ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АКАДЕМИЯ ВЕСЕЛЫХ НАУК
(название мероприятия)
Общая характеристика мероприятия
Направление курса
интеллектуальное
Форма проведения мероприятия
Театрализованная викторина с элементами ролевой игры
Возраст участников
9-11 класс
Цель
Развитие познавательного интереса ребят
Задачи
развития кругозора и фантазии;
раскрытия творческих способностей, посредством демонстрации детьми эрудиции, интеллектуальных возможностей и актерских способностей;
развитие мотивации учебной деятельности.
Краткое описание содержания деятельности
Игра-викторина проходит в форме заседания «научного совета» Академии веселых наук и требует предварительной организации.
Планируемые результаты
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
формирование психологических условий развития общения, сотрудничества на основе: доброжелательности, доверия и внимания к остальным участникам тренинга, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается.
саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.
планирование учебного сотрудничества со сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия.
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Оформление, оборудование и инвентарь
Инвентарь для проведения конкурсов: мантии для магистров, дипломы и подарки победителям.
Авторы-составители
Новоселова О.А.
Литература, источники
1. Сборник сценариев мероприятий для летнего лагеря: https://minsoctrud.astrobl.ru/content/letnii-otdykh-i-ozdorovlenie-detei/sbornik-tvorcheskikh-del
2. Учебно-методический кабинет: https://ped-kopilka.ru/letnii-lager
Структура мероприятия (этапы)
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Каждый отряд — «факультет академии» получает задание — подготовить краткое инсценированное сообщение, отражающее содержание науки, которую представляет отряд. Тематику сообщения ребята выбирают самостоятельно. Перед отрядом ставится задача в логике изложения содержания той или иной, выбранной ими науки, допустить определенное число неточностей таким образом, чтобы это было неявно для зрителей, увлеченных сюжетом сценки.
Жюри — «научный совет академии» состоит из почетных магистров. Заблаговременно каждый факультет предоставляет в жюри список намеренных ошибок, обеспечивая тем самым объективность оценок.
При планировании игры с вожатыми сделайте акцент на уровне ошибок. Игра рассчитана на любой возраст, следовательно, сложность неточностей не должна превышать 2х2=5.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
На заседании научного совета, которое происходит в актовом зале или на эстраде, выходя на сцену каждый отряд (факультет академии), в порядке очередности представляет свою науку: математику, физику, химию, литературу, иностранный язык, медицину, биологию и т.п.
Представление — это небольшая сценка на любую тему, отвечающую содержанию науки, которую представляет отряд. На первый взгляд на сцене идет логичное обоснованное и занимательное повествование о том или ином явлении, изучаемом данной наукой. Однако, в этой логике можно не заметить те факты, которые умышленно не соответствуют истине. Именно эти ошибки должны обнаружить остальные отряды, наблюдающие за ходом действия. Число ошибок определено заранее по договоренности (например, 5).
Зачастую выступающие так волнуются, что допускают большее количество ошибок, чем планировали. В этом случае задача отрядов-наблюдателей в первую очередь обнаружить «задуманные» неточности, и, если наблюдательность позволит участникам заметить дополнительно и «незапланированные» ошибки, — справедливое жюри оценит это по достоинству.
По окончании выступления каждого факультета отводится специальное время, за которые они коротко формулируют содержание обнаруженных ошибок и результаты передают в жюри. Чтобы остальная детвора не скучала, ведущие заполняют паузы, играя с залом.
Так, например, ведущими игры-викторины могут быть Знайка и Незнайка. Вся игра принимает форму театрализованного представления, в ходе которого проходят выступления ребят.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (РЕФЛЕКИЯ)
Коллективный самоанализ
Награждаются победители — интеллектуалы, набравшие наибольшее количество очков, а также отряд — факультет, миниатюра которого была лучшей.
