Конспект физкультурного занятия для подготовительной к школе группе по сюжету сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик»
Цель: укрепление здоровья детей, создание положительной эмоциональной и психологической атмосферы.
Программные задачи:
Обучающие: закреплять технику основных видов движений.
Развивающие: развивать физические качества (координацию, гибкость, быстроту, ловкость, выносливость), формировать правильную осанку.
Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями через игровую деятельность, воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: мячи по количеству детей, нестандартное оборудование: «Лесенка – чудесенка», «змейка», «Парашют», фишки, клюшка, воротца, мячи, колонка.
Предварительная работа: чтение сказки: «Золотой ключик или приключение Буратино» А. Толстого. Беседа по сказке. Рассматривание иллюстраций.
Интеграция: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Ход занятия.
| Речь педагога | Содержание движений |
| Вводная часть | |
| Здравствуйте ребята, послушайте внимательно загадку и попробуйте ее отгадать:
Деревянного мальчишку, Шалуна и хвастунишку С новой азбукой подмышкой — Знают все без исключений. Он любитель приключений. Легкомысленным бывает, Но в беде не унывает. И синьора Карабаса Обхитрить сумел не раз он. Артемон, Пьеро, Мальвина Неразлучны с………(Буратино) Правильно ребята, сегодня к нам в гости пришел Буратино. Буратино: Ребята, а вы хотите отправиться со мной в путешествие по сказке? Инструктор: Вспомните, как он ловко убегал от своих преследователей, каким был смелым и сообразительным. Давайте покажем Буратино, какие мы быстрые, ловкие и смелые. Нелегкая дорога нас ждет, давайте пройдем ее вместе с Буратино. Внимание, мы входим в сказочный лес медленно, на носках, чтобы никто нас не услышал. А теперь пойдем на пятках, но так что бы нас никто не услышал. Мы крадемся тихо-тихо, чтобы не испугать никого, (Раздается шум) Это, наверное, Карабас Барабас за нами мчится. Убежим от него. Ой, пенечков сколько много. Пробежим змейкой между ними |
Дети входят под музыку в зал, где их встречает инструктор с игрушкой Буратино.
Обычная ходьба Ходьба на носках, руки вверх; Ходьба на пятках, руки за спину; Ходьба на наружной стороне стопы, руки на поясе. Переход на легкий бег, бег с захлестыванием голени. Бег змейкой между фишек. Переход на шаг, восстановление дыхания |
| Основная часть | |
| Буратино: Ребята, посмотрите, я нашел целую корзину с золотыми монетами, можете взять себе по монете, тут всем хватит.
ОРУ под музыкальное произведение «БУРАТИНО!» (Автор слов: Ю. Энтин, композитор: А. Рыбников) Вступление. «Перекатики» Кто доброй сказкой входит в дом? Кто с детства каждому знаком? Кто не ученый, не поэт, А покорил весь белый свет, Кого повсюду узнают, Скажите, как его зовут? Бу! Ра! Ти! Но! Буратино! На голове его колпак, Но околпачен будет враг, Злодеям он покажет нос И рассмешит друзей до слез, Он очень скоро будет тут, Скажите, как его зовут? Бу! Ра! Ти! Но! Буратино! Он окружен людской молвой, Он не игрушка — он живой! В его руках от счастья ключ, И потому он так везуч, Все песенки о нем поют, Скажите, как его зовут? Бу! Ра! Ти! Но! Буратино! Буратино! Буратино! Ребята, вы знаете, что Буратино любит рисовать своим длинным носом. Хотите попробовать? Полоса препятствий. — Наше путешествие по сказке продолжается. Мы с вами попали на Поле Чудес. На Поле Чудес нам нужно преодолеть препятствия, которые придумали коварные Кот Базилио и Лиса Алиса. Цель: Препятствия нужно проходить, четко выполняя упражнения. ОВД (выполнение поточным способом на станциях). ОВД (выполнение поточным способом на станциях). 