравствуй, догони!», «Кто кого забодает». Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе»
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр. Традиции и обычаи. Знакомство с бурятскими народными играми «Стрельба из лука». «Сурхарбан»
Игра- викторина «Знаток народных игр Иркутской области»
3 КЛАСС (34ч.)
Техника безопасного поведения во время игр
Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий. Техника безопасного поведения во время игр
Русские народные игры. Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи
Знакомство с русскими народными играми «Стадо», «Капуста», «Дедушка Рожок», «Два Мороза», «Мороз красный нос»
Знакомство с русскими народными играми «Лягушки на болоте», «Лошадки» «Баба Ёжка», «Хлоп, хлоп, убегай!». Народные игры и забавы на Руси.
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи.
Знакомство с якутской народной игрой «Бой быков», «Замок», «Сокол и лиса», «Упрямый теленок». Проект Забавы народа Якутии
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение. История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи.
Знакомство с народной игрой «Ловля оленей», «Тройной прыжок», «Охота на куропаток»
, «Ручейки и озера», «Кто дальше бросит Чурбан», «Выдра». Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе»
Бурятские игры Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр . Традиции и обычаи. Знакомство с бурятскими народными играми «Верблюжонка верблюд ловит» («Ботогон буурашалга»)
4 КЛАСС (34ч.)
Техника безопасного поведения во время игр (1 час)
Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий. Техника безопасного поведения во время игр
Русские народные игры. Введение. История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи. Знакомство с русскими народными играми «Горелки», «Солнышко», «Филин и пташки», «Просо», «Верба, вербочка», «Пчелки и ласточки», «Лапти», «Заинька», «Бабки», «Горячее место», «Гуськи». Народные игры и забавы на Руси.
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи.
Знакомство с якутской народной игрой «Бой быков», «Замок», «Сокол и лиса», «Упрямый теленок». Проект Забавы народа Якутии
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение. История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи.
Знакомство с народной игрой «Стой олень», «Зайцы и собаки», «Пахари и жнецы», «Иван»,«Колдун». Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе»
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр . Традиции и обычаи. Знакомство с бурятскими народными играми «Поиски шила и ножниц» («Шубгэшоолгэ»), рукавицу гнать «Бээлэй тууха», Иголка, нитка, узелок (Зун, утахн, зангилаа).
Итоговый Фестиваль народов Иркутской области «Мы разные, но мы вместе!»
Требования к результатам обучающихся в ходе освоения программы «Национальные игры народов проживающих в Иркутской области»
Игры являются средством формирования у обучающихся универсальных учебных действий.
Метапредметные:
- характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
- находить ошибки при проведении игр, отбирать способы их исправления;
- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
- обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и игровой деятельности;
- организовывать самостоятельную игровую деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места проведения игр;
- планировать и распределять нагрузку и отдых в процессе игровой деятельности;
- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми;
- умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели;
- умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
- умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Личностные:
- активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
- проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
- проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
Предметные:
- планировать игры в режиме дня, организовывать отдых и досуг;
- излагать факты истории возникновения игр, характеризовать их роль и значение в жизнедеятельности человека;
- представлять игру как средство укрепления здоровья, физического развития и сохранение культурного наследия;
- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при организации и проведении игр, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;
- организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью;
- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения народных игр и праздников;
- в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять.
Календарно-тематический график
1-4 класс
| Учеб-ный модуль | месяц | |||||||||
| сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | ||
| «Живи играя!» | 4
Входнаядиагностика уровня развития народной игры. |
4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4
Итоговая диагностика уровня развития народной игры |
Промежуточная аттестация
Фестиваль народных игр |
1 КЛАСС
Тематическое планирование
| № | Тема | Количество часов |
|
|
Русские народные игры. Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Как выбирают водящего. Считалки. Сговорки. Как бросают жребий. Техника безопасного поведения во время игр |
1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Золотые ворота», «Ляпки», «Заря». | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Золотые ворота», «Ляпки», «Заря». | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Два мороза», «Третий лишний», | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр«Два мороза», «Третий лишний», | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Салка на одной ноге», «Горелки | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр«Салка на одной ноге», «Горелки | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «У медведя во бору», «Жмурки»,«Ручеек», | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр«У медведя во бору», «Жмурки»,«Ручеек», | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми Кошки – мышки», «Волк во рву», «Гуси — лебеди». | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр Кошки – мышки», «Волк во рву», «Гуси — лебеди». | 1 |
|
|
Праздник «Русская душа» | 1 |
|
|
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой Игра с перетягиванием «Быа тардыпыыта» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной якутской игры «Быа тардыпыыта» | 1 |
|
|
Закрепление якутской народной игры «Быа тардыпыыта» | 1 |
|
|
Ысыах празднование Нового года по якутским традициям. | 1 |
|
|
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение .История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Льдинки, ветер и мороз» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Льдинки, ветер и мороз» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Гонки на собачьих упряжках» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Гонки на собачьих упряжках» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Солнце»- «Хейро» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Хейро» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Каюр и собаки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Каюр и собаки» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Рыбаки и рыбки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Рыбаки и рыбки» | 1 |
|
|
Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе» | 1 |
|
|
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр . Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с бурятскими народными играми «Конные скачки». | 1 |
|
|
Совершенствование разученных бурятские народных игр «Конные скачки» | 1 |
|
|
Фестиваль народных игр Иркутской области | 1 |
2 КЛАСС
| № | Тема | Количество часов |
|
|
Русские народные игры. Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи Техника безопасного поведения во время игр |
