План по самообразованию воспитателя Гончаровой Татьяны Васильевны с детьми 5-7 лет
«ЖИВОПИСЬ У — СИН ПУТЬ К САМОПОЗНАНИЮ»
Цель: самообразования по теме: изучить процесс развития творческих способностей детей средствами У – Син рисования, помочь реализовать себя, соединять в одном рисунке выразительный образ.
Задачи самообразования:
1.Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с У – Син техникой рисования.
- Расширять представления о 5 мазках У — Син.
3.Вызвать желание и интерес заниматься художественным творчеством.
4.Совершенствовать технические умения и навыки рисования.
- Способствовать возникновению у ребёнка ощущения, что продукт его деятельности интересен другим (детям, родителям и другим членам семьи, воспитателям и сотрудникам садика)
- Развитие в ребёнке чувства красоты, ритма, художественного вкуса, творческого воображения, фантазии.
Действия и мероприятия проводимые в процессе работы над темой:
- Изучение литературы по теме;
- Проведения различных мероприятий;
- Обобщение результатов;
- Работа с родителями: консультации, беседы, выставки совместных работ.
Актуальность темы:
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В. А. Сухомлинский.
Изобразительная деятельность — одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. Все дети любят рисовать, но далеко не у всех это получается, поэтому педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость.
Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с техникой У – Син 5 мазков рисования, их особенностями, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки.
Рисование У – Син техникой позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. У — Син расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.
Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Рисование У — Син — важнейшее дело эстетического воспитания.
Форма самообразования: индивидуальная.
План работы по самообразованию.
| Раздел
плана |
Сроки | Форма работы | Практические выходы (рефераты, доклады,открытый просмотр,
выставка работ и т.д.) |
Отчёт
об исполнении |
| сентябрь | Самообразование:
Изучение методической литературы и электронных ресурсов. М. Парнах «Техника У – Син» А. Щербаков «Рисование в технике У – Син» |
Анкетирование
родителей на тему: «Определение интереса ребенка к изобразительной деятельности» |
||
| октябрь | «Осень в красках» | Рисование с помощью мазка огонь, земля. | ||
| ноябрь | «Речка в лесу» | Использование мазка металл, вода. | ||
| декабрь | «Морозное кружево» | Использование мазка
Земля, огонь. |
||
| январь | «Морозные узоры и
снежные деревья» |
|||
| февраль | «Метель» | |||
| март | «Сакура в цвету» | |||
| апрель | «Лебеди» | Мазок огня и метала | ||
| май | «Эй — ка, эй – ка голубая змейка» | Рисование по сюжету рассказа Бажова, использование мазка металл. | ||
| сентябрь | «Жар – птица» | Рисование по сюжету русских народных сказок , мазок металла, огня, земли. | ||
| октябрь | «Снегирь – красношейка» | Создание композиций, с применением мазка земли, воды, огня. | ||
| ноябрь | «Утки – мандаринки» | Создание композиции с использованием мазков металла, земли, огня. | ||
| декабрь | «Деревья в снегу» | Композиция с использованием мазков дерево, металл, земля. | ||
| январь | «Краски зимы» | Составление грамотной цветовой композиции, передавая зимние впечатления. Использование 5 мазков у — син | ||
| февраль | «Рыба – карп» | Закреплять умение работать кистью в технике у – син. Развивать эстетическое восприятие. Мазки земля, огонь, металл. | ||
| март | «Китайский дракон» | Создание композиции с использованием мазка металл | ||
| апрель | «Журавли летят» | Мазок огонь, металл. | ||
| май | «Бабочки» | Создание композиции с использованием мазков огня, земли. |
