Автор: Сергеева Светлана Михайловна
музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №111 «Умка» г. Чебоксары
Весенняя песенка для Лунтика.
«Весенняя песенка для Лунтика»
(конспект музыкального занятия для средней группы ДОУ)
Дети под музыку вбегают в зал.
Весна-красна (ритмические упражнения)
После танца дети встают в круг.
Музыкальный руководитель: Сегодня замечательное утро. И я желаю вам доброе утро. Пожелаем друг другу доброго утра и хорошего настроения!
Приветствие «Доброе утро».
Доброе утро, Поворачиваются друг другу
улыбнись скорее Разводят руки в стороны.
И сегодня весь день хлопают в ладоши
Будет веселее
Мы погладим лобик, носик и щёчки выполняют движения по тексту.
Будем мы красивыми постепенно поднимают руки
Как в саду цветочки! Верх, выполняя «фонарики»
Разотрём ладоши
Сильнее, сильнее!
A теперь похлопаем
Смелее, смелее!
Ушки мы теперь протрём
С здоровье сбережём.
Улыбнёмся снова
Будьте все здоровы.
Звучит звук скайпа.
Музыкальный руководитель: Ой, ребятa. У меня видиозвонок. Можно я отвечу? Интересно кто ко мне звонит? Ребята, подойдём, пожалуйста, по ближе, присядем на стульчики. Посмотрим кто это.
На экране телевизора появляется Лунтик.
Лунтик: Привет , ребята!
Музыкальный руководитель: Здравствуй, Лунтик.
Лунтик : Меня зовут Лунтик. A как тебя зовут?
Музыкальный руководитель: Ребята, Лунтик хочет с вами познакомиться. Лунтик, мы своё имя не просто назовём, a–споём.
Музыкально-дидaктическая игрa «Спой своё имя»
Каждый ребёнок пропевает своё имя.
Музыкальный руководитель: Вот мы и познакомились. Лунтик, почему ты такой задумчивый?
Лунтик: Когда я шёл к вам в гости ,в лесу нашёл цветочек. Всюду снег, прохладно, а он вылез из-под снега. Такой нежный, красивый. Вы, ребята, не знаете какой это цветок? Я его хочу показать друзьям.
Музыкальный руководитель: Ребята, вы узнали цветочек?
Ответы детей
Музыкальный руководитель: Лунтик, это подснежник -самый первый весенний цветок-предвестник Весны. Многие поэты и композиторы восхищались этим цветком. Великий русский композитор П.И.Чайковский написал про этот нежный цветок музыкальное произведение. Я предлагаю вам , ребята, вспомнить это произведение .
Слушание. П.И.Чайковский . Фрагмент из цикла времена года «Aпрель-Подснежник)
Музыкальный руководитель: Ребята, какая музыка прозвучала?
Ответы детей
Музыкальный руководитель: Нежная, ласковая, взволнованная, светлая как сама Весна.
Лунтик: Такая красивая музыка и так прекрасен цветок. (принюхивается). А как вкусно пахнет.
Музыкальный руководитель: Ребята, представим как пахнет цветок..
Упражнение «Нюхаем цветок»
Вдох носом, задержать дыхание и медленно выдыхать (повторить 4 раза)
Музыкальный руководитель: В лесу расцвёл подснежник, значит к нам пришла Весна.
«Весна» -авторская разработка В. Емельянова.
Наступила Весна (У-у-(глиссандо вверх)
Нам тепло принесла
Побежали ручьи
Заболтали они (буль-буль-буль)
Весёлые капельки
Песенки запели (кап-кап)
Солнце по небу гуляет (звук «о» , разводя руки в стороны-cres
Тоже песни распевает приближают ладони друг другу—dimin)
И пробудился медведь (р-р-р -5ступент звукоряд вверх)
И давай реветь
Птички не зевают (подражают пению разных птиц в высоком регистре)
Ему подпевают
До чего же хороша (ля-ля-ля! мажор трезвучие вверх)
Весна.
Музыкальный руководитель: (обращаясь к Лунтику и детям): Весной природа оживает, птицы поют. И мне тоже хочется познакомить вас с весенней песней.
Лунтик: Ой, как здорово! Я очень хочу её послушать.
Песня «Ой, Веснa идёт» муз.А.Филиппенко, сл.В.Лефтия -знакомство с песней.
Музыкальный руководитель: Ребята, про что пелось в этой песне?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель: Поиграем в нашу любимую игру «Музыкальное эхо». Я пою , a вы слушаете внимательно и повторяете.
Разучивание 1 куплета.
Лунтик: Какая красивая песня ,обязательно спою её своим друзьям, Бабе Капе и Деду Шеру. Мы с друзьями тоже любим петь. Послушайте пожалуйста нашу любимую песню.
Песня «Становится весною» (повторение и закрепление песни)
Музыкальный руководитель: A наши ребята тоже знают эту песню. Сегодня я вам предлагаю раскрасить нашу песню музыкальными инструментами. На экране телевизора будут появляться картинки -подсказки, какой инструмент должен звучать.
Лунтик: Как красиво у вас получилось. Я тоже предложу своим друзьям Миле, Кузе и Пчелёнку петь песню и подыгрывать на музыкальных инструментах. Ведь они мои самые лучшие друзья.
Музыкальный руководитель: Лунтик, наши ребята тоже очень дружные. Хоть иногда и ссорятся , но долго друг на друга не обижаются, сразу мирятся. Мальчики дружат с девочками и на танец их приглашают.
Лунтик: Ой, как интересно.
Тaнец «Поссорились-помирились» (Евгения Зарицкая).-закрепление танца.
Лунтик: Какой замечательный танец. Какие вы — ребята молодцы. Но мне пора с вами прощаться. Баба Капа и деда Шэр просили меня долго не задерживаться, мне надо им помочь привести в порядок дом после долгой зимы. До свидания! Пока!
Музыкальный руководитель: Спасибо, Лунтик! До свидания.
Музыкальный руководитель: Как здорово, что мы встретились сегодня с Лунтиком. Какой цветочек Лунтик нашёл в лесу? Какой композитор написал музыку про этот весенний цветок? Какие ещё песни мы с вами пели? и т.д (Ответы детей)
Музыкальный руководитель: Пришла пора прощаться ребята. Попрощаемся друг с другом по музыкальному.
Рaспевка «ДО СВИДАНИЯ»
Список использованной литературы:
- «От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.; МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г.
- А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. -СПб.: Детство-Пресс, 2010г
- Радынова О.П. Музыкальные шедевры: Авторская программа и методические рекомендации. – М.: ГНОМ и Д, 2000г.
- Картушина М.Ю.Вокально-хоровая работа в детском саду. Методическое пособие. — М.: Скрипторий, 2010
- Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М.:ТЦ Сфера, 2007г.
Интернет источники:
- http://www.musical-sad.ru/
- http://nsportal.ru/
- http://muzofon.com/
- http://mp3ostrov.com/