1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Ловишки и- перебежки», «Белые медведи». | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Ловишки и- перебежки», «Белые медведи». | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Золотые ворота- круговые», «Змейка» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Золотые ворота- круговые», «Змейка» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Салки», «Капканы» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр«Салки», «Капканы» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Повяжу я шелковый платочек» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Повяжу я шелковый платочек» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Царь горы» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Царь горы». | 1 |
|
|
Праздник «Веселимся мы, играем и нисколько не скучаем!» | 1 |
|
|
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Салгыдый» или «Стрельба в цель с кружениями» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой « Соколиный бой» или «Мохсоцол охсупуута» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр « Соколиный бой» или «Мохсоцол охсупуута» | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Ловкий оленевод», Пятнашки — «Атак тэпсиитэ» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр «Ловкий оленевод», Пятнашки — «Атак тэпсиитэ» | 1 |
|
|
Проект Забавы народа Якутии | 1 |
|
|
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Смелые ребята» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Смелые ребята» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Полярная сова и евражки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Полярная сова и евражки» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Здравствуй, догони!» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Здравствуй, догони!» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Кто кого забодает» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Кто кого забодает» | 1 |
|
|
Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе» | 1 |
|
|
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр. Традиции и обычаи. Знакомство с бурятскими народными играми «Стрельба из лука». |
1 |
|
|
Совершенствование разученной бурятской народной игры «Стрельба из лука» | 1 |
|
|
Закрепление разученной бурятской народной игры «Стрельба из лука» «Сурхарбан» | 1 |
|
|
Игра- викторина «Знаток народных игр Иркутской области» | 1 |
3 КЛАСС
| № | Тема | Количество часов |
|
|
Русские народные игры. Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи Техника безопасного поведения во время игр |
1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Стадо» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Стадо» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Капуста», «Дедушка Рожок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Капуста», «Дедушка Рожок» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Два Мороза», «Мороз красный нос» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Два Мороза», «Мороз красный нос» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Лягушки на болоте», «Лошадки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Лягушки на болоте», «Лошадки» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Баба Ёжка», «Хлоп, хлоп, убегай!» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Баба Ёжка», «Хлоп, хлоп, убегай!» | 1 |
|
|
Народные игры и забавы на Руси. | 1 |
|
|
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Бой быков» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр «Бой быков» | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Замок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр « Замок» | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Сокол и лиса», «Упрямый теленок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр «Сокол и лиса», «Упрямый теленок» | 1 |
|
|
Проект Забавы народа Якутии | 1 |
|
|
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение. История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Ловля оленей» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Ловля оленей» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Тройной прыжок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Тройной прыжок» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Охота на куропаток» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Охота на куропаток» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Ручейки и озера» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Ручейки и озера» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой ««Кто дальше бросит Чурбан», «Выдра» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Кто дальше бросит Чурбан», «Выдра» | 1 |
|
|
Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе» | 1 |
|
|
Бурятские игры Введение
История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр . Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с бурятскими народными играми «Верблюжонка верблюд ловит» («Ботогон буурашалга») | 1 |
4 КЛАСС
| № | Тема | Количество часов |
|
|
Русские народные игры. Введение
История и ознакомление с особенностями русских народных игр. Традиции и обычаи Техника безопасного поведения во время игр |
1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Горелки», «Солнышко» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Горелки», «Солнышко» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Филин и пташки», «Просо» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Филин и пташки», «Просо» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Верба, вербочка», «Пчелки и ласточки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Верба, вербочка», «Пчелки и ласточки» | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Лапти», «Заинька» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Лапти», «Заинька | 1 |
|
|
Знакомство с русскими народными играми «Бабки», «Горячее место», «Гуськи» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных русских народных игр «Бабки», «Горячее место», «Гуськи» | 1 |
|
|
Народные игры и забавы на Руси. | 1 |
|
|
Якутские народные игры
История и ознакомление с особенностями якутских народных игр. Традиции, обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Бой быков» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр «Бой быков» | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Замок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр « Замок» | 1 |
|
|
Знакомство с якутской народной игрой «Сокол и лиса», «Упрямый теленок» | 1 |
|
|
Совершенствование разученных якутских народных игр «Сокол и лиса», «Упрямый теленок» | 1 |
|
|
Проект Забавы народа Якутии | 1 |
|
|
Игры народов Сибири и Дальнего Востока
Введение. История и ознакомление с особенностями народных игр Сибири и Дальнего Востока. Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Стой олень» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Стой олень» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Зайцы и собаки» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Зайцы и собаки» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Пахари и жнецы» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Пахари и жнецы» | 1 |
|
|
Знакомство с народной игрой «Иван»,«Колдун» | 1 |
|
|
Совершенствование разученной народной игры «Иван» и «Колдун» | 1 |
|
|
Марафон игры народов Сибири и Дальнего Востока «Мы вместе» | 1 |
|
|
Бурятские игры
Введение. История и ознакомление с особенностями бурятских народных игр . Традиции и обычаи. |
1 |
|
|
Знакомство с бурятскими народными играми «Поиски шила и ножниц» («Шубгэшоолгэ») | 1 |
|
|
Совершенствование разученных народных игр Рукавицу гнать «Бээлэй тууха», Иголка, нитка, узелок (Зун, утахн, зангилаа) | 1 |
|
|
Фестиваль народов Иркутской области «Мы разные, но мы вместе!» |
Оценочный материал
Диагностика уровня развития народной игры.