1) перейти через болото (прыжки «Лесенку – чудесенку» на двух ногах, руки на поясе); 2) пройти по узкой тропинке (ходьба по змейке, приставным шагом, руки на поясе); 3) разобрать завал (прокатывание мяча в ворота с помощью клюшки) Повторить 3 раза. Какие, молодцы, приодалели все препядствия на Поле — чудес! А теперь я давайте поиграем! Кто был самым страшным в сказке «Золотой ключик»? Подвижная игра «Карабас – Барабас». Дети, взявшись за руки, идут по кругу со словами: «Карабас-Барабас, не боимся больше вас, бородой не пугай, ты попробуй нас поймай!». Подведение итогов игры. |
И. п. – стоя ноги вместе. Мяч в согнутых руках, перед собой. Выполняются перекаты с пятки на носочек. И. п. — стоя ноги на ширине плеч. Мяч вверху. 1-наклон туловища в правую сторону, 2-и. п. , 3- наклон туловища в левую сторону, 4- и. п. И. п. – стоя, мяч у груди. Бу! — мяч вправо, и. п. Ра! — мяч вперёд, и. п. Ти! — мяч влево, и. п. Но! — мяч вверх. Прыжки на месте, мяч над головой И. п. – стоя, ноги «узкой дорожкой». Приседания с мячом, мяч вперёд. И. п. – стоя, мяч у груди. Бу! — мяч вправо, и. п. Ра! — мяч вперёд, и. п. Ти! — мяч влево, и. п. Но! — мяч вверх. Прыжки на месте, мяч над головой И. п. – стоя, мяч у пояса. Поднять правую ногу, согнутую в колене, коснуться мяча. Затем левой ногой коснуться мяча. И. п. – стоя, мяч у груди. Бу! -мяч вправо, и. п. Ра! — мяч вперёд, и. п. Ти! — мяч влево, и. п. Но! — мяч вверх. Прыжки на месте, мяч над головой Игровое упражнение на восстановление дыхания «Буратино рисует». Дети делятся на 3 команды. Под музыкальное сопровождение дети выполняют задания на станциях, по сигналу команды меняют станцию. По завершению выполнения упражнений, дети помогают убирают оборудование, затем строятся в шеренгу по одному. Ловишка, Карабас-Барабас, у черты, подбрасывая мяч двумя руками вверх. Дети разбегаются в разные стороны. Задача Карабаса– Барабаса как можно быстрее сказать: «Стоп!». Затем он выбирает ближайшего к нему игрока и пытается предположить, сколько до него шагов. Игрок вытягивает руки кольцом вперед. Карабас-Барабас делает в сторону игрока ровно столько шагов, сколько назвал, и после этого бросает мяч в кольцо. Если мяч в кольцо попал, этот игрок становится Карабасом–Барабасом. Если нет – ловишка остается тот же. |
| Заключительная часть | |
| Вот и пришло время отдыха.
Релаксация «Осанка» с парашютом. Хватит спинушку тянуть, Надо лечь и отдохнуть. Ну-ка, правильно лежим? Мы на это поглядим! Лежат ровно пяточки, Плечики лопаточки. Спинка ровная, прямая, А могла бы быть кривая! Хорошо нам отдыхать, Но пора уже вставать! Крепче кулачки сожмите, Их повыше поднимите. Все присели, потянулись, Потянулись, улыбнулись! Вот пора нам и вставать, Бодрый день наш продолжать! — Молодцы! Какое хорошее приключение у нас получилось, вы хорошо выполняли упражнения, весело играли, прошли все препятствия. Буратино: Ребята я хочу поделиться с вами своими золотыми монетами (Буратино открывает Волшебный ларец Ключиком и угощает детей конфетами). Я был очень рад вас всех видеть, но мне пора возвращаться домой к папе Карло, а вам в детский сад. Раз, два покружись В детский сад опять вернись. |
|