1.Знаете ли вы несколько народных подвижных игр Иркутской области?
2.Обьясните правила игры.
3.Знаете ли вы считалки, дразнилки, потешки, пословицы?
- Можешь ли ты заинтересовать друзей для совместной игры?
5.Назови несколько способов распределения ролей (считалки, жеребьёвка, певалки и т.д.)
- Вспомни и назови народные праздники,
7.Вспомни и назови обычаи народов Иркутской области.
8 Вспомни и назови традиции народов Иркутской области.
Каждый показатель оценивается отдельно. В пункте 2, 4 — ставится 1 балл. На вопросы 1,3,5, 6, 7, 8- ответы оцениваются по следующим критериям:
3 балла – ребенок называет 4 и более подвижные игры, малых форм фольклора, способа распределения ролей.
2 балла — ребенок называет 2 — 3 подвижные игры, малых форм фольклора, способа распределения ролей.
1 балл — ребенок называет 1 подвижные игры, малых форм фольклора, способа распределения ролей.
Таким образом, оценка уровня развития игры ставится если:
От 17 до 20 баллов – высокий уровень.
От 10 до 16 баллов – средний уровень.
От 1 до 9 баллов – низкий уровень.
Ориентируясь на обобщённую оценку, можно выявить уровни развития игры.
Материально-техническое обеспечение программы
Технические средства обучения
- Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок.
- Колонки
- Мультимедийный проектор.
- Смарт доска.
- ноутбук
- Принтер лазерный.
Учебно – практическое оборудование.
- Коллекция костюмов народов,
- Ткань;
- Эстафетные палочки
- 15 платочков;
- 15 скакалок, веревочки;
- Обручи;
- 30 камешков одного размера (галька);
- 2 декоративные удочки;
- Картотека народных игр;
- Памятки (классические народные игры)
- Сборник народных игр малой подвижностью
- Мешочки с цветными фишками для жеребьевки
- Карта критерий оценивания
- Сборник потешек, считалок, закличек
Список рекомендуемой литературы
- Базанов А.Г., Певгова Л.В. Игры детей народов Крайнего Севера. — М.: Учпедгиз, 1949. С. 17 – 29
- Гвоздева Т.Н. Русские народные песни и танцы Иркутской области Москва, 2003г.
- Кананчук Л.А. «Народные игры Прибайкалья», Иркутск: ФГБОУ ВПО «ВСГА0», 2013. — 110 с.
- Кенеман А.В., Осокина Т.Н. Детские народные подвижные игры. Москва «Просвещение», «Владос», 1995.
- Князева О.Л, Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам народной культуры С. Петербург Издательство «Акцидент» 1997.
- Куприна Л.С, Бударина Т.А, Маркеева О.А, Корепанова О.Н. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. СПб «Детство-пресс» 1995.
- Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры.. Москва «Просвещение» 1986.
- Науменко Г.М. Фольклорные праздники. Линка-пресс, Москва 2000.
- Некрылова А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь. Москва, Издательство «Правда», 1991.
10.Степанова Г.А., Васин Ю.Ш., Ефремов Ф.В. «Игры, состязания и самобытные физические упражнения народов севера». Из-во «Институт повышения квалификации и развития регионов образования», 2003г
11.Тарана А.А. Классификация русских игр. Статья в журнале «Физическая Культура». 12.Тихонова М.В, Смирнова Н.С. Красна изба. С. Петербург «Детство-пресс» 2000.
13.Фёдоров А.И. Хороводы и игровые песни Сибири. Новосибирск. Наука. Сибирское отделение, 1985. – 5с.
14.Филиппов Э.К. Русские народные танцы Иркутской области. Иркутск. Восточно-Сибирское книжное издательство, 1965г. –28с.
Методические материалы
1.Картотека русские народные игры https://cloud.mail.ru/public/zUdf/5pA1gL2uQ
2.Картотека игр народов Якутии https://cloud.mail.ru/public/zJcq/dh55dKUMK
3.Картотека игр народов Прибайкалья https://cloud.mail.ru/public/u2Bx/JMttDZrZ2
